TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’
33’
1. Kiểm tra bài cũ: Học sinh kể lạicâu chuyện đã kể ở tiết cuối tuần 8. câu chuyện đã kể ở tiết cuối tuần 8.
2. Bài mới: GT bài: GV giới thiệu vàghi bảng. ghi bảng.
Hoạt động 1: Luyện kể Câu chuyện Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai
- Tổ chức Học sinh kể theo nhĩm đơi
Hoạt động 2: Thi kể trước lớp - Gọi hs thi kể trước lớp
- Gọi học sinh nhận xét theo tiêu chí đã nêu sau khi nghe bạn kể.
- 2 hs kể
- Hoạt động nhĩm 2
- Kể chuyện
Hoạt động trong nhĩm: Kể cho các bạn cùng nghe và đặt câu hỏi cho bạn.
2’
- GV nhận xét, cho điểm từng học sinh .
* Truyện Cây cỏ nước Nam (TT) * Giúp học sinh củng cúng lại ý nghĩa của 2 câu chuyện trên.
3 .Củng cố, dặn dị
- Cho học sinh nêu lại nội dung bài học
- Dặn học sinh về nhà kể lại cho mọi người nghe .
- Chuẩn bị bài sau: Người di săn và con nai ở tuần sau.
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương, nhắc nhở.
- Nhận xét bạn kể chuyện
- Học sinh hoạt động nhĩm 4 - Nêu lại ý nghĩa câu chuyện.
- Thực hiện yêu cầu.
_______________________________________________
ĐỊA LÍ
CÁC DÂN TỘC, SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ
I/ MỤC TIÊU:
- Biết sơ lược về sự phân bố dân cư Việt Nam:
+ Việt Nam là nước cĩ nhiều dân tộc trong đĩ người Kinh cĩ số dân đơng nhất.
+ Mật độ dân số cao dân cư tập trung đơng đúc ở đồng bằng ven biển và thưa thớt ở vùng núi.
+ Khoảng 4 3
dân số Việt Nam sống ở nơng thơn.
- Sử dụng bảng số liệu, biểu đồ, bản đồ, lược đồ dân cư ở mức độ đơn giản để nhận biết một số đặc điểm sự phân bố dân cư.
- HS khá giỏi nêu hậu quả của sự phân bố dân cư khơng đồng đều giữa vùng địng bằng, ven biển và đồi núi: nơi quá đơng dân thừa lao động; nơi ít dân thiếu lao động.
- Đồn kết, tơn trọng các bạn học sinh dân tộc ít người
II/ CHUẨN BỊ:
- Bản đồ mật độ dân số Việt Nam. - Tranh ảnh về một số dân tộc
III/CÁC HOẠT ĐƠNG DẠY HỌC:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
4’
1’
27’
1- Ổn định lớp: Cho HS hát. 2- Kiểm tra bài cũ:
- Năm 2004, nước ta cĩ bao nhiêu dân? Dân số nước ta đứng hàng thứ mấy trong các nước ở Đơng Nam Á?
- Nêu hậu quả của việc tăng dân số nhanh ở nước ta?
GV nhận xét ghi điểm 3/Bài mới:
Giới thiệu:
Hơm nay chúng ta tìm hiểu về các dân tộc và sự phân bố dân cư của nước ta.
Tìm hiểu bài: a) Các dân tộc
Hoạt động1: (làm việc cá nhân) - Yêu cầu HS làm việc cá nhân: trả lời các câu hỏi:
+ Nước ta cĩ bao nhiêu dân tộc?
+ Dân tộc nào cĩ số dân đơng nhất? sống chủ yêu ở đâu? các dân tộc ít người sống chủ yếu ở đâu?
- Hát tập thể.
- 2 HS trả lời câu hỏi; lớp nhận xét.
- HS dựa vào tranh trong SGK và trả lời câu hỏi.
- Nước ta cĩ 54 dân tộc .Dân tộc kinh cĩ số dân đơng nhất, sống tập trung ở các đồng bằng, ven biển.
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
+ Kể tên một số dân tộc ít người ở nước ta .
- Yêu cầu HS trình bày kết quả HS khác bổ sung.
- GV giúp HS hồn thiện câu trả lời . Các dân tộc Việt Nam là anh em một nhà.
b) Mật độ dân số .
Hoạt động2: (làm việc cả lớp) - Dựa vào SGK, em hãy cho biết mật độ dân số là gì?
VD: Dân số huyện A là 30.000người.Diện tích đất tự nhiên 300km2.Mật độ huyện A là bao nhiêu trên 1km2.
GV giải thích thêm: …
Kết luận: Nước ta cĩ mật độ dân số cao .
c) Phân bố dân cư .
Hoạt động 3: (làm việc theo cặp) - GV treo lược đồ mật độ dân số VN lên bảng.
- Yêu cầu HS quan sát và trả lời câu hỏi ở mục 3 trong SGK
Các dân tộc ít người sống chủ yếu vùng đồi núi và cao nguyên.
- Các dân tộc ít người sống ở phía Bắc Dao, Mơng,Thái, Mường, Tày…
Các dân tộc sơng ở Trường SơnVân Kiều, Pa- cơ…
Các dân tộc sống ở Tây nguyên: Gia- rai, Ê- đê, Ba- na, Xơ- đăng,Tà- ơi…
- Mật độ dân số là số dân trung bình sống trên 1km2 diện tích đất tự nhiên.
HS thảo luận nhĩm cặp đơi. Mật độ dân số được tính như sau:
30.000: 300 = 100 người/km2
- HS quan sát bảng mật độ dân so và trả lời câu hỏi mục 3 trong SGK.
- HS quan sát lược đồ mật độ dân số, tranh ảnh về làng ở đồng bằng, bản ở miền núi và trả lời câu hỏi - HS trình bày kết quả, chỉ trên bản đồ những vùng đơng dân, thưa
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
1’
- GV tổ chức HS trình bày kết quả.
Kết luận: Dân cư nước ta phân bố khơng đều: ở đong bằng và các đơ thị lớn, dân cư tập trung đơng đúc; ở miền núi, hải đảo dân cư thưa thớt
Dựa vào SGK và vốn hiểu biết của bản thân, em hãy cho biết dân cư nước ta sống chủ yếu ở thành thị hay nơng thơn . Vì sao?
4- Củng cố:
- Gọi vài HS đọc lại nội dung bài học 5- Nhận xét, dặn dị:
- Về nhà xem lại bài, trả lời câu hỏi SGK.
- Chuẩn bị:Nơng nghiệp - Nhận xét tiết học.
dân.
- Nơi cĩ mật độ trên 1000 người/
km2 :Hà Nội, Hải Phịng, TP HCM… Nơi cĩ mật độ từ 501 đến 1000 người/km2 Đồng bằng Bắc bộ,ĐB ven biển miền Trung ĐB Nam bộ ….
Các vùng cĩ số dân trên 100 đến 500 người/km2:vùng Trung du Bắc bộ, cao nguyên Đắk Lắk, một số nơi miền Trung
Vùng mật độ dưới 100ngườ/km2: vùng miền núi
- HS trả lời theo SGK và vốn hiểu biết
_______________________________________________
Sinh hoạt cuối tuần 9
I- MỤC TIÊU:
- Đánh giá hoạt động của tuần 9 và đề ra kế hoạch hoạt động trong tuần 10.
- Giáo dục các em cĩ nề nếp trong sinh hoạt tập thể, cĩ tinh thần phê và tự phê tốt, sinh hoạt tốt 15’ đầu giờ.
- Giáo dục học sinh biết lễ phép, vâng lời thầy giáo cơ giáo và người lớn .
- Giữ gìn trật tự trong trường lớp. Giữ gìn vệ sinh trong trường lớp và vệ sinh thân thể.
- Giáo dục an tồn giao thơng bài 2: “ Đi xe đạp an tồn”
- Dặn dị học sinh ơn tập và học bài ở nhà thật tốt chuẩn bị cho kiểm tra giữa học kì I.
II- CHUẨN BỊ:
Sổ tay giáo viên, Sổ tay học sinh.