PHẦN II BÁO CÁO CHI TIẾT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

Một phần của tài liệu Thực trạng và biện pháp phát triển kỹ năng tự học của sinh viên ngành thương mại điện tử, trường đại học công nghiệp tp hồ chí minh trong thời kỳ cách mạng 4 0 p3 (Trang 65 - 66)

C. Các yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển kỹ năng tự học của SV TMĐT như thế nào?

11. Tự đánh giá về mức độ đạt được về kỹ năng tự học của bản thân

PHẦN II BÁO CÁO CHI TIẾT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

(báo cáo tổng kết sau khi nghiệm thu, đã bao gồm nội dung góp ý của hội đồng nghiệm thu)

Nhóm nghiên cứu đề tài đã hoàn thiện nghiên cứu hoàn chỉnh bổ sung vào phần kết quả nghiên cứu sau khi nghiệm thu và điều chỉnh các nội dung góp ý của Hội đồng như sau :

- Bổ sung tính cấp thiết về kĩ năng tự học của sinh viên trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ; nêu rõ những hạn chế cơ bản trong kĩ năng tự học và phát triển kĩ năng tự học của sinh viên ngành TMĐT trường ĐHCN TP.HCM;

- Đã sửa chữa phạm vi nội dung nghiên cứu KN của SV chuyên ngành TMĐT thành KN tự học chung của SV.

- Trong mục Tổng quan về góp ý của hội đồng nên trình bày tường minh hơn tổng quan về “ kĩ năng tự học“ và „ Phát triển kĩ năng tự học“ cho sinh viên. Nhóm nghiên cứu nhận thấy các công trình tập trung vào Kỹ năng tự học ít có nghiên cứu về phát triển kỹ năng tự học nên nhóm đề tài không tách được.

- Về hệ thống kĩ năng tự học của sinh viên ngành TMĐT (Kn chung và KN đặc thù) nhóm nghiên cứu đã chỉnh sửa lại phạm vi NC- chỉ NC KN chung của SV TMĐT

- Làm rõ hơn về Quan điểm tiếp cận phát triển kỹ năng tự học để có cơ sở triển khai nghiên cứu thực tiễn.

- Đã bổ sung thêm các hướng nghiên cứu tiếp theo để phát triển kỹ năng tự học cho sinh viên - Đã rút gọn mục Giới thiệu về Trường, Khoa và Tổ chức khảo sát thực trạng

- Đã chỉnh lại cách đặt tên đề mục, cách trình bày các nội dung thực trạng kỹ năng tự học của sinh viên TMĐT và thực trạng về sự phát triển kỹ năng tự học của sinh viên TMĐT chưa khoa học, còn trùng lặp.

- Đã sửa lại tên các biện pháp đề xuất để xác định biện pháp nào là trọng tâm nhằm khắc phục những hạn chế của thực trạng, đồng thời chỉ rõ chủ thể thực hiện biện pháp (CBQL cấp trường, khoa, GV, SV và chủ thể hỗ trợ thực hiện biện pháp.

- Đã rà soát lại hình thức trình bày lỗi chính tả, lỗi trích dẫn mới.

- Đã sửa chữa những nội dung cụ thể trong nhận xét của từng thành viên hội đồng

168

Một phần của tài liệu Thực trạng và biện pháp phát triển kỹ năng tự học của sinh viên ngành thương mại điện tử, trường đại học công nghiệp tp hồ chí minh trong thời kỳ cách mạng 4 0 p3 (Trang 65 - 66)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(66 trang)