- Số nguyờn tố là số tự nhiờn lớn hơn 1 chỉ cú hai ước là 1 và chớnh nú.
b) Khối lượng 0,75l nước ngọt là:
ĐIỂM NẰM GIỮA HAI ĐIỂM TIA
I. MỤC TIấU1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- Nhớ lại khỏi niệm về điểm, điểm thuộc đường thẳng, đường thẳng đi qua hai điểm phõn biệt,ba điểm thẳng hang,hai đường thẳng song song,cắt nhau và trựng nhau, vẽ hỡnh theo điều kiện cho trước
2. Năng lực:
-Vận dụng kiến thức đó học để tỡm điểm, điểm thuộc đường thẳng, đường thẳng đi qua hai điểm phõn biệt,ba điểm thẳng hang,hai đường thẳng song song,cắt nhau và trựng nhau làm cỏc dạng toỏn từ cơ bản đến nõng cao.
3. Phẩm chất: Nghiờm tỳc, trung thực, chăm chỉ.
II. CHUẨN BỊ1. Giỏo viờn: 1. Giỏo viờn:
+ Hệ thống kiến thức cơ bản sử dụng trong buổi dạy + Mỏy tớnh, mỏy chiếu, phiếu bài tập
2. Học sinh:
+ ễn tập cỏc kiến thức về điểm, đường thẳng.
+ Đồ dựng học tập, vở ghi, SGK, SBT…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1. Hệ thống kiến thức cơ bản trong buổi dạy
a) Mục tiờu: Hệ thống lại cỏc kiến thức cơ bản sử dụng trong buổi dạy
b) Nội dung: HS trả lời cõu hỏi của giỏo viờn
c) Sản phẩm: Nội dung cỏc cõu trả lời của học sinh
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của giỏo viờn và học sinh Nội dung
GV giao nhiệm vụ học tập:
+ GV chiếu nội dung cỏc cõu hỏi
HS thực hiện nhiệm vụ:
+ HS lần lượt trả lời cỏc cõu hỏi của GV + HS dưới lớp lắng nghe, suy ngẫm
Bỏo cỏo, thảo luận:
+ HS nhận xột cõu trả lời của bạn + Bổ sung cỏc nội dung cũn thiếu
Kết luận, nhận định:
+ GV nhận xột bài làm của HS
+ Cho điểm với những cõu trả lời đỳng
1. Điểm, đường thẳng là cỏc hỡnh học khụng được định nghĩa. Hỡnh ảnh của điểm: một dấu chấm nhỏ; Hỡnh ảnh của đường thẳng: một tia sỏng.
2. Vị trớ của điểm và đường thẳng.
Điểm A thuộc đường thẳng m, kớ hiệu
A m .
Điểm M khụng thuộc đường thẳng m, kớ hiệu M m .
3. Ba điểm thẳng hàng khi chỳng cựng thuộc một đường thẳng. Ba điểm khụng thẳng hàng khi chỳng khụng cựng thuộc bất kỡ đường thẳng nào.
4. Trong ba điểm thẳng hàng, cú một điểm và chỉ cú một điểm nằm giữa hai điểm cũn lại.
5. Nếu cú một điểm nằm giữa hai điểm khỏc thỡ ba điểm đú thẳng hàng.
6. Hỡnh gồm điểm O và một phần đường thẳng bị chua ra bởi O lầ một tia gốc O. Khi đọc (hay viết) tờn một tia, phải đọc (hay viết) tờn gốc trước.
Vớ dụ: Tia Ox.
7. Hai tia chung gốc Oxvà Oytạo thành
đường thẳng xygọi là hai tia đối nhau. Mỗi điểm trờn đường thẳng là gốc chung của hai tia đối nhau.
Vớ dụ: Hai tia Oxvà Oylà hai tia đối nhau.
8. Nếu điểm M thuộc tia Ox(M khỏc O) thỡ hai tia Ox và Omtrựng nhau.
9. Xột 3 điểm A, O, B
Nếu hai tia OA, OB đối nhau thỡ điểm O nằm giữa hai điểm A và B.Ngược lại, nếu O nằm giữa A và B
Hai tia OA, OB đối nhau.
Hai tia AO, AB trựng nhau; Hai tia BO, BA trựng nhau.
Hoạt động 2. Bài tập
a)Mục tiờu:Nhận biết điểm thuộc đường thẳng và đường thẳng đi qua điểm. Phương phỏp giải.
- Xột xem trờn đường thẳng cú những điểm nào thỡ điểm ấy thuộc đường thẳng và đường thẳng đi qua những điểm ấy.
b) Nội dung: Học sinh làm bài tập
c) Sản phẩm: Lời giải cỏc bài tập
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của giỏo viờn và học sinh Nội dung
GV giao nhiệm vụ học tập:
+ GV chiếu nội dung bài tập
Bài 1: Xem hỡnh bờn và trả lời cỏc cõu hỏi sau:
a) Điểm A thuộc những đường thẳng nào? b) Điểm B thuộc những đường thẳng nào? Viết cõu trả lời
bằng ngụn ngữ thụng thường và bằng kớ hiệu. c) Những đường thẳng nào đi qua điểm B? Những đường thẳng nào đi qua điểm C? Ghi kết quả bằng kớ hiệu.
c) Điểm D nằm trờn đường thẳng nào và khụng nằm trờn đường thẳng nào? Ghi kết quả bằng kớ hiệu.
Bài 2: Cho hỡnh vẽ bờn cú 3 đường thẳng được
đỏnh
số (1); (2); (3) và 2 điểm A; B. Hóy xỏc định đường thẳng nào
là đường thẳng a; b; c biết rằng:
a) Đường thẳng a khụng đi qua điểm A và cũng khụng đi qua điểm B.
b) Đường thẳng b khụng đi qua điểm A. c) Đường thẳng C khụng đi qua điểm B.
Bài 3: Ở hỡnh bờn cú 3 điểm và 2 đường thẳng
chưa được đặt tờn.
Hóy điền cỏc chữ cỏi A, B, C và a, b vào đỳng vị trớ trong hỡnh biết rằng:
Bài tập 1 .
a) Điểm A thuộc hai đường thẳng n và q:
;
A n A q .
Điểm B thuộc ba đương thẳng m, n và p: B n ;
;
B m B p .
b) Ba đường thẳng m, n, p đi qua điểm B: B n;B m;B p.
Hai đường thẳng m và q đi qua điểm C: C m ;
. C q c) Điểm D nằm trờn đường thẳng q và khụng nằm trờn ba đường thẳng m, n, p: D q ;D n ; ; D m . D p Bài tập 2.
a) Đường thẳng a là đường thẳng được đỏnh
số (2);
b) Đường thẳng b là đường thẳng được đỏnh số (3);
c) Đường thẳng c là đường thẳng được đỏnh số (1)
a) Điểm A khụng nằm trờn đường thẳng nào; b) Điểm B chỉ nằm trờn một đường thẳng; c) Đường thẳng a khụng đi qua điểm B.
Bài 4: Xem hỡnh bờn rồi chọn kớ hiệu ; hoặc cỏc từ đi qua, khụng đi qua điền vào chỗ trống ... sao cho hợp nghĩa:
a) C...a; C...b;
b) D...a; D...b;
c) Đường thẳng a...D;
d) Đường thẳng b...O.
Bài 5: Xem hỡnh bờn với đường thẳng a, b, c, d
và
4 điểm M, N, P, Q rồi trả lời:
a) Điểm nào chỉ thuộc một đường thẳng? b) Điểm nào thuộc đỳng hai đường thẳng? c) Điểm nào thuộc ba đường thẳng? d) Đường thẳng nào chỉ đi qua một điểm? e) Đường thẳng nào đi qua ba điểm?
HS thực hiện nhiệm vụ:
+ HS lờn bảng làm
+ HS dưới lớp làm cỏ nhõn
Bỏo cỏo, thảo luận:
+ HS nhận xột bài làm của bạn Kết luận, nhận định: + GV nhận xột bài làm của HS Bài tập 4. a) C a ;C b . b) D a ;D b .
c) Đường thẳng a khụng đi qua D. d) Đường thẳng b đi qua O.
Bài tập 5.
a) Điểm P chỉ thuộc đường thẳng c. b) Điểm M thuộc hai đường thẳng b và c;
Điểm N thuộc hai đường thẳng b và d. c) Điểm Q thuộc ba đường thẳng a, c và d. d) Đường thẳng a chỉ đi qua một điểm Q.