Nội dung Địnhlợng Phơng pháp tổ chức
1. Phần mở đầu 7'
- GV phổ biến yêu cầu, nội dung
1-2’ x x x x yêu cầu giờ học x x x x - Chạy chậm một vòng
quanh sân tập
- Trò chơi: “ Kéo ca lừa xẻ” 2-3’ 3’ x x x x 2. Phần cơ bản 28’ - Ôn bài thể dục phát triển chung 20-21’ 1 lần 2 lần - GV hô HS tập từng động tác - Cán sự lớp hô - Tập liên hoàn các động tác lu ý HS hai tay dang ngang lên cao, tay duỗi thẳng
- Chia tổ tập luyện
- GV quan sát giúp đỡ, sửa sai
- Thi đua giữa các tổ
- Chọn 5-6 em tập đẹp lên biểu diễn
- Chơi: “ Đua ngựa” 6-7’ - HS khởi động các khớp - GV nêu tên trò chơi
- HS tập lại cách cầm ngựa, quay vòng - HS chơi chính thức 3. Phần kết thúc 3’ - Đứng tại chỗ, thả lỏng, vỗ tay hát - GV hệ thống bài nhận xét, giao bài về nhà
Tuần 14:
Thứ sáu ngày 8 tháng 12 năm 2006 tự nhiên xã hội
Bài 28: tỉnh (thành phố ) nơi bạn đang sống I. Mục tiêu:
- HS có hiểu biết về các cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế ở nơi đang sống.
- Biết, vẽ mô tả sơ lợc bức tranh toàn cảnh các cơ quan hành chính tỉnh, nơi em đang sống.
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh ảnh, họa báo cơ sở giáo dục, văn hóa, y tế III. Các hoạt động dạy học
1.Khởi động ( 3 ’)
- Lớp hát bài: Em yêu trờng em - GV giới thiệu bài
2. Dạy bài mới
Hoạt động 1: Nói về thành phố nơi em đang sống ( 10 - 12’)
* Mục tiêu: HS có hiểu biết về tỉnh ( thành phố ) có các cơ sở y tế, văn hóa nơi em đang sống.
* Cách tiến hành: Bớc 1
- HS xem tranh ảnh các cơ quan hành chính Bớc 2
- HS trng bày tranh theo nhóm - HS giới thiệu về các cơ quan đó Hoạt động 2: Vẽ tranh ( 18 - 20’)
*Mục tiêu: Biết vẽ, mô tả toàn cảnh bức tranh các cơ sở y tế, giáo dục, văn hóa.... của thành phố nơi em đang sống.
* Cách tiến hành: Bớc 1:
- GV gợi ý cho HS vẽ những nét chính về các cơ quan hành chính, văn hóa, y tế
Bớc 2:
- HS trng bày tranh - Mô tả ý tởng bức tranh - GV nhận xét
3. Củng cố ( 2’) - GV hệ thống bài Tuần 15
Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2005 ĐạO ĐứC
bàI 8: biết ơn các thơng binh, liệt sĩ (Tiết 1) I. Mục tiêu:
- HS hiểu : Thơng binh liệt sĩ là những ngời đã hy sinh xơng máu vì Tổ Quốc. Những việc cần làm để tỏ lòng biết ơn các thơng binh liệt sĩ.
- Biết làm những công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các thơng binh liệt sĩ.
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa truyện: một chuyến đi bổ ích III. Các hoạt động dạy học
1.Khởi động ( 2 - 3’)
- Lớp hát bài: Em yêu trờng em - Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới
Hoạt động 1: ( 13 - 14’) : Phân tích truyện
* Mục tiêu: HS hiểu thế nào là thơng binh liệt sĩ, có thái độ biết ơn đối với gia đình thơng binh liệt sĩ
* Cách tiến hành:
- GV kể chuyện: một chuyến đi chơi bổ ích - Đàm thoại theo câu hỏi
? Các bạn lớp 3A đã đâu vào ngày 27/7
? Em hiểu thơng binh liệt sĩ là ngời nh thế nào
? Chúng ta phải có thái độ nh thế nào đối với thơng binh liệt sĩ
GV kết luận: Thơng binh liệt sĩ là ngời đã hi sinh xơng máu vì độc lập của Tổ Quốc biết ơn quý trọng thơng binh liệt sỹ
Hoạt động 2: (14 - 15’) Thảo luận nhóm
*Mục tiêu: HS phân biệt đợc một số việc cần làm để tỏ lòng biết ơn các thơng binh, liệt sĩ.
* Cách tiến hành:
-GV chia nhóm, HS thảo luận nhóm các vấn đề sau: + Nhân ngày 27/7 lớp em tổ chức đi viếng nghĩa trang liệt sĩ
+ Chào hỏi, giúp đỡ các gia đình thơng binh liệt sỹ bằng những việc làm phù hợp.
+ Cời đùa, làm việc riêng khi các chú thơng binh nói chuyện với học sinh toàn trờng
- Đại diện trình bày, nhóm khác bổ sung
GV kết luận: a, b, c nên làm; d: không nên 3. Hớng dẫn thực hành: 2’
- Tìm hiểu về hoạt động đền ơn đáp nghĩa đối với các gia đình thơng binh liệt sĩ ở điạ phơng.
-Su tầm câu chuyện, bài hát, tranh ảnh gơng chiến đấu, hi sinh của thơng binh liệt sỹ.
- Ghi vở 2’ Tuần 15:
thể dục
Bài 29: tiếp tục hoàn thiện bài thể dục phát triển chung I. Mục tiêu:
- Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung, yêu cầu thuộc bài thực hiện tơng đối chính xác.
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. Yêu cầu nhanh chóng theo đúng đội hình.
- Chơi: :”Đua ngựa” yêu cầu chơi chủ động II. địa điểm - phơng tiện
- Sân trờng có kẻ vạch còi III. nội dung và phơng pháp lên lớp
Nội dung Địnhlợng Phơng pháp tổ chức
1. Phần mở đầu 7'
- GV phổ biến yêu cầu, nội dung
1-2’ x x x x yêu cầu giờ học x x x x - Chạy chậm một vòng
quanh sân tập
- Trò chơi: “Chui qua hầm” 2-3’ 3’ x x x x 2. Phần cơ bản 28’ - Ôn bài thể dục phát triển chung 20-21’ 1 lần 2 lần - GV hô HS tập từng động tác - Cán sự lớp hô - Tập liên hoàn các động tác lu ý HS hai tay dang ngang lên cao, tay duỗi thẳng
- Chia tổ tập luyện
- GV quan sát giúp đỡ, sửa sai
- Thi đua giữa các tổ - Chơi: “ Đua ngựa” 6-7’ - HS khởi động các khớp
- GV nêu tên trò chơi - HS chơi chính thức
3. Phần kết thúc 3’ - Đứng tại chỗ, thả lỏng, vỗ tay hát - GV hệ thống bài nhận xét, giao bài về nhà Tuần 15:
Thứ năm ngày 14 tháng 12 năm 2006 thể dục
Bài 30: bài thể dục phát triển chung I. Mục tiêu:
- Kiểm tra bài thể dục phát triển chung, yêu cầu thuộc bài thực hiện tơng đối chính xác.
II. địa điểm - phơng tiện - Sân trờng có kẻ vạch, còi III. nội dung và phơng pháp tổ chức
Nội dung Địnhlợng Phơng pháp tổ chức
1. Phần mở đầu 7'
- GV phổ biến yêu cầu,
nội dung 1-2’ x x x x yêu cầu giờ học x x x x - Chạy chậm một vòng quanh sân tập - Trò chơi: “Làm theo hiệu lệnh” 2-3’ 3’ x x x x 2. Phần cơ bản 28’ - Lớp tập 4 hàng ngang - GV chia nhóm kiểm tra ( 3 - 5 HS /lợt)
- Hoàn thành tốt: thuộc từ 7 - 8 động tác - Cha hoàn thành: Chỉ thuộc 3 động tác - Hoàn thành thuộc từ 4 động tác trở lên 3. Phần kết thúc - Đứng tại chỗ, thả lỏng, vỗ tay hát - GV hệ thống bài nhận xét, giao bài về nhà 3’ Tuần 15:
Thứ năm ngày 14 tháng 12 năm 2006 tự nhiên xã hội
Bài 29: các hoạt động thông tin liên lạc I. Mục tiêu:
- Sau bài học, HS biết:
+ Kể tên một số hoạt động diễn ra ở bu điện tỉnh
+ Nêu ích lợi của các hoạt động bu điện tỉnh, truyền hình, phát thanh trong đời sống.
II. Đồ dùng dạy học -Tranh ảnh
III. Các hoạt động dạy học Khởi động ( 3 - 4’) - Trò chơi: truyền tin
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm ( 10 - 12’) :
* Mục tiêu: Kể đợc một số hoạt động diễn ra ở bu điện tỉnh. Nêu đợc lợi ích của những hoạt động bu điện trong đời sống.
* Cách tiến hành:
+ Kể một số hoạt động diễn ra ở bu điện thành phố
+ Nêu ích lợi của hoạt động bu điện
+ Nếu không có các hoạt động đó thì sẽ ra sao? Bớc 2: Đại diện nhóm trình bày, nhóm bổ sung
GV kết luận
Hoạt động 2 Làm việc theo nhóm ( 10- 12’)
*Mục tiêu: Biết đợc ích lợi của hoạt động phát thanh truyền hình
* Cách tiến hành:
Bớc 1: GV chia nhóm, thảo luận: nêu nhiệm vụ, ích lợi của hoạt động phát thanh truyền hình.
Bớc 2: Đại diện trình bày, nhóm khác bổ sung
GV kết luận
Hoạt động 3: Chơi trò chơi (5 - 8’) *Mục tiêu: Tập cho HS phản ứng nhanh * Cách tiến hành:
- HS ngồi thành vòng tròn - trởng trò hô: “ Cả lớp chuẩn bị chuyển th”
Chuyển thờng : 1 HS chuyển 1 ghế Chuyển nhanh : 1 HS chuyển 2 ghế Chuyển hóa : 1 HS chuyển 3 ghế - Quan sát : nếu ai không có chỗ ngồi
- Ghi vở : 2’ Tuần 15:
Thứ sáu ngày 15 tháng 12 năm 2006 tự nhiên xã hội
Bài 30: hoạt động nông nghiệp I. Mục tiêu:
- Sau bài học, HS biết:
+ Kể tên một số hoạt động nông nghiệp của tỉnh, (thành phố) nơi các em đang sống
+ Nêu ích lợi của các hoạt động nông nghiệp II. Đồ dùng dạy học
-Tranh ảnh về một số hoạt động nông nghiệp III. Các hoạt động dạy học
Khởi động ( 3 - 4’)
- Lớp hát : Hạt gạo làng ta
Hoạt động 1: Làm việc theo cặp ( 10 - 12’) * Mục tiêu: Kể đợc một số hoạt động nông nghiệp.
- Nêu đợc lợi ích của những hoạt động nông nghiệp * Cách tiến hành:
Bớc 1: GV chia nhóm và thảo luận theogợi ý + Kể một số hoạt động đợc giới thiệu + Nêu ích lợi của hoạt động đó mang lại Bớc 2: - Các nhóm trình bày kết quả
- Nhóm bổ sung
- GV nhận xét, bổ sung
GV kết luận: các hoạt động trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt, nuôi trồng thủy sản đợc gọi là các hoạt động nông nghiệp
Hoạt động 2: Thảo luận cặp ( 10- 12’)
*Mục tiêu: Biết đợc một số hoạt động nông nghiệp ở tỉnh nơi mà em đang sống
* Cách tiến hành:
Bớc 1: Các cặp kể cho nhau nghe về hoạt động nông nghiệp ở nơi đang sống.
Bớc 2: Một số cặp trình bày, cặp khác bổ sung
GV kết luận
Hoạt động 3: Triển lãm góc hoạt động nông nghiệp (7 - 8’)
*Mục tiêu: Thông qua triển lãm giúp các em khắc sâu những hoạt động nông nghiệp
* Cách tiến hành:
- GV phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy khổ A3.
- Từng nhóm suy nghĩ, nhận xét về hoạt động nông nghiệp
- Từng nhóm nhận xét, bình luận về nghề đó và lợi ích của nghề đó.
- Ghi vở : 2’ tuần 15
Thứ sáu ngày 15 tháng 12 năm 2006 Thủ công
Cắt dán chữ V I Mục tiêu - Biết cách kẻ, cắt dán chữ V - Kẻ, cắt dán chữ V đúng qui trình kỹ thuật - HS hứng thú cắt chữ II Chuẩn bị
- GV : chữ mẫu, giấy mầu, kéo, hồ
- HS ; Giấy mầu, kéo, hồ III các hoạt động dạy học
1.Kiểm tra bài cũ (5’)
? Qui trình cắt, dán đợc chữ H; V ? Khi cắt dán chữ V lu ý gì
2.Dạy bài mới
a/ Giơí thiệu bài (1’) b/ Nội dung
Hoạt động của GV Hoạt động của HS * HĐ 1: Hớng dẫn quan sát và nhận xét (4-5’) - GV đa chữ mẫu ? Độ cao, độ rộng chữ V ? nét chữ rộng ? ô - GV gấp đôi thân chữ V theo chiều dọc *HĐ 2 : GV hớng dẫn mẫu(14- 15’) Bớc 1 : Kẻ chữ V - Cắt 1 hình chữ nhật cạnh 3x5 - Chấm các điểm đánh dấu - HS quan sát - Cao 5 ô; rộng 1 ô - Rộng 1 ô
- Khi gấp đôi nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau
hình chữ V vào hình chữ nhật
- Gấp đôi tờ giấy theo chiều dọc, nối các điểm đã đánh dấu Bớc 2 : Cắt chữ V - Cắt theo đờng kẻ nửa chữ V bỏ phần gạch chéo, mở ra đợc chữ V Bớc 3 : Dán chữ ? Khi dán chữ lu ý gì *HĐ 3 : HS thực hành cắt, dán chữ V (7’) ? Các bớc cắt dán chữ V ? Khi cắt dán lu ý - Tổ chức, giúp đỡ HS - Hớng dấn HS trng bày các sản phẩm - Phết hồ vừa đủ, ớm nhẹ lên đờng chuẩn, dán lên đờng kẻ chuẩn cho cân đối
-3 bớc
- HS thực hành
3.Nhận xét, dặn dò
- Nhận xét bài làm của HS
- Dặn dò chuẩn bị đồ dùng cho giờ sau Tuần 16
Thứ ba ngày 19 tháng 12 năm 2006 thể dục
Bài 31: bài tập rèn luyện t thế và kĩ năng vận động cơ bản. I. Mục tiêu:
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. Yêu cầu nhanh chóng và tơng đối chính xác.
- Ôn đi vợt chớng ngại vật, di chuyển hớng phải trái, yêu cầu thực hiện tơng đối chính xác.
- Chơi: :”Đua ngựa” : yêu cầu biết cách chơi, chơi tơng đối chủ động
II. địa điểm - phơng tiện - Sân trờng có kẻ vạch. - Còi, chớng ngại vật, cỡ
III. nội dung và phơng pháp lên lớp
Nội dung Định l-ợng Phơng pháp tổ chức
1. Phần mở đầu 7'
- GV phổ biến yêu cầu, nội dung
1-2’ x x x x yêu cầu giờ học x x x x - Chạy chậm một vòng quanh sân tập - Trò chơi: “Kết bạn” 2-3’ 3’ x x x x 2. Phần cơ bản Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Ôn vợt chớng ngại vật thấp, di chuyển hớng trái, phải
6 - 8’ 2 - 3 lần -Lần 1: GV điều khiển - Lần 2, 3: Cán sự lớp điều khiển ở các vị trí khác nhau
- GV chia tổ tập luyện theo vị trí đã phân công, tổ tr- ởng điều khiển - Lớp tập hợp đội hình hàng dọc, cán sự điều khiển tập - Chia tổ tập luyện, tổ tr- ởng điều khiển
- Chơi : Đua ngựa 6 - 8’ - HS khởi động các khớp Nhắc lại luật chơi
- HS tiến hành chơi
- Thi đua: Khen thởng, chú ý an toàn trong khi chơi 3. Phần kết thúc:( 4 - 5’)
- Đứng tại chỗ, vỗ tay hát. - GV hệ thống bài, nhận xét giờ học - Giao việc về nhà
Tuần 16:
Thứ năm ngày 21 tháng 12 năm 2006 thể dục
Bài 32: bài tập rèn luyện t thế cơ bản và đội hình đội ngũ
I. Mục tiêu:
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi vợt chớng ngại vật, di chuyển hớng phải trái, yêu cầu thực hiện tơng đối chính xác.
- Chơi: :”Con Cóc là cậu ông trời” : yêu cầu biết cách chơi, chơi tơng đối chủ động
II. địa điểm - phơng tiện - Sân trờng có kẻ vạch. - Còi, chớng ngại vật, cờ.
III. nội dung và phơng pháp lên lớp
Nội dung Định l-ợng Phơng pháp tổ chức
1. Phần mở đầu 7'
- GV phổ biến yêu cầu, nội dung
1-2’ x x x x yêu cầu giờ học x x x x - Chạy chậm một vòng quanh sân tập - Trò chơi: “Tìm ngời chỉ huy” 2-3’ 3’ x x x x 2. Phần cơ bản Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vợt chớng ngại vật thấp, di chuyển hớng trái, phải - Tập phối hợp các động tác, tập hợp hàng ngang, 10 - 12’ 2 - 3 lần 5 - 7’ - Lớp tập hợp 4 hàng dọc -Lớp trởng điều khiển tập - Chia tổ tập luyện theo vị trí đã phân công, tổ trởng điều khiển ( GV quan sát, giúp đỡ)
dóng hàng, điểm số,
quay trái phải, đi đều - Thi đua giữa các tổtheo từng nội dung tập luyện - GV điều khiển lớp tập phối hợp tất cả các nội dung 1- 4 hàng dọc, di chuyển hớng trái phải
- Chơi: con cóc là cậu ông trời
5 - 7’ - HS khởi động các khớp - GV nêu tên trò chơi Nhắc lại luật chơi
- HS tiến hành chơi chính thức
3. Phần kết thúc: (4 - 5’) - Đứng tại chỗ, vỗ tay hát. - GV hệ thống bài, nhận xét giờ học, giao bài về nhà.
Tuần 16:
Thứ năm ngày 21 tháng 12 năm 2006 tự nhiên xã hội
Bài 31: hoạt động công nghiệp, thơng mại I. Mục tiêu:
- Sau bài học, HS biết:
+ Kể tên một số hoạt động công nghiệp, thơng mại của tỉnh (thành phố) nơi các em đang sống,
+ Nêu ích lợi của các hoạt động công nghiệp, th- ơng mại.
II. Đồ dùng dạy học -Tranh ảnh
III. Các hoạt động dạy học