* Mô tả thực nghiệm ở nhóm thực nghiệm
Bầu không khí vui vẻ, hứng tham gia vào nhóm chơi trẻ thích chọn bạn cùng nhóm, cùng đội, khi thảo luận xong các vai chơi, chọn trẻ làm nhóm trưởng, hay trẻ thủ lĩnh của trò chơi là trẻ tiến hành chơi.
Đa số trẻ duy trì hứng thú chơi, có những biểu hiện KNHT lâu với bạn, biết nhường nhịn, và chọn phương án giải quyết xung đột, mâu thuẫn trong nhóm chơi nhẹ nhàng, mà không cần GV gợi ý như trước thực nghiệm.
Trẻ thường xuyên trao đổi các thành viên trong nhóm chơi, sau một đến hai lượt chơi. Trẻ cùng thỏa thuận được đổi vai chơi với bạn, biết chờ đến lượt chơi của mình. Trong quá trình chơi trẻ thường xuyên trao đổi cách chơi, cách điều khiển trò chơi, nhắc nhở nhau để phối hợp tốt trong quá trình diễn ra của trò chơi.
Trẻ nhanh chóng từ chối vai chơi không phù hợp với khả năng của trẻ cho bạn khác, tiếp tục chơi với bạn trong nhóm một cách vui vẻ, thân thiện, không cáu gắt, trò chơi được kéo dài theo hứng thú của trẻ.
Qua thực nghiệm cho thấy trẻ ở nhóm thực nghiệm có sự tiến bộ rõ nét, các biểu hiện KNHT có sự chênh lệch rõ nét và có ý nghĩa so với trước thực nghiệm.
* Mô tả thực nghiệm ở nhóm đối chứng
Trẻ ở nhóm đối chứng vẫn được chơi 5 TCDG như nhóm thực nghiệm, nhưng không tác động các biện pháp.
Lúc đầu trẻ cũng hứng thú gia nhập vào nhóm chơi, nhưng khoảng 10 phát là trẻ có biểu hiện giận hờn, cáu gắt, và tranh cãi giành vai chơi, và trẻ tản ra không thích chơi cùng bạn nữa, trong khi trò chơi vẫn đang diễn ra.
Khi GV ra hiệu lệnh trẻ quay về nhóm chơi, thì trẻ có thái độ không chấp nhận, không vui, gượng ép trở về nhóm chơi.
Qua thực nghiệm cho thấy nhóm đối chứng có tiến bộ hơn trước thực nghiệm, nhưng sự chênh lệch không cao.