1.3. Kinh nghiệm xây dựng nông thôn mới của một số địa phƣơng và
1.3.2. Những bài học rút ra cho huyện Chi Lăng trong xây dựng nông
Từ những kinh nghiệm nêu trên có thể rút ra một số bài học kinh nghiệm cho xây dựng NTM ở huyện Chi Lăng, tỉnh Lạng Sơn nhƣ sau:
Một là, sự chủ động tham gia của ngƣời dân trong công cuộc xây dựng NTM của địa phƣơng là vô cùng quan trọng. Do đó, phải tuyên truyền, giáo dục, làm cho nhân dân hiểu rõ xây dựng nông thôn mới là chƣơng trình phát triển nông thôn toàn diện, cả về chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội chứ không phải là dự án xây dựng cơ bản đơn thuần. Nhà nƣớc xây dựng chính sách, kế hoạch, kích thích sức mạnh tinh thần và có những hỗ trợ kịp thời về nhiều mặt. Nhân dân chủ động, sáng tạo với nhận thức xây dựng NTM là việc của dân, nhân dân là chủ thể trong tất cả các khâu trong lộ trình xây dựng NTM.
Hai là, do nguồn lực cho xây dựng NTM của địa phƣơng, nhất là những huyện, xã vùng sâu vùng xa, vùng đặc biệt khó khăn là rất hạn hẹp nên cần lựa chọn mục tiêu ƣu tiên cụ thể cho từng giai đoạn nhằm đáp ứng những nhu cầu cấp bách trƣớc mắt đồng thời có lộ trình phù hợp cho việc hoàn thành các mục tiêu chiến lƣợc lâu dài. Bên cạnh đó, cần có những giải pháp thu hút đầu
tƣ của các chủ thể kinh tế khác nhau ở nông thôn để huy động tổng thể nguồn lực xây dựng NTM.
Ba là, gắn kế hoạch thực hiện xây dựng NTM với các tiêu chí cụ thể của Chƣơng trình mục tiêu quốc gia nhằm đi đúng hƣớng, đúng mục tiêu đề ra. Đồng thời, tăng cƣờng công tác chỉ đạo, kiểm tra, giám sát tình hình thực hiện Chƣơng trình xây dựng NTM trên địa bàn huyện; duy trì hoạt động của Ban chỉ đạo đúng quy chế. Thành viên Ban chỉ đạo Huyện tăng cƣờng sâu sát cơ sở, kịp thời tháo gỡ khó khăn vƣớng mắc, có giải pháp thiết thực chỉ đạo thực hiện các tiêu chí thuộc lĩnh vực đƣợc phân công, phụ trách.
Bốn là, suy cho cùng điều quyết định sự thành bại của xây dựng NTM chính là nhân tố con ngƣời. Do đó, cần chú trọng đào tạo cán bộ phục vụ phát triển nông nghiệp, nông thôn. Đồng thời, có kế hoạch từng bƣớc nâng cao dân trí, tay nghề cho lao động nông thôn phù hợp với yêu cầu thực tiễn.