Đánh giá hiệu quả đào tạo

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) đào tạo nhân sự tại ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn việt nam chi nhánh mê linh (Trang 34 - 36)

1.1.3 .Các yếu tố ảnh hưởng đến công tác đào tạo nhân sự của doanh nghiệp

1.2. Quy trình đào tạo nhân sự trong doanh nghiệp

1.2.3. Đánh giá hiệu quả đào tạo

Hiệu quả đào tạo thường được đánh giá qua hai giai đoạn:

+ Giai đoạn nhận thức: học viên tiếp thu, học hỏi được gì qua khoá đào tạo. + Giai đoạn vận dụng: học viên áp dụng các kiến thức kỹ năng đã học vào trong thực tế để thực hiện công việc như thế nào?

Đánh giá kết quả học tập trong giai đoạn nhận thức là không khó nhưng để đánh giá hiệu quả của toàn khoá học là một vấn đề phức tạp và đòi hỏi thời gian.

Để đánh giá lãng phí trong đào tạo, sau một phần loại toàn bộ chương trình đào tạo, cần thiết có sự đánh giá về kết quả đào tạo (nhận thức) xem xét lại mức độ thoả mãn các mục tiêu đào tạo và đưa ra những điều chính thích hợp nhằm nâng cao hiệu quả cho các chương trình đào tạo sau. Việc đánh giá thường được diễn ra theo ba nội dung sau:

*) Thí nghiệm kiểm tra (phân tích thực nghiệm)

Đây là phương pháp kiểm tra hiệu quả đào tạo bằng cách sử dụng nhóm đó là: nhóm chưa được đào tạo so với nhóm đã qua đào tạo. Qua đó rút ra được những khác biệt giữa hai nhóm. Nhờ đó mà đánh giá được phạm vi và mức độ ảnh hưởng của chương trình đào tạo.

Đánh giá bằng định tính: Dựa vào cách 4 dấu hiệu sau: - Mức độ phản ứng.

- Mức độ nhận thức - Những thay đổi hành vi - Mức độ đạt mục tiêu Đánh giá bằng định lượng:

Thông qua việc phân tích chi phí và lợi ích đào tạo mang lại hiệu quả định lượng của đào tạo là hiệu số lợi ích thu được và những chi phí bỏ ra.

- Chi phí của chương trình đào tạo:

Chi phí cho các phương tiện vật chất, kỹ thuật cơ bản, như xây dựng trường sở, trang bị lại kỹ thuật, tài liệu sử dụng trong quá trình giảng dạy.

Chi phí cho đội ngũ cán bộ quản lý, và đội ngũ giảng viên.

Học bổng hoặc tiền lương trả cho học viên trong thời gian đi học.

Chi phí cơ hội cho học viên tham dự các khoá đào tạo, không thực hiện

các công việc thường ngày của họ.

- Những lợi ích do đào tạo mang lại:

Lợi ích tăng thêm hàng năm do học viên mang lại cho doanh nghiệp sau khoá đào tạo.

Những tiết kiệm do giảm thiểu những sai sót hoặc lỗi lầm mà nhân viên gây ra so với khi chưa đào tạo.

Giảm các tai nạn khi sử dụng các thiết bị và điều kiện làm việc trong công ty.

Tăng cường sự ổn định và linh hoạt của công ty, là duy trì sự hoạt động hiệu quả của công ty bằng việc chuẩn bị sẵn sàng lớp nhân viên kế cận đảm nhiệm.

Các lợi ích cụ thể do công ty đầu tư vào hoạt động phát triển nhân viên. Đào tạo sẽ giúp nhân viên học nghề một cách nhanh chóng, kinh tế và hiệu quả.

Các nhân viên hiện tại có thể nâng cao kết quả hoạt động của họ và thường xuyên cập nhật các kiến thức mới trong lĩnh vực nghề nghiệp của họ thông qua con đường đào tạo.

Khi sai sót trong công việc được giảm thiểu thì bớt đi thời gian giám sát theo dõi công việc của các nhà quản lý, họ tập trung thời gian nhiều hơn vào các hoạt động phát triển và kế hoạch chiến lược của công ty.

Người lao động sẽ đóng góp nhiều hơn cho công ty nếu họ được đào tạo đúng mục tiêu.

Hoàn thiện phương pháp và hệ thống tiêu chuẩn công việc. Nâng cao chất lượng, tính linh hoạt trong công việc.

Khuyến khích phát triển trong ngành.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) đào tạo nhân sự tại ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn việt nam chi nhánh mê linh (Trang 34 - 36)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(92 trang)