khốn. Cuối cùng, bảo đảm sự phát triển của thị trường thơng qua việc gia tăng liên tục nguồn cung ứng chứng khốn. Bên cạnh hai loại chứng khốn trên, TTGDCK cịn cĩ loại chứng khốn phát hành mới. Các chứng khốn này sẽ thơng qua các cơng ty chứng khốn, đại lý phát hành đem chứng khốn vào bán tại TTGDCK thơng qua đấu giá tập trung để xác định giá bán cổ phần, xác định lãi suất trái phiếu và phân phát cho những cá nhân, tổ chức trúng thầu.
IV. GIẢI PHÁP TẠO NGUỒN NHÂN LỰC, NÂNG CAO SỰ HIỂU BIẾT CỦA CƠNG CHÚNG. CỦA CƠNG CHÚNG.
Khi thị trường chứng khốn đi vào hoạt động địi hỏi phải cĩ một đội ngũ đơng đảo cán bộ cĩ năng lực làm việc với thị trường chứng khốn, phải cĩ dân trí cao cũng như thĩi quen đầu tư của dân chúng.
Kết quả điều tra cho thấy phần lớn cán bộ trong các DN đều chưa qua đào tạo kiến thức về TTCK. Cịn số DN cĩ đội ngũ cán bộ đã qua đào tạo về chứng khốn và TTCK chỉ chiếm khoảng 17 %. Các thơng tin về chứng khốn và TTCK mà DN tiếp cận chủ yếu thơng qua hệ thống thơng tin đại chúng và các buổi nĩi chuyện chuyên đề (chiếm khoảng 58 %). Tuy nhiên thực tế tiếp xúc với cán bộ của DN, thì hầu hết sự hiểu biết của cán bộ cơng ty cịn rất hạn chế họ chỉ nghe nĩi chuyện về hoạt động chứng khốn chứ chưa hiểu biết, thậm chí những nguyên tắc cơ bản của hoạt động này. Điều này phản ánh thực tế là cơng tác thơng tin tuyên truyền và phổ biến kiến thức về chứng khốn và TTCK chưa được triển khai mạnh mẽ và hiệu quả. Điều này cũng khẳng định luơn là sự hiểu biết về chứng khốn và TTCK cịn rất mơ hồ. Thậm chí cả sinh viên các trường Đại học-Tầng lớp trí thức của xã hội cũng chưa được chuẩn bị kiến thức cơ bản về chứng khốn và TTCK.
2. Các hình thức đào tạo phổ biến.
- Cử cán bộ đi học trong nước hoặc nước ngồi với nội dung đào tạo như: kinh nghiệm giám sát của UBCKNN, vận hành TTGDCK, việc quản lý kinh doanh cho các cơng ty mơi giới, quỹ đầu tư, trung tâm đăng ký, thanh tốn bù trừ, lưu ký … thực hành kỹ năng thao tác tại sàn giao dịch và ở cơng ty mơi giới. Cần chú ý đến tầng lớp cán bộ trẻ, năng động cĩ khả năng tiếp thu nhanh những tri thức hiện đại về cơng nghệ và những nghiệp vụ chuyên mơn phức tạp của TTCK.
Bộ giáo dục đào tạo cần khẩn trương triển khai xây dựng hệ thống giáo trình về TTCK để chính thức đưa vào giảng dạy trong các trường Đại học, Cao đẳng.