II I VẬN ĐỘNG TỔNG QUÁT
5 BƯỚC LÊN VÀ BƯỚC QUA CHƯỚNG NGẠI VẬT ĐƠN GIẢN
Vận động tổng quát, thân thể, 1 - 2 tuổi
BẮT CHƯỚC, VẬN ĐỘNG, 1 - 2 TUỔI
Mục đích: Cải thiện sự phối hợp và bảo đảm khả năng vận động tổng quát.
Mục tiêu: Bước lên và bước qua một loạt chướng ngại vật thấp.
Dụng cụ: Hộp giày, ghế đẩu, tự điển lớn, thùng giấy đựng sữa.
Tiến trình:
- Đặt một lọat hộp giày hoặc hộp giấy cứng đựng sữa trên sàn, chỉ cho trẻ bằng cử động làm thế nào để vượt qua chướng ngại vật.
- Lặp lại từ “bước qua” mỗi khi trẻ bước qua một trong những hộp.
- Lặp lại tòan bộ tiến trình này cho đến khi trẻ vượt qua được chướng ngại vật không trợ giúp.
- Khi trẻ có khả năng bước qua các hộp, bạn giúp trẻ bước lên ghế đẩu thấp hoặc trên quyển tự điển dày. Chỉ cho trẻ lúc đầu bước lên một chân, sau đó đến chân kia.
- Chỉ phía trên ghế đẩu hoặc trên quyển tự điển, bạn nói “con bước lên” và giúp trẻ bắt chước bạn
- Lặp lại trình tự này nhiều lần cho đến khi trẻ có thể bước lên ghế đẩu không trợ giúp. Luôn chỉ cho trẻ phần cao của đồ vật khi bạn muốn trẻ bước lên đó.
56 - CHẶNG ĐƯỜNG CÓ CHƯỚNG NGẠI VẬT ĐƠN GIẢN
Vận động tổng quát, thân thể, 1 - 2 tuổi
CẢM NHẬN THỊ GIÁC, 1 -2 TUỔI
Mục đích: Cải thiện sự phối hợp và thăng bằng và phát triển khả năng theo dõi một đường bằng mắt.
Mục tiêu: Theo con đường gồm đoạn đi dưới, đi lên trên, và đi xung quanh một loạt chướng ngại vật đơn giản.
Dụng cụ: Đồ đạc, dây thừng.
- Đặt sợi dây (có thể có màu) quanh phòng, cho sợi dây đó quấn quanh ghế dựa, đi dưới bàn, trên ghế đẩu v.v…
- Khi bạn chắc chắn trẻ chú ý, bạn để phần thưởng vào một đầu sợi dây, khởi đi từ kia, bạn bảo trẻ đi dọc theo chặng đường, bạn luôn chỉ cho trẻ sợi dây.
- Tới đầu sợi dây, bạn cho trẻ phần thưởng.
- Sau khi cho trẻ đi theo chặng đường đó một số lần, bạn thử để trẻ đi một mình. Bạn luôn ở gần trẻ và nếu trẻ có vẻ không biết, bạn lại làm cho trẻ chú ý đến sợi dây. Chú ý theo dõi cho tới cùng và những chướng ngại vật phải thật đơn giản.
57 - LƯỢM ĐỒ CHƠI TRÊN SÀN NHÀ
Vận động tổng quát, thân thể, 1 - 2 tuổi
BẮT CHƯỚC, VẬN ĐỘNG, 1 - 2 TUỔI VẬN ĐỘNG TINH, NẮM BẮT, 0 -1 TUỔI
Mục đích: Cải thiện sự thăng bằng.
Mục tiêu: Lượm một đồ vật trên sàn nhà không mất thăng bằng.
Dụng cụ: Thú nhồi bông, khối, bóng, hộp nhỏ.
Tiến trình:
- Đặt một con thú nhồi bông giữa sàn nhà cách đồ đạc trong nhàvà những gì nguy hiểm. - Dẫn trẻ đến đồ chơi và chỉ cho trẻ làm thế nào để nghiêng mình xuống lượm đồ chơi. - Đặt thú nhồi bông lại xuống sàn và làm cho trẻ hiểu là trẻ phải nghiêng mình xuống để lượm con thú.
- Giữ trẻ nếu bạn thấy cần và hướng dẫn trẻ nghiêng mình để lượm con thú. - Thưởng trẻ bằng cách để trẻ chơi với con thú nhồi bông vài phút.
- Lặp lại tiến trình nhiều lần cho đến khi trẻ có thể lượm con thú không trợ giúp và không mất thăng bằng.
- Khi trẻ giữ được thăng bằng để lượm những đồ vật, ta để một số đồ chơi nhỏ hơn rải rác quanh phòng
- Bắt đầu bằng 2 hoặc 3 khối và bóng; bạn đặt chúng trên sàn dễ thấy để cho trẻ quan sát. Bạn cầm một hộp nhỏ và đi cùng trẻ đến mỗi đồ vật đó, bảo trẻ lượm bóng, khối và để trong hộp.
- Khen trẻ khi trẻ lượm hết các đồ vật bỏ vào trong hộp.
58 - KHỐI LỚN
Vận động tổng quát, thân thể, 1 - 2 tuổi
Mục đích: Cải thiện khả năng đi bằng cách mang đồ vật trong tay.
Mục tiêu: Lượm, mang và chồng 4 khối lớn
Dụng cụ: 4 hộp giày, giấy màu.
Tiến trình:
- Dùng hộp giày làm thành những khối lớn bằng cách bỏ đầy giấy báo vò nhàu và dán nắp lại, sau đó dán toàn hộp bằng giấy màu.
- Để rải rác những khối này trên sàn, chú ý sao cho dễ thấy. - Gây chú ý cho trẻ ở mỗi khối và nói: “Con lấy khối đi”.
- Bảo trẻ lượm khối và đem đến cho bạn. Chỉ giúp trẻ khi trẻ cần. - Lặp lại tiến trình này cho tới khi trẻ lượm hết tất cả các khối.
- Chỉ cho trẻ làm thế nào để chồng những khối bằng cách chính bạn chồng hai khối đầu, sau đó khối thứ ba bạn nói “con chồng lên đi” và chỉ điểm cao của chồng khối, bạn chỉ giúp trẻ khi cần.
- Khi tất cả các khối được chồng lên, bạn để cho trẻ lật đổ xuống bằng cú đá và bắt đầu lại.
59 - LÊN BẬC THANG
Vận động tổng quát, thân thể, 1 - 2 tuổi
Mục đích: Cải thiện sự thăng bằng, sự phối hợp và khả năng tự di chuyển một cách độc lập.
Mục tiêu: Lên cầu thang 2 chân mỗi bậc.
Dụng cụ: Bậc thang, dây, viết chì.
Tiến trình:
- Khi trẻ bước lên ghế một cách chắc chắn, bạn bắt đầu cho trẻ bước lên bậc thang. Đặt trẻ trước những bậc thang, bạn đứng cạnh trẻ và nắm tay trẻ. Bạn nói: “Con bước lên” và đặt chân phải của bạn lên bậc thứ nhất.
- Chỉ cho trẻ chân phải của nó rồi mặt cao của bậc thứ nhất. Di chuyển giúp chân trẻ nếu cần và nói lại lần nữa “con bước lên” và đặt chân trái của bạn cạnh chân phải ở bậc thứ nhất.
- Vừa lặp lại “con bước lên” vừa kéo trẻ lên phía cao cho tới khi trẻ giơ chân trái lên. - Khen trẻ và lặp lại tiến trình.
- Khi trẻ đưa tay cho bạn cầm và lên được 3 bậc mà bạn không cần di chuyển chân của trẻ, bạn lặp lại bài tập nhưng chỉ đưa một ngón tay cho trẻ cầm.
- Khi sự khéo léo bước lên và sự an tâm của trẻ tiến triển, cho trẻ cầm một đầu cây bút chì không chuốt và bạn cầm đầu kia. Rồi bạn thế cây bút chì bằng sợi chỉ, cuối cùng bạn bước lên cạnh trẻ để trấn an trẻ.