1. Khởi động: 2 Bài mới:
BÀI 26: KHÔNG CHƠI CÁC TRÒ CHƠI NGUY HIỂM
| Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng :
• Sử dụng thời gian nghỉ hợp lý, sao cho vui vẻ, khoẻ mạnh và an toàn.
• Không chơi những trò chơi dễ gây nguy hiểm cho bản thân và cho người khác.
• Kiên quyết từ chối những hành vi không an toàn để tự bảo vệ mình.
| Đồ dùng dạy học
• Các hình trong trang 50,51 SGK- TNXH lớp 3 cho hoạt động 1.
• Các tranh thể hiện trò chơi liên quan đến bom mìn ở phần phụ lục của bài này.
| Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:2. Bài mới: 2. Bài mới:
Hoạt động 1: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
wBước 1: GV chia nhóm, hướng dẫn HS quan sát
tranh đã chuẩn bị cho hoạt động 1 để trả lời các câu hỏi sau đây:
HS thảo luận nhóm
• Tranh vẽ những trò chơi gì?
• Chỉ và nói tên những trò chơi có thể gây nguy hiểm? Vì sao?
wBước 2: Tổ chức cho các nhóm trình bày. GV
theo dõi, nhận xét, đánh giá
HS trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 2: Liên hệ thực tế
GV hỏi:
1.Hãy kể tên các trò chơi mà các em thường chơi? 2. Những trò chơi nào có ích, những trò chơi nào có thể gây nguy hiểm?
GV nhận xét, đánh giá
Hoạt động 3: Đóng vai xử lý tình huống.
wBước 1: GV chia nhóm, nêu tình huống:
“Nam rủ một số bạn vào khu vực có biển báo bom mìn để đá bóng. Các nhóm xử lý tình huống đó để thể hiện sự kiên quyết từ chối chơi ở nơi không an toàn”.
Làm việc theo nhóm: lựa chọn cách xử lý tình huống và đóng vai. wBước 2: Tổ chức các nhóm thể hiện xử lý tình huống. wBước 3: GV nhận xét, đánh giá Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò Các nhóm thể hiện đóng vai, các nhóm khác nhận xét bổ sung. PHỤ LỤC BÀI 26 Ném đá vào bom mìn Chơi đùa với bom mìn
3.2. MÔN ĐẠO ĐỨC