III. Các hoạt động dạy học
1. Khởi động :3 - 5’
- Lớp hát bài “ Nơi ấy có tình thơng ‘’ - Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới
Hoạt động 1: Quan sát theo cặp (13’)
* Mục tiêu: biết cách sử dụng thời gian nghỉ ngơI ở trờng cho vui vẻ, khoẻ mạnh, an toàn. Nhận biết một số trò chơi gây nguy hiểm cho bản thân và ngời khác.
* Cách tiến hành.
Bớc 1: Hớng dẫn HS quan sát, trả lời câu hỏi ? Tranh vẽ gì?
? Chỉ và nói tên trò chơi nguy hiểm trong tranh
? Em sẽ khuyên các bạn trong tranh điều gì. Bớc 2: Một số học sinh lên hỏi, trả lời.
- Nhóm khác bổ sung
* Kết luận: Sau giờ học căng thẳng cần vui chơi, vận động. Xong không nên vui chơi quá sức, không chơi trò chơi nguy hiểm, quá sức
Hoạt động 2: ) Thảo luận nhóm ( 13 - 14’)
* Mục tiêu: biết lựa chọn, chơi những trò chơi để phòng tránh nguy hiểm.
* Cách tiến hành: Bớc 1
- Lần lợt HS nêu những trò chơi thờng chơi trong giờ ra chơi, đầu giờ th ký ghi
- Nhóm thảo luận trò chơI nào có ích, trò chơi trò chơi nào nguy hiểm
- Nhóm lựa chọn trò chơi khoẻ mạnh, vui vẻ, an toàn Bớc 2
- Đại diện trình bày kết quả
- GV phân tích trò chơi nguy hiểm
* Kết luận: Khuyên HS không nên chơi trò chơi nguy hiểm 3. Củng cố ( 2’)
- HS đọc phần bài học SGK
Tuần 13
Thứ sáu ngày 1 tháng 12 năm 2006 Thủ công
cắt dán chữ h, u i. Mục tiêu
- HS biết cắt dán chữ h,u
- Kẻ, cắt dán chữ h,u đúng quy trình kỹ thuật - HS thích cắt, dán chữ
- Giấy màu, kéo, hồ dán iii Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ 1’
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh 2. Dạy bài mới
a/ Giới thiệu bài 1’ b/ Nội dung 29 - 30’
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * HĐ1: HD quan sát và
nhận xét (5-6’) - GV đa chữ mẫu ? Độ cao con chữ ? Độ rộng con chữ
- GV gấp đôi con chữ theo chiều dọc ? Nhận xét về hai chữ H, U=> Cắt chữ gấp giấy theo chiều dọc * HĐ 2 GV hớng dẫn mẫu<15’> Bớc 1 : Kẻ chữ H,U -- Lật mặt sau giấy cắt 2 hình chữ nhật : 3x5 ô; 1x5 ô - Chấm các điểm đánh dấu hình chữ vào hình 1; - Kẻ đờng nối giữa các điểm,lu ý vẽ đờng lợn góc đối với chữ U Bớc 2 : cắt chữ H,U - Gấp đôi hình chữ nhật - HS quan sát
- Đều cao 5 ô, rộng 3ô
- Cạnh bên trái, bên phải giống nhau
theo chiều dọc, cắt theo đờng kẻ bỏ phần gạch chéo H, U
Bớc 3 : dán chữ H, U
- Kẻ đờng chuẩn, sắp chữ cho cân đối .
- Bôi hồ vào các mặt kẻ ô, dán vào vị trí đã định . - Đặt 1 tờ giấy lên chữ, miết nhẹ . * HS thực hành <9-10’> ? Qui trình cắt dán chữ H,U ? Lu ý - GV quan sát, giúp đỡ Tiết 2< 29-30’> ? Qui trình cắt dán chữ H,U ? Lu ý khi cắt, dán chữ T ? Chú ý khi dán - GV quan sát, giúp đỡ - Tổ chức cho HS trng bày sản phẩm
Đầu thân chữ cân đối , đều nét - Kẻ đờng chuẩn - dán hồ đều không làm ra ngoài - HS thực hành - HS trng bày sản phẩm 3.Củng cố < 3-4’> - GV nhận xét bài làm của HS - Dặn dò HS chuẩn bị đồ dùng Tuần 14:
Thứ năm ngày 7 tháng 12 năm 2006 tự nhiên xã hội
I. Mục tiêu:
- HS biết đợc một số cơ quan hành chính văn hoá, giáo dục cấp tỉnh mà em biết
- Có ý thức gắn bó với quê hơng II. Đồ dùng dạy học
- Tranh ảnh
III. Các hoạt động dạy học 1.Khởi động ( 3 - 5’)
- Đọc bài thơ: “ Vẽ quê hơng” - GV giới thiệu bài
2. Dạy bài mới
Hoạt động 1: Làm việc với SGK ( 13-14’)
* Mục tiêu: Nhận biết đợc một số cơ quan hành chính cấp tỉnh
* Cách tiến hành:
Bớc 1: :Làm việc theo nhóm:
- GV chia nhóm yêu cầu quan sát hình và nói về những điều các em quan sát đợc.
- GV gợi ý: kể tên các cơ quan hành chính, văn hóa cấp tỉnh
Bớc 2:
- HS trình bày,lớp bổ sung - HS bổ sung
* Kết luận: Các cơ quan hành chính để điều hành công việc, phục vụ đời sống tinh thần, sức khoẻ của nhân dân
Hoạt động 2: Nói về thành phố nơi bạn đang sống (16-17’)
*Mục tiêu:
- HS có hiểu biết về các cơ quan hành chính, văn hóa, y tế nơi em đang sống
* Cách tiến hành: Bớc 1: