II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
T/g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’ 4’
32’
1/Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra 2HS
- Kiểm tra vở bài tập - GV nhận xét cho điểm 3/ Bài mới:
Giới thiệu bài: MRVT: Thiên nhiên.
Luyện tập: Hướng dẫn HS làm BT1 + BT2
- GV giao việc:
- Các em đọc lại bài Bầu trời mùa thu + Tìm những từ ngữ tả bầu trời trong bài vừa đọc và chỉ rõ những từ ngữ nào thể hiện sự so sánh? Những từ ngữ nào thể hiện sự nhân hố? - Cho HS làm bài - HS làm bài tập 3a, 3b. - HS lắng nghe. - 1HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
- HS làm bài cá nhân. Mỗi em ghi ra giấy nháp. 3 HS làm vào bảng
3’
- Cho HS trình bày kết quả. - GV nhận xét và chốt lại ý đúng:
+Những từ ngữ tả bầu trời thể hiện sự so sánh: Bầu trời xanh như mặt nước …trong ao.
+Những từ ngữ thể hiện sự nhân hố.
Bầu trời được rửa mặt sau cơn mưa. Bầu trời dịu dàng.
Bầu trời buồn bã. Bầu trời trầm ngâm.
Bầu trời nhớ tiếng hĩt của bầy chim sơn ca.
Bầu trời cúi xuống lắng nghe.
Bầu trời rất nĩng và cháy lên những tia sáng của ngọn lửa
Bầu trời xanh biếc
Hướng dẫn HS làm bài tập 3 - Cho HS đọc yêu cầu của BT - GV giao việc:
Các em cần dựa vào cách dùng từ ngữ trong mẫu chuyện trên để viết một đoạn văn khoảng 5 câu tả một cảnh đẹp ở quê em.
- Cho HS làm bài và trình bày kết quả
- GV nhận xét và khen những HS viết đoạn văn đúng, hay.
3) Củng cố, dặn dị:
phụ.
- Lớp nhận xét.
- Một HS đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm bài cá nhân.
- Một số em đọc đoạn văn đã viết trước lớp.
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS về nhà viết lại đoạn văn - Chuẩn bị tiết sau: Đại từ.