. UBND phường làm các công vệc gì ?
. UBND xã (phường) có vai trò rất quan trọng nên mỗi người dân cần phải có thái độ như thế nào đối với UBND ?
+ Nhận xét, kết luận: UBND xã (phường) giải quyết nhiều công việc quan trọng đối với người dân ở địa phương. Vì vậy, mỗi người dân đều phải tôn trọng và giúp đỡ Uỷ ban hồn thành công việc.
- HS được chỉ định thực hiện.
- Nhắc tựa bài.
+ Một HS đọc to, lớp đọc thầm. + Thảo luận và trả lời câu hỏi.
+ Ghi bảng phần ghi nhớ. * Hoạt động 2:
- Mục tiêu: HS biết một số việc làm của UBND xã (phường).
- Cách tiến hành
+ Chia lớp thành 5 nhóm , yêu cầu thảo luận các trường hợp trong BT 1.
+ Yêu cầu trình bày kết quả.
+ Nhận xét, kết luận: UBND xã (phường) làm các việc b, c, d, đ, e, h, i.
* Hoạt động 3: Liên hệ thực tế
- Mục tiêu: HS nhận biết được các hành vi, việc làm phù hợp khi đến UBND xã (phường).
- Cách tiến hành
+ Yêu cầu thảo luận và trao đổi các tình huống trong BT 3
+ Yêu cầu trình bày ý kiến.
+ Nhận xét, kết luận: Tình huống (b), (c) là hành vi, việc làm đúng; (a) là hành vi không nên làm .
d.Vận dụng :
- Yêu cầu đọc lại phần ghi nhớ.
- UBND có vai trò rất quan trọng nên chúng ta phải tôn trọng và giúp đỡ Uỷ ban hồn thành công việc.
- Nhận xét tiết học.
- Tìm hiểu về UBND xã (Phường) nơi mình ở.
Tiết 2
1.Kiểm tra bài cũ :
- Yêu cầu trả lời câu hỏi: UBND xã (phường) làm những việc gì ?
- Nhận xét, đánh giá 2.Bài mới :
a.Khám phá :Biết được vai trò của UBND, các em sẽ làm gì khi UBND xã ( phường) tổ chức các công tác xã hội ? Phần tiếp theo của bài Uỷ ban nhân dân xã (phường) em sẽ giúp các em xác định được việc làm của mình.
- Ghi bảng tựa bài
* Hoạt động 1: Xử lí tình huống
- Mục tiêu: HS biết lựa chọn các hành vi phù hợp và tham gia các công tác xã hội do UBND xã (phường) tổ chức.
- Cách tiến hành
+ Chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu thảo luận để tìm ra cách xử lí các tình huống trong BT 2.
+ Yêu cầu trình bày.
+ Tiếp nối nhau đọc ghi nhớ.
+ Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận.
+ Đại diện nhóm trình bày. + Nhận xét, bổ sung. + Tiếp nối nhau đọc.
+ Thảo luận và trao đổi các tình huống. + Tiếp nối nhau trình bày.
+ Nhận xét, bổ sung. - Tiếp nối nhau đọc.
- HS được chỉ định trả lời câu hỏi.
- Nhắc tựa bài.
+ Nhóm hoạt động dưới sự điều khiển của nhóm trưởng.
+ Nhận xét và kết luận: