- Kết thúc thuyết trình
2.4.1. Thực trạng khả năng giao tiếp của sinh viên nam Khoa Sư phạm Kỹ thuật
Thực trạng khả năng giao tiếp của sinh viên nam Khoa Sư phạm Kỹ thuật được thể hiện rõ nét qua bảng số liệu dưới đây:
Bảng 2.9. Khả năng giao tiếp của sinh viên nam Khoa Sư phạm Kỹ thuật
Nhó m
Năm học I(12 người) II(12 người) III(19 người) IV(30người)
Cao 1 8.33 0 0 1 5.26 1 3.33
Tương đối cao 3 25 1 8.33 5 26.31 10 33.33
Trung bình 6 50 6 50 10 52.63 15 50
Thấp 3 25 5 41.66 3 15.78 4 13.33
Cao 0 0 0 0 0 0 0 0
Tương đối cao 1 8.33 2 16.67 1 5.26 9 30
Trung bình 7 58.33 7 58.33 15 78.94 14 46.66
Thấp 4 33.33 3 25 3 15.78 7 23.33
Cao 0 0 0 0 0 0 0 0
Tương đối cao 2 16.66 1 8.33 2 10.52 4 13.33 Trung bình 8 66.67 5 41.66 13 68.42 22 73.33
Thấp 2 16.66 6 50 4 21.05 4 13.33
Cao 0 0 0 0 0 0 2 6.66
Tương đối cao 2 16.66 2 16.66 2 10.52 7 23.33
Trung bình 6 50 7 58.33 12 63.15 13 43.33
Thấp 4 33.33 3 25 5 26.32 8 26.66
Ta thấy một điểm nổi bật trong bảng số liệu trên, đó là tại các nhóm II, III, IV ở mức độ cao, không có sinh viên nam nào. Ở nhóm I, năm I có tỷ lệ sinh viên đạt mức cao là cao nhất (1/12 người - chiếm 8.33%), năm II không có sinh viên nào đạt mức cao trong cả bốn nhóm kỹ năng giao tiếp.
Mức tương đối cao ở tất cả các nhóm của tất cả các năm cũng chiếm tỷ lệ khiêm tốn, chỉ từ 8.33% - 33.33%. Trong đó, hai tỷ lệ cao nhất thuộc về sinh viên năm IV ở nhóm I (33.33%) và nhóm II (30%). Ngược lại, tỷ lệ sinh viên đạt mức thấp và trung bình của các năm ở các nhóm khá lớn từ 60% - 90%.
Qua bảng số liệu, ta cũng thấy rằng sinh viên năm IV có tỷ lệ sinh viên đạt mức cao và tương đối cao ở bốn nhóm là cao nhất so với năm I, năm II và năm III.
Sinh viên năm II có tỷ lệ sinh viên đạt mức trung bình và thấp cao nhất trong các năm ở cả bốn nhóm (từ 83% -91%).
Các nhóm khác nhau thì tỷ lệ sinh viên tại các năm đạt các mức độ khác nhau là khác nhau. Cụ thể là sinh viên năm I và năm III có tỷ lệ sinh viên đạt mức trung bình và thấp ở nhóm II cao nhất trong cả bốn nhóm . Trong khi đó sinh viên năm II và năm IV lại có tỷ lệ sinh viên đạt mức thấp và trung bình cao nhất ở nhóm I và nhóm III.
Như vậy, nhìn chung khả năng giao tiếp của sinh viên nam Khoa Sư phạm Kỹ thuật chưa cao (đa số sinh viên đạt loại thấp và trung bình), có sự chênh lệch về khả năng giao tiếp giữa các năm. Ở mỗi kỹ năng giao tiếp khác nhau lại có sự chênh lệch khác nhau…
Để có sự đánh giá khái quát nhất về mức độ khả năng của sinh viên nam Khoa Sư phạm Kỹ thuật ở cả 4 nhóm kỹ năng trong giao tiếp, chúng ta có bảng số liệu và biểu đồ sau:
Bảng 2.10. Mức độ khả năng giao tiếp của sinh viên nam Khoa Sư phạm Kỹ thuật
Mức độ Cao Tương đối cao Trung bình Thấp
Tỷ lệ (%) 5.82 15.30 53.54 25.34
Trong ba nhóm I, II, III bao gồm các kỹ năng giao tiếp khác nhau, (chi tiết được trình bày trong phần phụ lục), qua điều tra, tôi đã thu được bảng số liệu thể hiện khả năng giao tiếp của sinh viên nam khoa Sư phạm kỹ thuật trong từng nhóm kỹ năng cụ thể.
Bảng 2.11. Kỹ năng giao tiếp của sinh viên nam trong từng nhóm
Nhóm I Nhóm II Nhóm III
A B C D E F G H I