III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
c. Thảo luận cả lớp
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm : Thảo luận để trả lời câu hỏi : Người ta nuôi thú để làm gì ? Kể tên một vài thú nuôi làm ví dụ ?
- Yêu cầu các nhóm lần lượt kể ích lợi của thú nhà và nêu ví dụ.
- GV nhận xét và kết luận.
- Các nhóm thảo luận câu hỏi và trả lời vào giấy.
- Các nhóm lần lượt kể.
3. Hoạt động mở rộng tìm tòi:
- Nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học
- Giao việc: Xem lại bài. Chuẩn bị: thú (tt).
- Phát biểu - Lắng nghe - Nhận việc
THÚ ( Tiếp) I. MỤC TIÊU:
- Nêu được ích lợi của thú đối với đời sống con người.
- Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số loài thú. Biết những động vật có lông mao, đẻ con, nuôi con bằng sữa được gọi là thú hay động vật có vú. Nêu được một số ví dụ về thú nhà và thú rừng.
- Biết chăm sóc và bảo vệ các loài thú.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các hình minh hoạ trong Sách giáo khoa
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Hoạt động khởi động
- Ổn định lớp
- KTBC:Nêu đặc điểm chung của thú. + Nêu ích lợi của các thú nhà
- Nhận xét
- Hát - 2 HS nêu
2. Hoạt động hình thành kiến thức:
a. Giới thiệu bài: - Nêu tên bài
b. Quan sát và thảo luậnBước 1: Làm việc theo nhóm. Bước 1: Làm việc theo nhóm.
- GV yêu cầu HS quan sát các hình trong SGK trang 106, 107
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý sau:
+ Chỉ và nói rõ từng bộ phận bên ngoài cơ thể của mỗi con vật?
+ Nêu điểm giống nhau và khác nhau của các con vật này?
+ Khắp người chúng có gì? Chúng đẻ con hay đẻ trứng ? Chúng nuôi con bằng gì?
Bước 2: Làm việc cả lớp
- Đại diện các nhóm lên trình bày. Mỗi nhóm giới thiệu về một con. Các nhóm khác bổ sung - Sau khi các nhóm trình bày xong, GV yêu cầu cả lớp bổ sung và rút ra đặc điểm chung của các loài thú.
- HS quan sát các hình trong SGK trang 106, 107
- Đại diện các nhóm lên trình bày. Mỗi nhóm giới thiệu về một con. Các nhóm khác bổ sung
+ Các loài thú rừng và nhà có những điểm giống nhau như : Là những con vật có lông mao, đẻ con và chúng nuôi con bằng sữa. Khác nhau là : Thú nhà được con người nuôi thuần dưỡng qua nhiều đời nên thích nghi với điều kiện chăm sóc, còn thú rừng sống hoang dã thích nghi với cuộc sống tự nhiên và tự kiếm ăn.
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm các nhóm phân loại những tranh ảnh sưu tầm được theo các tiêu chí trong nhóm tự đặt ra và thảo luận để trả lời câu hỏi: Tại sao chúng ta cần phải bảo vệ các loài thú rừng?
- Các nhóm trưng bày bộ sưu tầm của nhóm mình trước lớp và cử người thuyết minh về những loài thú rừng sưu tầm được.
- Các nhóm thi diễn thuyết về đề tài Bảo vệ các loài thú rừng trong tự nhiên .
- Các nhóm phân loại những tranh ảnh sưu tầm được theo các tiêu chí trong nhóm tự đặt ra và thảo luận để trả lời câu hỏi : Tại sao chúng ta cần phải bảo vệ các loài thú rừng. - Các nhóm trưng bày bộ sưu tầm của nhóm mình trước lớp và cử người thuyết minh về những loài thú rừng sưu tầm được.
- Đại diện các nhóm thi diễn thuyết về đề tài Bảo vệ các loài thú rừng trong tự nhiên .
3. Hoạt động mở rộng tìm tòi:
+ Bản thân em cần làm gì để góp phần bảo vệ thú rừng?
- Nhận xét tiết học
- Giao việc: Xem lại bài. Chuẩn bị: Mặt trời.
+ Vận động gia đình không săn bắt hay ăn thịt thú rừng. - Lắng nghe - Nhận việc Buổi chiều TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC: BUỔI HỌC THỂ DỤC I. MỤC TIÊU: