- Lý do để lựa chọn các cơ sở nghiên cứu ngoài nước như sau:
19 Phương án phối hợp với các tổ chức nghiên cứu trong nước:
Trường Đại học Sư phạm TP. HCM sẽ chịu trách nhiệm chính trong xây dựng kế hoạch, lộ trình nghiên cứu đề tài và kiểm tra, giám sát việc tuân thủ kế hoạch, lộ trình đó. Bên cạnh đó, Trường Đại học Sư phạm TP. HCM thực hiện vai trò điều hành tổng thể quá trình thực hiện đề tài, chủ trì hội thảo, tọa đàm và tổ chức điều tra, khảo sát.
Trường Đại học Sư phạm TP. HCM là đơn vị chịu trách nhiệm chính đối với các nội dung nghiên cứu của đề tài, bao gồm:
- Nghiên cứu, hệ thống hóa lý luận về công tác tâm lý học trường học;
- Nghiên cứu, khái quát kinh nghiệm các nước về phát triển công tác tâm lý học trường học;
- Nghiên cứu thực trạng công tác tâm lý học trường học, tìm hiểu một số nguyên nhân của thực trạng trên;
- Nghiên cứu mô hình phát triển công tác tâm lý học trường học trong giáo dục phổ thông đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông mới;
- Nghiên cứu các giải pháp phát triển công tác tâm lý học trường học đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông;
- Nghiên cứu thử nghiệm mô hình phát triển công tác tâm lý học trường học đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông. Từ đó đề xuất các giải pháp áp dụng có hiệu quả mô hình tâm lý học trường học vào thực tiễn xây dựng và phát triển công tác tâm lý học trường học trong giáo dục Việt Nam.
19.2. Hội Tâm lý học xã hội Việt Nam - Tổ chức phối hợp nghiên cứu đề tài
Cơ quan chủ quản: Liên hiệp Hội KHKT Việt Nam Điện thoại: 02 437623935
Địa chỉ: 37, Kim Mã Thượng, Cống Vị, Ba Đình, Hà Nội Họ và tên thủ trưởng tổ chức: Vũ Dũng
Phương thức phối hợp
Phối hợp về nhân sự nghiên cứu Xin ý kiến về kết quả điều tra
Phối hợp tổ chức điều tra, hội thảo, tọa đàm
Hội Tâm lý học xã hội Việt Nam sẽ phối hợp với Trường Đại học Sư phạm TP. HCM trong việc nghiên cứu xây dựng cơ sở lý luận của công tác tâm lý học trường học trong bối cảnh thích ứng; tâm lý học trường học khi vận hành trong chương trình giáo dục phổ thông mới. Kinh nghiệm của Hội về thực hành tham vấn tâm lý, nhất là các vấn đề tâm lý gia đình, quan hệ cha mẹ - con cái là nguồn bổ sung cần thiết cho đề tài.
Các chuyên gia của Hội Tâm lý học xã hội Việt Nam sẽ tham gia cùng nhóm nghiên cứu với những mảng công việc được phân công cụ thể tương ứng với các mục tiêu, hoạt động của đề tài. Trong đó có thể kể đến như tổ chức hội thảo, tọa đàm, thu thập số liệu, viết phân tích, đánh giá và tư vấn các giải phát tổ chức công tác tâm lý học trường học phù hợp chương trình giáo dục phổ thông mới.
Cơ quan chủ quản: Hội Tâm lý giáo dục Việt Nam Điện thoại: 024 39421724
Địa chỉ: 106 Trần Hưng Đạo, Hoàn Kiếm, Hà Nội Họ và tên thủ trưởng tổ chức: Trần Thị Lệ Thu
Phương án phối hợp
Phối hợp trong điều tra khảo sát Phối hợp trong tổ chức thực nghiệm
Chuyên gia của quỹ sẽ cùng nhóm nghiên cứu thực hiện các hoạt động điều tra khảo sát tại khu vực phía Bắc. Ngoài ra Quỹ cũng sẽ cung cấp dữ liệu để nghiên cứu theo dõi về nguồn lao động, nhân lực tiềm năng phát triển tâm lý học trường học.
19.4. Bộ Lao động - Thương binh & Xã hội
Cơ quan chủ quản: Chính phủ nước CHXHCN Việt Nam Điện thoại: 024 62303613
Địa chỉ: 12 Ngô Quyền, Hoàn Kiếm, Hà Nội Họ và tên thủ trưởng tổ chức: Đào Ngọc Dung
Phương thức phối hợp
Tư vấn chính sách về xây dựng mã nghề tâm lý học trường học Tư vấn kết quả nghiên cứu trên bình diện nguồn nhân lực
Đánh giá các giải pháp, chương trình được phát triển từ nghiên cứu
Các chuyên gia từ Bộ Lao động Thương Binh và Xã hội với kinh nghiệm và kiến thức chuyên ngành của mình sẽ tham gia với hệ thống các công việc liên quan đến chính sách. Đại diện Bộ sẽ phối hợp với nhóm nghiên cứu trong việc thẩm định các dữ liệu thực trạng, đề xuất giải pháp, và tư vấn chính sách về xây dựng mã nghề.
19.5. Hội Khoa học Tâm lý và Giáo dục TP. Hồ Chí Minh
Cơ quan chủ quản: Hội Khoa học Tâm lý và Giáo dục Việt Nam Điện thoại: 84-28-9325111
Địa chỉ: 224 Điện Biên Phủ, Q.3, TP. Hồ Chí Minh Họ và tên thủ trưởng tổ chức: TS. Đinh Phương Duy
Phương thức phối hợp
Phối hợp khảo sát thực trạng, nguyên nhân của phát triển tâm lý học trường học Phối hợp trong xây dựng mô hình, tiêu chuẩn tâm lý học trường học
Phối hợp trong tổ chức thực nghiệm tại các tỉnh, thành phía Nam
Các chuyên gia từ Hội tham gia nghiên cứu với cơ chế phối hợp khoa học và chặt chẽ. Tiến hành tổ chức điều phối các hoạt động khảo sát và thực nghiệm về tâm lý học trường học khu vực phía Nam. Bên cạnh đó, chuyên gia của Hội sẽ tham gia trong quá trình xây dựng, đánh giá các tiêu chuẩn, mô hình tâm lý học trường học cùng với nhóm nghiên cứu.
19.6. Vụ Giáo dục Trung học
Cơ quan chủ quản: Bộ Giáo dục & Đào tạo Điện thoại: 024.38697285
Họ và tên thủ trưởng tổ chức: Vũ Đình Chuẩn
Phương thức phối hợp
Chuyên gia từ Vụ Trung học sẽ tham gia tư vấn việc xây dựng tiêu chuẩn, mô hình tâm lý học trường học dành cho bậc học THPT.
Phối hợp tổ chức khảo sát thực trạng và thử nghiệm mô hình khu vực phía Bắc. Tham gia cùng nhóm nghiên cứu trong việc đánh giá, phản biện về tính khả thi, nhất quán của hệ thống các giải phát phát triển tâm lý học trường học. Ngoài ra chuyên gia từ Vụ sẽ tư vấn cho nhóm nghiên cứu việc đảm bảo các hành lang pháp lý trong việc xây dựng các quy chế hành nghề tâm lý học trường học, tư vấn các chương trình hành động thúc đẩy xã hội hóa tâm lý học trường học.
19.7. Vụ Giáo dục Chính trị và công tác học sinh, sinh viên
Cơ quan chủ quản: Bộ Giáo dục & Đào tạo Điện thoại: 024.38681598
Địa chỉ: 35 Đại Cồ Việt, Hai Bà Trưng, Hà Nội Họ và tên thủ trưởng tổ chức: Bùi Văn Linh
Phương thức phối hợp
Phối hợp về điều tra số liệu Phối hợp tổ chức thực nghiệm
Là đơn vị phối hợp với Trường Đại học Sư phạm TP. HCM trong việc nghiên cứu đề tài, Vụ sẽ thực hiện việc kiểm định chéo dữ liệu điều tra khảo sát về thực trạng tâm lý học trường học. Thành viên trong nhóm nghiên cứu thuộc Vụ sẽ tham gia viết các bài tham luận, biên tập các bài tham luận khoa học theo chủ đề và phản biện các đề xuất và tiếp tục đề xuất, tham mưu cho Bộ sau khi kết quả nghiên cứu đã có.
19.8. Các Sở Giáo dục và Đào tạo và Phòng Giáo dục và Đào tạo thuộc các Sở
Cơ quan chủ quản các Sở: Bộ Giáo dục và Đào tạo Cơ quan chủ quản các Phòng:
Sở Giáo dục & Đào tạo TP. Hồ Chí Minh (liên hệ kết hợp với Hội Tâm lý Giáo dục TP. Hồ Chí Minh); TP. Cần Thơ, TP Đà Nẵng, TP. Huế, TP. Hải Phòng, TP. Thái Nguyễn, TP. Lào Cai.
Phương thức phối hợp
Phối hợp về điều tra số liệu; Phối hợp tổ chức thực nghiệm;
Là đơn vị phối hợp với Trường Đại học Sư phạm TP. HCM trong việc nghiên cứu đề tài, các Phòng Giáo dục và Đào tạo sẽ đồng hành thực hiện việc điều tra khảo sát về thực trạng tâm lý học trường học và tiến hành thực nghiệm các biện pháp phát triển công tác tâm lý học trường học.
19.9. Trung tâm Nghiên cứu Khoa học Nhận thức, (Center for Research in Cognitive Science, National Chung Cheng University, Taiwain) Cognitive Science, National Chung Cheng University, Taiwain)
Cơ quan chủ quản: Đại học Quốc gia Chung Cheng, Đài Loan Điện thoại: +885 6 2720411 ext. 22221 22234 16651
Taiwan 62102
Họ và tên thủ trưởng tổ chức: GS.TS. Gary Chon-Wen Shyi.
Phương thức phối hợp
Phối hợp phân tích dữ liệu;
Phối hợp viết và công bố các bài báo quốc tế;
Phối hợp tư vấn xây dựng tiêu chuẩn và mô hình tâm lý học trường học;
Là đơn vị nghiên cứu có nền tảng và kinh nghiệm về các chuyên ngành sâu của tâm lý, trung tâm sẽ cử các chuyên gia tư vấn cho nhóm nghiên cứu các xây dựng tiêu chuẩn và mô hình công tác tâm lý học trường học. Ngoài ra, các chuyên gia của trung tâm sẽ phối hợp cùng nhóm trong xây dựng và phát triển các phương pháp phân tích dữ liệu, viết bài báo, công bố quốc tế.