Hoạt động dạy của Giáo Viên Hoạt động học của
Học Sinh 1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ
- Cốt truyện là gì? Có mấy phần? - Nhận xét
3. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS
nắm yêu cầu của đề - Cho HS đọc 4 đề bài.
- Gợi ý cho HS nhớ lại những nội dung về văn viết thư.
- Phân tích yêu cầu đề bài: - GV hướng dẫn HS viết thư:
Phần đầu thư:
- Nêu địa điểm và thời gian viết thư.
- Chào hỏi người nhận thư.
Phần chính:
- Nêu mục đích lý do viết thư: Nêu rõ tin cần báo. Nếu tin này là 1 câu chuyện em có thể viết cho nó dưới dạng kể chuyện.
- Thăm hỏi tình hình người nhận thư.
Phần cuối thư:
- Nói lời chúc, lời hứa hẹn, lời chào.
Hướng dẫn HS cách ghi ngoài phong bì.
- Hát
- 1-2 HS trả lời
-1 Hs đọc, lớp đọc thầm - HS nhắc yêu cầu viết thư.
- Nhắc lại nội dung cần viết cho 1 lá thư (ghi nhớ viết thư).
- Viết thư cho người thân ở xa.
Gạch chân yêu cầu. Xác định người nhận thư. Tin cần báo.
- HS tập trung nghe hướng dẫn.
- Ghi tên người gởi phía trên thư. - Tên người nhận phía dưới giữa thư.
- Dán tem bên phải phía trên.
- Cho HS thực hành viết thư.
Cuối cùng HS nộp thư đã được đặt vào trong phong bì của GV.
4.Hoạt động 2: Chấm bài 1 số
bài – Nhận xét
- GV nhận xét một số bài đã chấm.
5. Củng cố – Dặn dò:
- GV giới thiệu loại viết thư điện tử (email).
- Chuẩn bị: Đoạn văn trong bài văn kể chuyện. - Cá nhân thực hành viết thư. - Hs lắng nghe --- Mĩ thuật
XEM TRANH PHONG CẢNH
Toán BIỂU ĐỒ I – MỤC TIÊU
- Bước đầu có hiểu biết về biểu đồ tranh. - Biết đọc thông tin trên biểu đồ tranh.
-Rèn tính cẩn thận quan sát biểu đồ.