Chƣơng 2 : PHƢƠNGPHÁP NGHIÊN CỨU
2.2. Các phƣơngpháp thu thập số liê ̣u
Việc tiến hành khảo sát điều tra thu thập thông tin , số liệu phục vụ cho việc thực hiện luận văn đƣợc tác giả sử dụng đồng thời các phƣơng pháp nghiên cứu có tính hỗ trợ, bổ sung cho nhau trong quá trình nghiên cứu:
Phƣơng pháp nghiên cứu tài liệu
Tác giả sử dụng phƣơng pháp nghiên cứu tài liệu nhằm thu thập các thông tin thứ cấp liên quan đến đề tài. Các nguồn tài liệu đƣợc nghiên cứu bao gồm:
- Các giáo trình khoa học xã hội liên quan đến hoạt động quản lý dạy nghề cho LĐNT;
- Các báo cáo nghiên cứu của các cơ quan, viện, trƣờng Đại học;
- Các bài báo cáo nghiên cứu khoa học; các luận văn của các sinh viên, nghiên cứu sinh khác trong trƣờng Đại học kinh tế hoặc ở các trƣờng khác;
- Tài liệu Luật Dạy nghề năm 2006, , ...và các văn bản hƣớng dẫn thực hiện;
- Báo cáo của Bộ LĐ-TBXH, Tổng cục dạy nghề, các Bộ, ngành có liên quan; về quản lý công tác dạy nghề cho LĐNT;
- Báo cáo kinh tế xã hội; báo cáo tình hình sử dụng đất đai; Báo cáo tổng kết công tác dạy nghề huyện Chƣơng Mỹ giai đoạn 2008-2014.
- Thông tin từ các trang web báo điện tử của Chính phủ, Bộ LĐ-TBXH; Sở LĐ-TBXH Hà Nội; UBND huyện Chƣơng Mỹ...
Phƣơng pháp phỏng vấn chuyên gia
Tác giả đã tiến hành phỏng vấn trực tiếp những ngƣời có trách nhiệm công tác tại các cơ quan liên quan đến lĩnh vực nghiên cứu nhƣ : Lãnh đạo Phòng Lao động-Thƣơng binh & xã hội, Phòng Kinh tế, Ban Giải phóng mă ̣t bằng huyê ̣n; Lãnh đạo các xã có đất NN bị thu hồi nhƣ : Xã Phú Nghĩa, Thụy Hƣơng, thị trấn Chúc Sơn ; một số chuyên gia có kinh nghiệm trong lĩnh vực quản lý quản lý Dạy nghề cho LĐNT và một số hộ nông dân có đất nông nghiệp bị thu hồi để thu thâ ̣p ý kiến , quan điểm, đánh giá của các cơ quan quản lý về tình hình thu hồi đất NN và chính sách quản lý đào tạo nghề c ho hô ̣ nông dân ở các xã trên đi ̣a bàn huyê ̣n có đất NN bi ̣ thu hồi ; thƣ̣c tra ̣ng công tác quản lý ĐTN cho LĐNT trên đi ̣a bàn ... Phƣơng pháp này giúp đánh giá khách quan về hoạt động quản lý đào tạo nghề cho LĐNT của chính quyền đi ̣a phƣơng qua nhâ ̣n đi ̣nh, đánh giá của nhƣ̃ng ngƣời quản lý trƣ̣c tiếp công tác này.
Tác giả thực hiện phỏng vấn với 02 lãnh đạo có liên quan trực tiếp nhất tới hoạt động quản lý Dạy nghề cho LĐNT bị thu hồi đất nông nghiệp là lãnh đạo Phòng Kinh tế, Phòng LĐ, TB & XH.
Các cuộc phỏng vấn đƣợc tiến hành ghi chép đầy đủ , cẩn thâ ̣n sau đó tiến hành phân tích.
Các cuộc phỏng vấn đƣợc tiến hành theo phƣơng pháp phỏng vấn bán cấu trúc, sử dụng nhiều câu hỏi mở nhằm thu thập đƣợc nhiều ý kiến khác nhau. Các câu hỏi đóng cũng đƣợc sử dụng nhằm hƣớng dẫn ngƣời trả lời phỏng vấn vào một vấn đề cụ thể.
Bảng hƣớng dẫn phỏng vấn đƣợc tác giả trao đổi, thảo luận với giáo viên hƣớng dẫn; sau đó thực hiện sửa đổi, bổ sung theo ý kiến đóng góp của giáo viên hƣớng dẫn. Bảng hƣớng dẫn phỏng vấn này không đƣợc sử dụng nhƣ một bộ các câu hỏi định sẵn chỉ việc đƣa ra phỏng vấn mà nó đƣợc sử dụng nhƣ một công cụ trợ giúp cho tác giả về phƣơng pháp phỏng vấn, với những câu hỏi mang tính định hƣớng về những vấn đề cần phải tập trung khi tiến hành phỏng vấn.
Bảng hƣớng dẫn phỏng vấn gồm 2 phần chính: Phần 1: Thông tin chung về ngƣời đƣợc phỏng vấn
Phần 2: Danh mu ̣c câu hỏi phỏng vấn về quản lý đào ta ̣o nghề cho LĐNT bi ̣ thu hồi đất tại huyện Chƣơng Mỹ.
(Bảng hỏi phỏng vấn xem chi tiết phụ lục 7)
Thông tin tóm tắt về các công chức, viên chức đƣợc phỏng vấn:
Các đơn vị khác nhau đã cung cấp các cán bộ với năng lực và trình độ khác nhau để trả lời phỏng vấn theo những tiêu chí lựa chọn sau đây:
Giới tính: Tác giả không đƣa ra mục tiêu cụ thể là phỏng vấn Nam hay nữ chỉ căn cứ vào tình hình công việc ngƣời phỏng vấn phụ trách.
Chức vụ: Tác giả thực hiện phỏng vấn 02 lãnh đạo có vai trò quan trọng trong quản lý Dạy nghề, còn lại thực hiện phỏng vấn các cán bộ đảm nhận công việc phù hợp với hƣớng nghiên cứu của đề tài.
Thời gian thực hiện: Trong một vài trƣờng hợp, việc bố trí thời gian do cán bộ đƣợc phỏng vấn bận công việc, đi công tác. Do vậy không thể tiến hành theo thời gian biểu một cách cứng nhắc mà sẽ linh hoạt về thời gian phỏng vấn.