II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU (tự học/tự khám phá trước khi học ở lớp) 1 Giáo viên:Bảng phụ Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa.
2. Kĩ năng: Biết ngắt nhịp ở các dòng thơ, đọc lưu loát từng khổ thơ Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa; học thuộc lòng cả bài thơ.
câu hỏi trong sách giáo khoa; học thuộc lòng cả bài thơ.
3. Thái độ: Yêu thích môn học.
* Lưu ý: Riêng học sinh khá, giỏi bước đầu biết đọc bài thơ với giọng biểu cảm. II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. (tự học/tự khám phá trước khi học ở lớp)
1. Giáo viên:Bảng phụ. Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa.
- GV nhận xét, đánh giá. - Giới thiệu bài: trực tiếp.
2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1: Luyện đọc (8 phút).
* Mục tiêu: Giúp học sinh bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài, hiểu nghĩa từ mới
* Cách tiến hành:
- Hát đầu tiết.
- 3 em thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.
- Nêu lại tên bài học.
- Đọc mẫu bài văn.
- Cho HS xem tranh minh họa. - Cho HS luyện đọc từng câu.
- Cho HS chia từng khổ thơ (4 khổ: mỗi khổ cách nhau 1 dòng)
- Cho HS Luyện đọc từng khổ trước lớp. - Cho HS giải thích từ mới
- Cho HS đọc nhóm đôi. - Cho 1 HS đọc cả bài.
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (10 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được cốt truyện, hiểu nội dung bài bài đọc.
* Cách tiến hành:
- Gọi 1 HS đọc khổ thơ 2, 3 để TLCH:
+ Bài thơ tả hoạt động gì của HS + HS chơi vui và khéo như thế nào? + Vì sao nói chơi vui học càng vui
- Nhận xét chốt lại
- Đặt câu hỏi: Bài thơ nói lên điều gì?
- KL: Bài thơ khuyên HS chơi thể thao, chăm vận động trong giờ ra chơi để có sức khỏe, để vui hơn và
- Đọc thầm theo GV. - Xem tranh minh họa. - Tự chia từng khổ
- Đọc tiếp nối từng khổ trước lớp. - Giải thích từ mới - Đọc nhóm đôi. - Một HS đọc cả bài. - 1 HS đọc - Cá nhân phát biểu - Phát biểu
học tốt hơn