IV. Vận dụng triết học Mác-Lênin vào phân tích kế hoạch
3. Liên hệ các nội dung trong Triết học Mác-Lênin
3.7.3. Vâ ̣n dụng lý thuyết của phạm trù cái riêng và cái chung trong dự án
Nắm được kiến thức về cái riêng và cái chung và vâ ̣n dụng được nó vào kế hoạch sẽ giúp các thành viên thực hiê ̣n kế hoạch mô ̣t cách hiê ̣u quả, luôn nhắm tới mục tiêu chung của cả nhóm. Viê ̣c này còn giúp các thành viên đi đúng hướng kế hoạch vạch ra, tránh viê ̣c đi lê ̣ch hướng dẫn đến viê ̣c làm châ ̣m tiến đô ̣ của nhóm, đồng thời góp phần hoàn thành kế hoạch mô ̣t cách thành công.
Cái chung chỉ tồn tại trong cái riêng, thông qua cái riêng mà biểu hiê ̣n sự tồn tại của mình, không có cái chung thuần túy tồn tại bên ngoài cái riêng. Vì vâ ̣y, chỉ có thể tìm hiểu cái chung trong những sự vâ ̣t, hiê ̣n tượng riêng lẻ, không được xuất phát từ ý muốn chủ quan của con người. Hiểu được điều này, nhóm đã tiến hành kiểm tra đầu vào trên ứng dụng Elsa Speak để đánh giá trình đô ̣ và khả năng của từng thành viên mô ̣t cách khách quan, từ đó tiến hành xây dựng kế hoạch tổng thể cho cả nhóm để kế hoạch phù hợp với mọi thành viên và để cả nhóm đạt được hiê ̣u quả tốt nhất khi thực hiê ̣n kế hoạch.
Cái riêng chỉ tồn tại trong mối liên hê ̣ trong mối liên hê ̣ với cái chung, không có cái riêng nào tồn tại tuyê ̣t đối đô ̣c lâ ̣p, tách rời với cái chung. Vì vâ ̣y, mỗi cá nhân khi thực hiê ̣n kế hoạch Speaking đều có mục tiêu riêng, nhưng vẫn phải đảm bảo mục tiêu chung của cả nhóm là cải thiê ̣n và nâng cao kỹ năng Speaking tiếng Anh của cả nhóm.
Cái đơn nhất và cái chung có thể chuyển hóa lẫn nhau trong quá trình phát triển. Vì vâ ̣y, những cái đơn nhất tích cực và đem lại hiê ̣u quả thì ta cần phải tạo điều kiê ̣n để nó chuyển hóa thành cái chung. Áp dụng vào kế hoạch luyê ̣n tâ ̣p, nếu thành viên nào trong nhóm có phương pháp luyê ̣n tâ ̣p tốt, có tài liê ̣u và những công cụ luyê ̣n tâ ̣p hiê ̣u quả thì đây là “cái đơn nhất” của thành viên đó, thành viên nên chia sẻ, giới thiê ̣u nó đến các thành viên còn lại để cái “đơn nhất” được chuyển hóa thành “cái chung”, từ đó cả nhóm cùng thực hiê ̣n để có thể đạt hiê ̣u quả tốt hơn.
3.7.4. Định hướng thực hiê ̣n kế hoạch hiê ̣u quả trong tương lai
Phải dựa vào cái chung để cải tạo cái riêng. Trong hoạt đô ̣ng thực tiễn, nếu không hiểu biết những nguyên lý chung, những cơ sở lý thuyết chung, sẽ không tránh khỏi tình trạng hoạt đô ̣ng mô ̣t cách mù quáng. Vì vâ ̣y, để kế hoạch được xây dựng hoàn chỉnh, cần phải dựa trên những cơ sở lý thuyết, những nguyên lý chung, đồng thời cần dựa trên trình đô ̣, khả năng và những yếu tố khách quan ảnh hưởng đến viê ̣c luyê ̣n tâ ̣p của từng cá nhân.
Trong hoạt đô ̣ng thực tiễn, cần phải tạo điều kiê ̣n thuâ ̣n lợi để cái đơn nhất tích cực trở thành cái chung, cụ thể là nếu phương pháp luyê ̣n tâ ̣p của thành viên nào đó tốt thì nên tạo điều kiê ̣n để áp dụng nó thành phương pháp chung cho cả nhóm, có nghĩa là biến cái đơn nhất của thành viên đó thành cái chung. Ngược lại, nếu cái chung tiêu cực, mang lại bất lợi cho kế hoạch thì phải chuyển nó về thành cái đơn nhất. Nếu phương pháp chung của cả nhóm không phù hợp và không khả thi với tất cả các thành viên thì chỉ nên áp dụng cho mô ̣t vài người phù hợp để kế hoạch đạt hiê ̣u quả tốt nhất.