CHƢƠNG 2 PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
4.3. Đề xuất một số biện pháp quản lý nhằm phát triển nguồn nhân lực của Trường
4.3.6. Tăng cường thực hiện các hoạt động đào tạo-bồi dưỡng và quản lý chất
lượng đầu ra
Hoạt động đào tạo - bồi dưỡng nhằm xây dựng đội ngũ giảng viên có đủ phẩm chất đạo đức, năng lực chuyên môn, năng động, sáng tạo, đáp ứng được yêu cầu của công việc và nhu cầu phát triển trong tương lai của Nhà trường. Trường ĐHGD, ĐHQGHN cần tiến hành đánh giá, dự đoán và xác định nhu cầu đào tạo - bồi dưỡng của Nhà trường. Kết quả được phân tích thông qua việc nghiên cứu và điều tra nguyện vọng của đội ngũ giảng viên. Các hình thức đào tạo - bồi dưỡng như sau:
Bồi dưỡng kiến thức về chuyên môn
Bồi dưỡng kiến thức tin học và ngoại ngữ:
Bồi dưỡng kỹ năng
Bồi dưỡng kiến thức khác.
Các cá nhân sau khi tham gia các lớp đào tạo - bồi dưỡng phải thực hiện chế độ báo cáo với Nhà trường thông qua nhiều hình thức khác nhau như làm bài báo cáo, làm bài đánh giá, nộp chứng chỉ,…
4.3.7. Nâng cao hiệu quả công tác kiểm tra, giám sát và đánh giá nguồn nhân lực giảng viên
Từ năm học 2018-2019, Trường ĐHGD, ĐHQGHN phối hợp cùng Khoa, Phòng Đảm bảo chất lượng và Thanh tra cần nghiên cứu, xem xét đổi mới quy trình, nội dung đánh giá sao cho kết quả phản hồi của sinh viên là sát thực, tin cậy để các cấp lãnh đạo có thể sử dụng kết quả này như một trong những kênh chính thức làm căn cứ đánh giá, xác định và xếp loại giảng viên. Bên cạnh đó, Nhà trường cũng cần xây dựng một hệ thống văn bản riêng hướng dẫn và quy định về công tác này, trong đó cần nghiên cứu để tạo tính liên thông, kế thừa giữa các kênh đánh giá giảng viên trong năm học, như vậy mới có hệ thống các căn cứ xác thực, đa chiều phục vụ cho việc đánh giá giảng viên, xác định đúng năng lực của từng người, nhằm thực hiện các chế độ chính sách cho giảng viên đúng, trúng và hiệu quả.