2 ĐI KHÔNG TRỢ GIÚP

Một phần của tài liệu Ebook Những hoạt động dạy trẻ tự kỷ Phần 1 - Éric Schopler, Margaret Lansing, Leslie Waters (Trang 42 - 43)

II I VẬN ĐỘNG TỔNG QUÁT

6 2 ĐI KHÔNG TRỢ GIÚP

Vận động tổng quát, thân thể, 1 - 2 tuổi

VẬN ĐỘNG TINH, NẮM BẮT, 0 - 1 TUỔI

Mục đích: Cải thiện thăng bằng và phát triển sự bảo đảm bằng vận động tổng quát.

Mục tiêu: Đi 5 mét không trợ giúp.

Dụng cụ: Gậy, dây thừng.

Tiến trình:

- Vẽ một lộ trình thẳng trong một không gian không chướng ngại vật.

- Để 2 khúc dây hoặc giấy dính trên sàn nhà để chỉ đường xuất phát và đường về đích. - Thoạt đầu, để những đường cách nhau 1,50m và dần dần nới ra tùy theo sự tiến bộ của trẻ. - Để một phần thưởng, một đồ chơi được ưa thích hoặc bánh bít quy ở cuối đường để chỉ cho trẻ biết trẻ phải đi đến đâu.

- Bạn đứng ở đường xuất phát và giúp trẻ bằng cách cầm hai tay trẻ đi đến đường thứ hai. Nếu trẻ không thử di chuyển chân, nâng trẻ lên đủ để trẻ đong đưa đôi chân vài bước.

- Để trẻ ngừng và nghĩ nếu trẻ cần, nhưng bạn thử giữ trẻ đứng để đôi chân được rắn chắc. - Khi trẻ đi dễ dàng hơn, bạn chỉ nắm trẻ một tay.

- Khi trẻ có thể đi một đoạn đường 3m và chỉ nắm một tay bạn, bạn cho trẻ cầm một đầu gậy và bạn đặt tay bạn lên tay trẻ.

- Tiếp tục đi và bạn dần dần rời tay bạn dọc theo cây gậy cho tới một khoảng cách lớn trẻ rời tay trẻ khỏi tay bạn.

- Khi trẻ có thể đi 5m cầm một đầu gậy còn bạn cầm đầu kia, bạn thay thế gậy bằng một sợi dây thừng chừng 50cm và lặp lại tiến trình.

- Khi trẻ có thể đi 5m cầm một đầu dây còn bạn cầm đầu kia, bạn khuyến khích trẻ đi không cầm gì hết.

Một phần của tài liệu Ebook Những hoạt động dạy trẻ tự kỷ Phần 1 - Éric Schopler, Margaret Lansing, Leslie Waters (Trang 42 - 43)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(71 trang)