7. Cấu trúc của khóa luận
1.2.6.Kết quả thực trạng
1.2.6.1. Kết quả khảo sát, dự giờ các hoạt động giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ 5-6 tuổi thông qua chủ đề gia đình.
Qua 4 tuần quan sát, đàm thoại và dự các giờ, các hoạt động của trẻ ở chủ đề gia đình nhằm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non Sao Mai - thị xã Phú Thọ, chúng tôi đi đến một vài nhận xét sau:
a. Ưu điểm
- Ở trường mầm non đã quan tâm, chú ý đến vấn đề giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ 5-6 tuổi thông qua chủ đề gia đình.
- Trong quá trình giảng dạy, giáo viên đã biết lồng ghép các kiến thức nhằm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ 5-6 tuổi thông qua chủ đề gia đình.
- Giáo viên đã biết vận dụng, kết hợp các phương pháp, kỹ năng để giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ 5-6 tuổi thông qua chủ đề gia đình.
- Giáo viên đã dành thời gian, tạo môi trường cho trẻ được trải nghiệm, thực hiện các hoạt động giúp bảo vệ môi trường.
- Trẻ rất hứng thú với việc nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho bản thân và cho mọi người xung quanh.
b. Hạn chế
- Giáo viên chưa chú ý giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ 5-6 tuổi thông qua chủ đề gia đình.
- Phụ huynh chưa hiểu được tầm quan trọng của việc giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ 5-6 tuổi thông qua chủ đề gia đình.
- Công việc ở trên lớp của giáo viên đã chiếm nhiều thời gian nên chưa có nhiều thời gian cho trải nghiệm các hoạt động, chưa được giáo dục về ý thức bảo vệ môi trường ở hoạt động học, hoạt động chơi,….
1.2.6.2. Kết quả điều tra bằng phiếu Anket
Chúng tôi đã tiến hành điều tra trên 18 giáo viên của trường mầm non Sao Mai – thị xã Phú Thọ. Chúng tôi đã thu được kết quả như sau:
a. Đánh giá về tầm quan trọng của việc giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ 5-6 tuổi thông qua chủ đề gia đình.
Kết quả tầm quan trọng của giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ 5-6 tuổi thông qua chủ đề gia đình được chúng tôi trình bày ở bảng 1.1 như sau: STT Mức độ Số lượng Tỉ lệ % 1 Rất quan trọng 10/18 55,5% 2 Quan trọng 7/18 38,9% 3 Bình thường 1/18 5,6% 4 Không quan trọng 0/18 0%
Bảng 1.1: Nhận thức của giáo viên về tầm quan trọng của việc giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ 5-6 tuổi
Qua bảng 1.1 ta thấy: Giáo viên mầm non đã có nhận thức khá đúng đắn về tầm quan trọng của việc giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ 5-6 tuổi theo chủ đề gia đình. Trong đó, có tới 55,6% giáo viên cho là rất quan trọng, 38,9% giáo cho rằng đồ dùng, đồ chơi vận động quan trọng, 5,5% giáo viên cho rằng bình thường và 0% giáo viên cho là không quan trọng.
Như vậy, phần lớn giáo viên đều cho rằng việc giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ 5-6 tuổi theo chủ đề gia đình là rất quan trọng.
b. Mức độ nhận thức của giáo viên về việc giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ 5-6 tuổi theo chủ đề gia đình.
Quy trình thu thập phân tích xử lí thông tin mức độ nhận thức của giáo viên về việc giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ 5-6 tuổi theo
chủ đề gia đình, trên cơ sở đối chiếu với mục tiêu, tạo cơ sở cho những quyết định nhằm giúp trẻ ngày một tiến bộ hơn được chúng tôi trình bày ở bảng 1.2 như sau: STT Mức độ Số lượng Tỉ lệ (%) 1 Tốt 5/18 27,8% 2 Khá 10/18 55,6% 3 Trung bình 1/18 5,6% 4 Yếu 0/18 0%
Bảng 1.2. Mức độ nhận thức của giáo viên về việc giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ 5-6 tuổi theo chủ đề gia đình
Qua bảng số liệu trên cho ta thấy rằng đa số giáo viên trường mầm non Sao Mai – thị xã Phú Thọ đã nhận thức tốt về việc giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ 5-6 tuổi theo chủ đề gia đình chiếm tỉ lệ 27,8% giáo viên của trường. Chỉ có một bộ phận nhỏ giáo viên nhận thức ở mức độ khá và trung bình chiếm tỉ lệ 61,2% và 11,1% số giáo viên không đồng tình với quan điểm cho ở trên.
c. Mức độ giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ 5-6 tuổi thông qua chủ đề gia đình
Khi được hỏi về mức độ giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ 5-6 tuổi thông qua chủ đề gia đình, chúng tôi thu được kết quả như sau:
STT Mức độ giáo dục ý thức bảo vệ môi trường
Số lượng Tỉ lệ %
1 Thường xuyên 5/18 27,8%
2 Thỉnh thoảng 13/18 72,2%
3 Không bao giờ 0/18 0% (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bảng 1.3: Mức độ giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ 5-6 tuổi thông qua chủ đề gia đình
Như vậy, 27,8% giáo viên thường xuyên giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ 5-6 tuổi thông qua chủ đề gia đình, 72,2% giáo viên thỉnh thoảng giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ 5-6 tuổi thông qua chủ đề gia đình.
d. Các biện pháp nâng cao hoạt động giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ 5-6 tuổi thông qua chủ đề gia đình
Khi được hỏi sẽ sử dụng biện pháp gì để nâng cao hoạt động giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ 5-6 tuổi thông qua chủ đề gia đình, chúng tôi thu được kết quả như sau:
STT Tiêu chí Số lượng Tỉ lệ %
1
Xác định các nội dung giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thông qua chủ đề gia đình vào hoạt động thích hợp
18/18 100%
2
Tăng cường cơ sở vật chất, đảm bảo môi trường an toàn để trẻ khám phá môi trường xung quanh thông qua chủ đề gia đình
18/18 100%
3
Lập kế hoạch, triển khai và đánh giá các hoạt động giáo dục trải nghiệm nhằm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thông qua chủ đề gia đình với nhiều hình thức phong phú
17/18 94,4%
4
Phối hợp với phụ huynh giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ 5-6 tuổi thông qua chủ đề gia đình
18/18 100%
5
Nhận xét, đánh giá, động viên, khuyến khích trẻ khi tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường
17/18 94,4%
Bảng 1.4: Các biện pháp nâng cao hoạt động giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ 5-6 tuổi thông qua chủ đề gia đình
Từ bảng trên ta thấy, các biện pháp nâng cao hoạt động giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ 5-6 tuổi thông qua chủ đề gia đình. Họ đề các biện pháp hiệu quả, thiết thực như: Xác định các nội dung giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thông qua chủ đề gia đình vào hoạt động thích hợp; Tăng cường cơ sở vật chất, đảm bảo môi trường an toàn để trẻ khám phá môi trường xung quanh thông qua chủ đề gia đình; Phối hợp với phụ huynh giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ 5-6 tuổi thông qua chủ đề gia đình (100%). Từ đó, trong quá trình tổ chức các hoạt động, giáo viên sẽ lưu ý và áp dụng các biện pháp này.
e. Khó khăn của giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ 5-6 tuổi thông qua chủ đề gia đình
Khi được hỏi về khó khăn của việc giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ 5-6 tuổi thông qua chủ đề gia đình, chúng tôi thu được kết quả như sau:
STT Khó khăn Số lượng Tỉ lệ
1 Chưa có nhiều tài liệu hướng dẫn 12/18 67,7% 2 Phụ huynh trẻ chưa quan tâm đến vấn đề 10/18 5,6% 3 Cách thức tiến hành và biện pháp áp dụng
còn gặp nhiều khó khăn 15/18 83,3%
4 Số trẻ đông 18/18 100%
5 Cơ sở vật chất còn ít 17/10 94,4%
6 Trình độ giáo viên còn hạn chế 15/18 83,3% (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bảng 1.5. Khó khăn trong giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ 5-6 tuổi thông qua chủ đề gia đình
Như vậy, ta có thể thấy rằng để việc giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ 5-6 tuổi thông qua chủ đề gia đình thì giáo viên đã gặp nhiều khó khăn trong đó khó khăn chủ yếu là cách thức tiến hành và biện pháp áp dụng còn gặp nhiều khó khăn. Ngoài ra còn rất nhiều hạn chế khác mà giáo viên đang gặp phải trong việc giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ 5-6 tuổi thông qua chủ đề gia đình.
f. Nhận xét chung kết quả điều tra bằng phiếu Anket
- Các giáo viên mầm non đã nhận thấy tầm quan trọng của việc giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ 5-6 tuổi thông qua chủ đề gia đình
- Tuy nhiên, giáo viên vẫn còn gặp nhiều khó khăn trong quá trình xây dựng các biện pháp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ 5-6 tuổi thông qua chủ đề gia đình, các biện pháp nhằm kích thích tính tích cực và nâng cao hiệu quả cho trẻ tham gia các hoạt động nhằm bảo vệ môi trường chưa được sử dụng thường xuyên và đồng bộ.