Viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chịvề câu nói ở phần Đọc- hiểu: “Nếu
loài người muốn tồn tại, nếu ta muốn tìm ý nghĩa của sự sống, nếu ta muốn bảo vệ thế giới và tất cả cũng như giống loài khác, tình yêu chính là câu trả lời duy nhất…”.
Câu 2(5.0 điểm)
“Mong các chú cách mạng thông cảm cho, đám đàn bà hàng chài ở thuyền chúng tôi cần phải có người đàn ông để chèo chống khi phong ba, để cùng làm ăn nuôi nấng đặng một sắp con nhà nào cũng trên dưới chục đứa. Ông trời sinh ra người đàn bà là để đẻ con, rồi nuôi con cho đến khi khôn lớn cho nên phải gánh lấy cái khổ. Đàn bà ở thuyền chúng tôi phải sống cho con chứ không thể sống cho mình như ở trên đất được! Mong các chú lượng tình cho cái sự lạc hậu. Các chú đừng bắt tôi bỏ nó!- Lần đầu tiên trên khuôn mặt xấu xí của mụ chợt ửng sáng lên như một nụ cười- vả lại, ở trên chiếc thuyền cũng có lúc vợ chồng con cái chúng tôi sống hòa thuận, vui vẻ.
- Cả đời chị có một lúc nào thật vui không? - Đột nhiên tôi hỏi.
- Có chứ, chú! Vui nhất là lúc ngồi nhìn đàn con tôi chúng nó được ăn no...”.
(Trích Chiếc thuyền ngoài xa- Nguyễn Minh Châu, Ngữ văn 12, Tập 2, NXB Giáo dục Việt Nam, 2008, tr. 76) Phân tích vẻ đẹp tâm hồn người đàn bà hàng chàiở đoạn trích trên.Qua câu chuyện của người đàn bà hàng chài ở tòa án huyện, anh/chị nhận thức được gì về cuộc sống?
HƯỚNG DẪN CHẤM KÌ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM HỌC 2020 - 2021 NĂM HỌC 2020 - 2021
Phần Câu Nội dung Điểm
I ĐỌC HIỂU 3,0
1 Phương thức biểu đạt chính: nghị luận.
Hướng dẫn chấm:
- Học sinh trả lời chính xác như đáp án: 0,75 điểm.
- Học sinh không trả lời đúng phương thức “nghị luận”: không cho điểm
0,75
2 Albert Einstein diễn đạt: thay vì sử dụng công thức E=mc2, ta chấp nhận rằng, năng lượng hàn gắn thế giới có thể tạo ra từ tình yêu nhận rằng, năng lượng hàn gắn thế giới có thể tạo ra từ tình yêu nhân với tốc độ ánh sáng bình phương.
0,75
3 . Tác dụng Phép điệp cú pháp trong đoạn (2) (“ Tình yêu là…”) có tác dụng : tác dụng :
- Tạo nên sự nhịp nhàng, cân đối, liên kết chặt chẽ cho đoạn văn. - Nhấn mạnh : ngợi ca sự kì diệu và sức mạnh của tình yêu.
Hướng dẫn chấm:
-Học sinh trả lời được 2 ý : 1,0 điểm. -Học sinh trả lời được 1 ý : 0,5 điểm.
1,0
4 Có thể rút ra bài học tâm đắc khác nhau, chẳng hạn: - Sống trên đời cần có tấm lòng yêu thương, nhân ái - Sống trên đời cần có tấm lòng yêu thương, nhân ái
- Tình yêu có sức mạnh kì diệu nên con người biết nuôi dưỡng, giữ gìn.
0,5
II LÀM VĂN 7,0
1 Trình bày suy nghĩ của bản thân về sự cần thiết phải sống là
chính mình. 2,0
a. Đảm bảo yêu cầu về hình thức đoạn văn
Học sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng - phân - hợp, móc xích hoặc song hành.
0,25
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận
c. Triển khai vấn đề nghị luận
- Thí sinh có thể lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách nhưng phải làm rõ sự cần thiết phải sống là chính mình. Có thể theo hướng sau:
-Câu nói khẳng định ý nghĩa và sức mạnh của tình yêu: để duy trì của mọi sự tồn tại, giống nòi, bảo vệ thế giới.
-Tình yêu mang đến cho con người niềm hạnh phúc, hy vọng vào tương lai, tạo nên sức mạnh kì diệu của con người,...
- Nếu không có tình yêu thương thì không thể kết nối những cá thể, quốc gia, dân tộc; loài người sẽ đứng trước chiến tranh, chia rẽ, sự huỷ diệt…
0,75
d. Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.
Hướng dẫn chấm:
- Không cho điểm nếu bài làm có quá nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp.
0,25
e. Sáng tạo:
Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.
0,5
2 Cảm nhận vẻ đẹp tâm hồn người đàn bà hàng chài được nhà văn Nguyễn Minh Châu thể hiện trong đoạn trích. Qua câu chuyện Nguyễn Minh Châu thể hiện trong đoạn trích. Qua câu chuyện của người đàn bà hàng chài ở tòa án huyện, rút ra nhận thức về cuộc sống.
5,0
a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận
Mở bài nêu được vấn đề, Thân bài triển khai được vấn đề, Kết bài khái quát được vấn đề.
0,25
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận
Tâm trạng và hành động của nhân vật người đàn bà hàng chài được nhà văn Nguyễn Minh Châu thể hiện trong đoạn trích. Qua câu chuyện của người đàn bà hàng chài ở tòa án huyện, rút ra nhận thức về cuộc sống.
Hướng dẫn chấm:
-Học sinh xác định đúng vấn đề cần nghị luận: 0,5 điểm. - Học sinh xác định chưa đầy đủ vấn đề nghị luận: 0,25 điểm.
0,5
c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm
Thí sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng; đảm bảo các yêu cầu sau:
* Giới thiệu tác giả (0,25 điểm), tác phẩm và đoạn trích (0,25 điểm) 0,5
* Cảm nhận vẻ đẹp tâm hồn người đàn bà hàng chài Nôi dung:
- Hoàn cảnh: cả gia đình trên dưới mười người sống chen chúc trên
một con thuyền, luôn đối mặt với phong ba, bão táp.
- Vẻ đẹp tâm hồn người đàn bà hàng chài:
+ Không chấp nhận li hôn chồng: “Các chú đừng bắt tôi bỏ nó!”. Bởi hiểu được thiên chức làm vợ, làm mẹ, cần có người đàn ông để chèo chốngcuộc sốnggia đình khi phong ba bão tố...tất cả vì đàn con.
+ Lòng thương yêu con vô bờ bến nên chấp nhận cái khổ...
+ Chắt chiu những niềm vui bé nhỏ, bình dị để sống vì đàn con. Nhân vật xuất hiện trong hoàn cảnh đặc biệt nhưng tâm hồn tỏa sáng những phẩm chất cao đẹp: có sức chịu đựng, nhân hậu, bao dung, giàu đức hy sinh và lòng vị tha, nhất là lòng thương yêu con vô bờ bến. Người phụ nữ ấy chẳng khác gì một “hạt ngọc” ẩn giấu trong những cái lấm láp, đời thường.
Nghệ thuật: miêu tả tâm lí nhân vật đặc sắc nhất qua ngôn ngữ sắc sảo của nhân vật,…
* Suy nghĩ về sự sống:
Cuộc sống mưu sinh không chừa một ai. Nó tác động và thậm chí có thể đe dọa hạnh phúc gia đình.
Con người cần phải kiên cường đối diện phong ba để bảo vệ hạnh phúc gia đình.
Khẳng định vai trò cũng như tầm quan trọng của người phụ nữ trong việc xây dựng và bảo vệ hạnh phúc gia đình. Một trong những phẩm chất làm nên điều kì diệu ấy là lòng bao dung vị tha và đức hi sinh của họ.
* Đánh giá
- Qua hình ảnh người đàn bà hàng chài trong đoạn trích, nhà văn Nguyễn Minh Châu thể hiện quan niệm về cuộc sống, con người và cảm hứng nhân đạo trong ngòi bút của mình.
- Tâm trạng đàn bà hàng chài góp phần thể hiện phong cách truyện ngắn của Nguyễn Minh Châu.
0,5
d. Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.
Hướng dẫn chấm:
- Không cho điểm nếu bài làm mắc quá nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp.
0,25
e. Sáng tạo
Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.
0,5
Tổng điểm 10,0
ĐỀ 2
I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)
Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu ở dưới:
Vẫn như xưa vườn dừa quê nội Sao lòng tôi vẫn thấy yêu hơn Ôi thân dừa đã hai lần máu chảy Biết bao đau thướng, biết mấy oán hờn. Dừa vẫn đứng hiên ngang cao vút Lá vẫn xanh rất mực dịu dàng Rễ dừa bám sâu vào lòng đất Như dân làng bám chặt quê hương.
(Trích Dừa ơi - Lê Anh Xuân)
Câu 1. Đoạn tríchđược viết theo thể thơ nào?
Câu 2. Chỉ ra hai từ ngữ, hình ảnh trong đoạn trích được dùng để diễn tả đời sống của cây dừa? Câu 3. Chỉ ra và nêu hiệu quả của các biện pháp tu từ được sử dụng trong hai câu thơ:
Lá vẫn xanh rất mực dịu dàng
Câu 4.Anh/chị hãy nhận xét về tình cảm của tác giả đối với cây dừa và quê hương trong đoạn trích.