- Các nghị quyết, văn kiện của Đảng
7 Tƣ tƣởng Hồ Chí Minh về văn hóa,
2.2.4 Tăng cƣờng cơ sở vật chất cho công tác giáo dục lý luận chính trị trong khối các trƣờng cao đẳng quân sự.
trị trong khối các trƣờng cao đẳng quân sự.
Sinh viên đƣợc học tập, rèn luyện trong một môi trƣờng sƣ phạm lành mạnh. Ở đó, có các mối quan hệ lành mạnh, tình đồng chí, đồng đội, tình thầy trị đầy tính nhân đạo, nhân ái, nhân văn, tinh thần đoàn kết, yêu thƣơng giúp đỡ lẫn nhau trên cơ sở tất cả vì học viên thân yêu, vì sự nghiệp giáo dục – đào
tạo. Nhà trƣờng quân đội cần quan tâm cải tạo môi trƣờng, nâng cao đời sống vật chất, tinh thần, phƣơng tiện dạy học và học tập, tạo điều kiện tối đa để cho sinh viên có thể phát huy tính tích cực học tập ren luyện của mình. Bởi vì, nếu học viên học tập và rèn luyện trong một mơi trƣờng khơng có quy chế, nền nếp huấn luyện không nghiêm, cơ sở vật chất thiếu thốn sẽ gây những cản trở,làm giảm tính tích cực vƣơn lên trong học tập của mỗi sinh viên, đặc biệt là những mơn học nặng về tính lý luận, khơ khan, nhàm chán nhƣ những mơn lý luận chính trị.
Vì vậy, đảm bảo tốt đời sống vật chất, tinh thần và các điều kiện, phƣơng tiện học tập là một nội dung quan trọng trong sự nghiệp xây dựng moi trƣờng sƣ phạm của mỗi nhà trƣờng quân sự, là yếu tố ảnh hƣởng khơng nhỏ đến tính tích cực học tập của sinh viên. Bên cạnh việc nâng cao chất lƣợng đội ngũ giảng dạy, hồn thiện nội dung, chƣơng trình, giáo trình, đổi mới phƣơng pháp giảng dạy... thì việc đẩy mạnh đầu tƣ về cơ sở vật chất, phƣơng tiện nhằm nâng cao đời sống cũng nhƣ thực hiện tốt cho q trình học tập là vấn đề khơng thể thiếu để xây dựng môi trƣờng sƣ phạm thuận lợi. Để thực hiện tốt điều đó, các cơ quan chủ quản cấp trên, đảng ủy, ban giám hiệu nhà trƣờng cần tiếp tục đầu tƣ trang thiết bị, phƣơng tiện kỹ thuật dạy học, đảm bảo cả về chất lƣợng và số lƣợng. Tăng cƣờng đầu tƣ trang thiết bị dạy học hiện đại nhƣ máy tính, mạng Internet, mở rộng thƣ viện, phịng đọc điện tử, kết hợp đầu tƣ mua sách, giáo trình, tài liệu tham khảo với phát huy tốt các phƣơng tiện, điều kiện hiện có đảm bảo cho học viên học tập với một điều kiện tốt nhất. Cần tiếp tục hỗ trợ cho giảng viên trong việc trang bị phƣơng tiện hỗ trợ giảng dạy nhƣ giáo cụ, phƣơng tiện dạy học. Có ngân sách mua sắm, bổ sung các phƣng tiện hỗ trợ giảng dạy.
TIỂU KẾT CHƢƠNG 2
Giáo dục và đào tạo là một trong ba lĩnh vực then chốt cần phải làm để chuyển bién tình hình kinh tế - xã hội, tạo bƣớc chuyển mạnh mẽ về phát triển ngn nhân lực. Đặc biệt là ngng nhân lực có trình độ khoa học cơng nghệ, cán bộ quản lý và công nhân kỹ thuật lành nghề phục vự sự nghiệp cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nƣớc nói chung cũng nhƣ phục vụ sự nghiệp xây dựng quân đội nhân dân cách mạng, chính quy tinh nhuệ, hiện đại, có phẩm chất chính trị, trung thành với sự nghiệp xây dựng đất nƣớc theo cong đƣờng xã hội chủ nghĩa.
Do vậy, cần phải cải cách, đổi mới, hồn thiện chính sách giáo dục nói chung và đổi mới công tác giáo dục lý luận trong các trƣờng cao đẳng thuộc khối quân sự nói riêng...
KẾT LUẬN
Là một bộ phận của công tác tƣ tƣởng của Đảng Cộng sản Việt Nam cũng nhƣ Đảng ủy quân sự trung ƣơng nhƣng giáo dục lý luận chính trị cũng đồng thời là bộ phận của giáo dục quốc dân. Trƣớc u cầu của sự nghiệp cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nƣớc cũng nhƣ xây dựng quân đội nhân dân cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, từng bƣớc hiện đại. Đòi hỏi các học viện nhà trƣờng nói chung và khối các trƣờng cao đẳng quân sự nói riêng cần phải đổi mới mạnh mẽ cơng tác giáo dục lý luận chính trị.
Q trình đổi mới khơng phải nói là thực hiện đƣợc ngay, mà q trình đó cần phải có thời gian với sự chung tay góp sức từ nhiều cơ quan, từ Bộ giáo dục, Bộ quốc phịng, Tổng cục chính trị, lãnh đạo chỉ huy các nhà trƣờng đến các cán bộ giáo viên trực tiếp giảng dạy và đến chính các em sinh viên. Trƣớc hết, cần phải đổi mới về nội dung, chƣơng trình đào tạo theo xu hƣớng giảm tải lý luận và gắn lý luận với những vấn đề thực tiễn cuộc sống từng sinh viên cũng nhƣ hoàn cảnh đất nƣớc. Cùng với đó là đổi mới phƣơng pháp theo hƣớng lấy ngƣời học làm trung tâm, kết hợp các phƣơng tiện trợ giảng hiện đại, phƣơng pháp dạy học tích cực. Ngồi ra cầm đổi mới theo quan điểm;
- Đổi mới phải kết hợp hài hòa giữa phƣơng pháp truyền thống với các phƣơng pháp hiện đại
- Đổi mới từng bƣớc,phù hợp với điều kiện nhà trƣờng và nhiệm vụ chính trị của đơn vị
- Đổi mới cả quá trình dạy của ngƣời thầy và quá trình học của sinh viên. * Một số kiến nghị nhằm nâng cao chất lƣợng và hiệu quả giảng dạy và học tập các mơn lý luận chính trị trong khối trƣờng cao đẳng quân sự trƣớc tình mới hiện nay.
- Về phía ngƣời dạy: Các giảng viên phải khơng ngừng nâng cao năng lực chuyên môn, năng lực dạy học, học hỏi kinh nghiệm của các lớp
cán bộ giàu kinh nghiệm. Các giảng viên cần đặt ra những yêu cầu học tập cho sih viên, gắn những vấn đề lý luận từ trong sách vở với thực tế đời thƣờng, với cuộc sống rèn luyện tại đơn vị của sinh viên. Đặc biệt các giảng viên cần tổ chức các buổi thảo luận, hội thi tìm hiểu ở lĩnh vực khoa học xã hội nhân văn trong đơn vị để tạo sự nỗ lực, hứng thú cho các em sinh viên khi học các mơn lý luận chính trị . - Về phía ngƣời học: Các sinh viên trong khối trƣờng cao đẳng quân sự
cần xác định rõ mục tiêu, phƣơng hƣớng, động cơ phấn đấu, rèn luyện, học tập của mình, đặc biệt là tinh thần tự học, vƣợt qua mọi khó khăn, thử thách để rèn luyện phẩm chất chính trị của mình sao cho xứng đáng là sinh viên đƣợc rèn dũa dƣới mái trƣờng quân sự. - Về phía quân đội, lãnh đạo, chỉ huy đơn vị cần xây dựng chƣơng trình
hợp lý hơn, cách kiểm tra, đánh giá và đầu tƣ trang thiết bị, cơ sở vật chất phục vụ tốt cho nhiệm vụ giảng dạy các môn lý luận chính trị cũng nhƣ có chế độ đãi ngộ xứng đáng với đội ngũ giảng viên làm chuyên môn đặc thù này.