- Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ, phiếu bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Hoạt động khởi động
- Ổn định tổ chức.
- Giới thiệu nội dung rèn luyện.
- Hát
- Lắng nghe.
2. Hoạt động luyện tập:a. Giao việc a. Giao việc
- GV giới thiệu các bài tập, yêu cầu HS trung bình và khá tự chọn đề bài
- Phát phiếu luyện tập cho các nhóm.
- HS quan sát và chọn đề bài. - HS lập nhóm.
- Nhận phiếu và làm việc
b. Ôn luyện
Bài 1. Một chiếc bút xanh giá 2000 đồng. Một
chiếc bút đỏ giá 5000 đồng. Hỏi mua một chiếc bút xanh và một chiếc bút đỏ hết bao nhiêu tiền?
Kết quả:
Giải
Số tiền mua bút xanh av2 bút đỏ là: 2000 + 5000 = 7000 (đồng)
Đáp số: 7000 đồng.
Bài 2. Hai hộp bút chì màu cùng loại có tất cả
12 chiếc. Hỏi 5 hộp bút chì màu cùng loại đó có tất cả bao nhiêu chiếc bút?
Giải Số bút chì màu trong 1 hộp là: 12 : 2 = 6 (chiếc) Số bút chì màu trong 5 hộp là: 5 x 6 = 30 (chiếc) Đáp số: 30 chiếc.
Bài 3. Có 18l dầu đựng đều trong 6 can. Hỏi 3
can dầu loại đó có tất cả bao nhiêu lít dầu?
Giải
Số lít dầu có trong 1 can là: 18 : 6 = 3 (l)
Số lít dầu có trong 3 can là: 3 x 3 = 9 (l)
Đáp số: 9 lít dầu.
Bài 4. Có 36 viên thuốc chứa đều trong 3 vỉ.
Hỏi mẹ mua 2 vỉ thuốc loại đó thì đã mua bao nhiêu viên thuốc?
Giải
Số viên thuốc có trong 1 vỉ là: 36 : 3 = 12 (viên)
Số viên thuốc có trong 2 vỉ là là: 12 x 2 = 24 (viên)
Đáp số: 24 viên thuốc.
c. Sửa bài
- Yêu cầu đại diện các nhóm lên bảng sửa bài. - GV chốt đúng - sai.
3. Hoạt động mở rộng tìm tòi:
- Nhắc lại nội dung rèn luyện. - Nhận xét tiết học
- Giao việc: Xem lại bài.
- Đại diện các nhóm sửa bài trên bảng lớp. - HS nhận xét, sửa bài. - HS phát biểu. - Lắng nghe - Nhận việc LUYỆN HÁT TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH I. MỤC TIÊU:
- Biết hát theo giai điệu và lời ca
- HS yêu thích môn học
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Nhạc cụ đệm. - Băng nghe mẫu. - Hát chuẩn xác bài hát.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Hoạt động khởi động
- Ổn định tổ chức.
- Giới thiệu nội dung rèn luyện.
2. Hoạt động luyện tập:
a. Ôn tập bài hát: Bài ca đi học
- GV đệm cho HS hát lại bài hát dưới nhiều hình thức.
- Cho HS tự nhận xét: - GV nhận xét:
- GV hỏi học sinh: bài hát có tên là gì? Tác giả?
- Cho HS tự nhận xét: - GV nhận xét:
- GV sửa cho HS hát chuẩn xác lời ca và giai điệu của bài hát.
b. Hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- Yêu cầu HS hát bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp của bài .
- Yêu cầu HS hát bài hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu của bài
- GV nhận xét
3. Hoạt động mở rộng tìm tòi:
- Cho HS hát lại bài hát vừa học một lần trước khi kết thúc tiết học.
- Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong giờ học, nhắc nhở những em hát chưa tốt, chưa chú ý trong giờ học cần chú ý hơn.
- Giao việc: Xem lại bài, ôn lại bài hát đã học.
- Hát - Lắng nghe - HS thực hiện. + Hát đồng thanh + Hát theo dãy + Hát cá nhân. - HS nhận xét. - HS chú ý. - HS trả lời: Tiếng hát bạn bè mình + Nhạc và lời: Lê Hoàng Minh - HS nhận xét - HS chú ý. - HS thực hiện. - HS thực hiện. - HS thực hiện. - HS chú ý. - HS thực hiện. - HS lắng nghe và ghi nhớ. Buổi chiều LUYỆN VẼ
BƯU THIẾP TẶNG MẸ VÀ CÔ (TIẾT 2)I. MỤC TIÊU: I. MỤC TIÊU:
- Nêu được ý nghĩa của bưu thiếp.
- Làm được bưu thiếp đơn giản tặng mẹ, cô giáo hoặc người phụ nữ mà mình yêu quí. - Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Hình minh họa hướng dẫn cách thực hiên, một số bưu thiếp, giấy bìa màu, keo dán, kéo, giấy màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Hoạt động khởi động- Ổn định lớp - Ổn định lớp - KTBC: Kiểm tra dụng cụ HS - Nhận xét - Hát - Chuẩn bị 2. Hoạt động luyện tập
a. Giới thiệu bài: - Nêu tên bài
b. Thực hành.
- GV nêu yêu cầu: Em hãy làm một bưu thiếp dành tặng mẹ hoặc cô giáo nhân dịp lễ nào đó và viết nội dung tặng vào bưu thiếp, cho HS chia sẻ trong nhóm chọn nội dung cho bưu thiếp.Vd: ngày 20-11, ngày 8-3, ngày sinh nhật, chúc mừng năm mới,…
- GV theo dõi, giúp đỡ HS thực hành.
- HS thảo luận, chia sẻ nội dung.
- HS làm theo nhóm.
c.Trưng bày, giới thiệu sản phẩm và đánh giá.
- GV cho các nhóm trưng bày sản phẩm và đại diện nhóm lên trình bày, giới thiệu .
- Các nhóm còn lại theo dõi để có nhận xét. - Sau đó GV nhận xét, đánh giá từng nhóm. - GV cho HS tích vào phần tự đánh giá ở sgk 2 mức:
+ Hoàn thành + Chưa hoàn thành
- Sau đó GV cho HS ghi lời nhận xét và đánh gia của thầy/cô giáo vào sgk.
- Các nhóm trưng bày và đại diện lên trình bày, chia sẻ sản phẩm của mình.
- Các nhóm theo dõi, chú ý nhận xét của GV. - HS tích vào phần tự đánh giá.
- HS ghi lời nhận xét, đánh giá của GV và tích vào ô đánh giá: hoàn thành và chưa hoàn thành.
3. Hoạt động mở rộng tìm tòi:
- GV cho HS tham khảo hình 9.5 sgk để có thêm ý tưởng mới về cách tạo hình trang trí. - GV hướng dẫn HS có thể sử dụng các chất liệu khác để trang trí bưu thiếp như: hạt đậu, nút áo để gắn thành hình ảnh hay gấp giấy, cuộn giấy,...
- Nhận xét tiết học
- Giao việc: Xem lại bài. Chuẩn bị cho bài sau.
- HS quan sát. - HS làm theo hướng dẫn. - Lắng nghe - Nhận việc TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT: NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ I. MỤC TIÊU:
- Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về phân biệt tr/ch; iên/iêng.