3.3.4 .Thực trạng hoạt động bố trí, sử d ng độingũ giảng viên
4.1.2 Mc tiêu hoàn thiện quản lýđội ngũgiảng viênTrường Cao đẳng Kỹ
4.1.Phƣơng hƣớng và mục tiêu hoàn thiện quản lý nhân lực (đội ngũ giảng viên)Trƣờng Cao đẳng Kỹ thuật Công nghiệp đến năm 2020
4.1.1. Phương hướng hoàn thiện công tác quản lý đội ngũ giảng viênTrường Cao đẳng Kỹ thuật Công nghiệp
Trong cuộc họp cán bộ chủ chốt do Ban Giám hiệu chủ trì ngày 26 tháng 05 năm 2014, Hiệu trƣởng nhà trƣờng đã nêu ra phƣơng hƣớng phát triển của nhà trƣờng trong đó có định hƣớng hoàn thiện quản lý ĐNGV của nhà trƣờng đồng thời đến năm 2017 – 2020 trƣờng sẽ đƣợc nâng cấp lên Đại học, trở thành trƣờng Đại học uy tín có chất lƣợng đào tạo trong khu vực. Đây đƣợc xác định là nội dung quan trọng có tính chất chiến lƣợc cho sự phát triển của nhà trƣờng.
Phƣơnghƣớng phát triển nhấn mạnh: Phải tiếp tục hoàn thiện chiến lƣợc phát triển của nhà trƣờng trong thời kỳ đổi mới, trƣớc mắt tiếp tục đổi mới trong đào tạo, phát triển thêm ngành nghề trên cơ sở củng cố các ngành hiện có, mở rộng loại hình đào tạo, tăng cƣờng bổ sung, bồi dƣỡng ĐNGV có đủ trình độ mọi mặt chú ý bồi dƣỡng cán bộ đầu ngành. Xây dựng khoa, bộ môn đủ mạnh, cải tiến phƣơng pháp điều hành, quản lý, ứng dụng công nghệ thông tin, nâng cao trình độ ngoại ngữ, đẩy mạnh phong trào thi đua “dạy tốt học tốt” nhằm nâng cao chất lƣợng và hiệu quả đào tạo, đảm bảo sinh viên ra trƣờngcó trình độ chuyên môn và năng lực thực hành đáp ứng tốt nhu cầu xã hội.
Trong công tác lãnh đạo, nhà trƣờng đã luôn xác định ĐNGV là lực lƣợng lao động chính chủ yếu trong trƣờng; chất lƣợng đào tạo luôn gắn liền với chất lƣợng ĐNGV. Vì thế công tác quản lý ĐNGV đảm bảo về số lƣợng, vững vàng về chuyên môn nghiệp vụ, cân đối về cơ cấu luôn là nhiệm vụ vừa mang tính cấp bách vừa mang tính chiến lƣợc.
4.1.2 M c tiêu hoàn thiện quản lý đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công nghiệp Công nghiệp
Để thực hiện đƣợc các yêu cầu về công tác phát triển ĐNGV Trƣờng Cao đẳng Kỹ thuật Công nghiệp. Nhà trƣờng cần có kế hoạch tổng thể phát triển ĐNGV
nhằm đáp ứng đủ yêu cầu đào tạo của xã hội đối với nhà trƣờng. Điều này đƣợc thể hiện qua các mục tiêu cụ thể sau đây:
Về cơ cấu ĐNGV:
ĐNGV phải có một cơ cấu hợp lý. Đó là sự phù hợp về trình độ học vấn, đảm bảo sự cân đối về giảng viên giữa các khoa, bộ môn trong nhà trƣờng về mặt nhân sự cũng nhƣ về trình độ chuyên môn, nghiệp vụ.
Đảm bảo sự cân đối tỷ lệ giữa nam và nữ trong ĐNGV, ngoài ra phải đảm bảo phát huy đƣợc tối đa đặc điểm thế mạnh riêng của cả giới nam, giới nữ trong công tác giảng dạy, công tác nghiên cứu khoa học và các hoạt động khác của nhà trƣờng.
Đảm bảo sự cân đối về độ tuổi giữa các thế hệ trong ĐNGV cũng nhƣ cán bộ quản lý nhà trƣờng để có sự kết hợp tốt và phát huy thế mạnh của từng độ tuổi, đồng thời phải có kế hoạch đào tạo bồi dƣỡng lực lƣợng trẻ kế cận để trẻ hoá đội ngũ.
Về số lượng ĐNGV:
ĐNGV đòi hỏi phải có số lƣợng hợp lý. Tính hợp lý biểu hiện ở sự tinh giản tới mức tối ƣu, bộ máy gọn nhẹ nhƣng vẫn hoạt động có hiệu quả. Tính hợp lý về số lƣợng còn biểu hiện ở sự cân đối và phù hợp với yêu cầu công việc, với điều kiện tài lực, vật lực hiện có. Để có một số lƣợng hợp lý đòi hỏi mỗi cá nhân phải phát huy hết năng lực của mình, đảm đƣơng tốt công việc đƣợc giao
Trong điều kiện thiếu giảng viên nhƣ hiện nay, nhà trƣờng phải có giải pháp từng bƣớc tạo nguồn để bổ sung số lƣợng giảng viên, đặc biệt là giảng viên đầu đàn. Việc tạo nguồn phải đƣợc tiến hành bằng nhiều con đƣờng nhƣ: Tuyển dụng sinh viên khá, giỏi, có chính sách hợp lý thu hút giảng viên giỏi, trình độ cao từ các trƣờng khác về công tác tại trƣờng, chính sách đãi ngộ, khuyến khích giảng viên đi học tập, nâng cao trình độ.
Dự kiến trong những năm tới nhà trƣờng tiếp tục mở rộng ngành nghề đào tạo, quy mô đào tạo hàng năm dự kiến từ 7.500 đến 8.500 sinh viên thì số lƣợng giảng viên cần có khoảng 500 ngƣời.
Về chất lượng ĐNGV:
Chất lƣợng ĐNGV đƣợc tạo nên bởi nhiều nhân tố, bao gồm trình độ chuyên môn, trình độ lý luận, phẩm chất chính trị... Chất lƣợng ĐNGV không phải là phép
cộng đơn thuần chất lƣợng của từng giảng viên, mà nó là sự tổng hợp chất lƣợng của cả đội ngũ.
Cần phải đào tạo đƣợc một ĐNGV có sức khoẻ, có trí tuệ cao, có đức tính khiêm tốn, có tinh thần học hỏi, cầu tiến và có tinh thần sẵn sàng giúp đỡ đồng nghiệp, có ý thức tổ chức kỷ luật, tôn trọng và chấp hành sự phân công điều động của tổ chức.
ĐNGV cần phải đƣợc quan tâm đầu tƣ bồi dƣỡng để không ngừng nâng cao về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống, về chuyên môn nghiệp vụ, từ đó có thể xây dựng đƣợc một ĐNGV có bản lĩnh chính trị vững vàng, có lối sống trong sáng, có lƣơng tâm nghề nghiệp, có nghiệp vụ sƣ phạm, có chuyên môn, am hiểu thực tế, luôn luôn năng động sáng tạo trong tìm tòi khám phá tri thức khoa học và là tấm gƣơng sáng cho HSSV noi theo.
Để thực hiện đƣợc công tác quản lý đội ngũ giảng viên Trƣờng Cao đẳng Kỹ thuật Công nghiệp trong giai đoạn tới phải đáp ứng đƣợc các yêu cầu về chuyên môn, nghiệp vụ nhƣ:
+ Phải vững vàng về kiến thức chuyên môn,có uy tín trong chuyên môn. + Có kinh nghiệm nghề nghiệp thành thạo,có trình độ nghiệp vụ sƣ phạm tốt + Có năng lực sƣ phạm vững vàng, thể hiện ở kỹ năng dạy học, kỹ năng giáo dục và rèn luyện HSSV.
+ Có năng lực sử dụng các phƣơng tiện dạy học hiện đại. + Có kỹ năng tự học, tự nghiên cứu.
+ Có trình độ Tin học và ngoại ngữ trình độ C trở lên, có khả năng sử dụng phục vụ công tác giảng dạy và nghiên cứu khoa học.
+ Có khả năng ứng xử linh hoạt các tình huống sƣ phạm, đồng thời là ngƣời hƣớng dẫn, điều khiển các hoạt động của HSSV.
- Phải xây dựng đƣợc một ĐNGV vừa hồng, vừa chuyên. Trong xu thế hội nhập, toàn cầu hoá và sự phát triển của thế kỷ XXI cũng nhƣ kế hoạch của nhà trƣờng trong năm tới sẽ nâng cấp trƣờng lên Đại học, yếu tố con ngƣời là rất quan trọng.Giáo viên phải có lập trƣờng tƣ tƣởng vững vàng, kiên định. Trung thành với lý tƣởng cách mạng, với chủ nghĩa Mác - Lê nin và tƣ tƣởng Hồ Chí Minh.
4.2.Giải pháp hoàn thiện quản lý nhân lực (đội ngũ giảng viên) Trƣờng Cao đẳng Kỹ thuật Công nghiệp đến năm 2020