Dạy 1A3(tiết 4) sáng thứ 5 dạy 1A1 ( tiết 1) 1A2( tiết 4)
I/ Mục tiêu.
- giúp HS: + Nhận biết đặc điểm, hình dáng và màu sắc một vài quả dạng tròn ( cam, bởi, cà tím, cà chua.).
+ HS vẽ hoặc nặn đợc một quả dạng tròn. II/ Chuẩn bị.
*Giáo viên:
- Một số quả dạng tròn làm mẫu ( cam, táo, lê…) - Một số tranh ảnh vẽ loại quả dạng tròn.
*Học sinh:
- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy thủ công hoặc đất nặn.
III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu. A. Kiểm tra bài cũ.
- T. gọi HS lên bảng nêu tên nét cong và vẽ.
- T. cho HS nhận xét bạn.
+ 2 H. lên bảng vẽ 3 nét cong: nét cong, nét cong lợn sóng, nét cong tròn khép kín.
+ H. dới lớp theo dõi và nhận xét.
B. Bài mới.
*Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- T. cho HS quan sát một số quả mẫu.
- Quả cam có dạng hình gì? màu sắc nh thế nào?
- Quả táo tầu có dạng hình gì? Em hãy nêu đặc điểm của quả táo? - T. y/c HS kể tên và tả một số loại quả dạng tròn khác? + H. nhận biết đợc một số loại quả. + H. quả dạng tròn, màu da cam, xanh. + H. trả lời. + H. suy nghĩ và trả lời. *Hoạt động 2: Cách vẽ. - T. hớng dẫn cách vẽ trên bảng. - T. tự tìm ra cách vẽ. - T. nhắc lại cách vẽ cho HS khắc sâu kiến thức. + H. quan sát kĩ T. hớng dẫn và tự tìm ra cách vẽ. - Vẽ hình quả trớc.
- Vẽ chi tiết đặc điểm của quả.
- Chỉnh hình cho giống mẫu. - Vẽ màu theo ý thích.
*Hoạt động 3: Thực hành.
- T. đi quan sát, gợi ý, động viên giúp HS vẽ quả đẹp và vẽ màu theo ý thích.
+ H. quan sát kĩ mẫu và thực hành vẽ quả dạng hình tròn, màu sắc trong sáng.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- T. trng bày một số bài vẽ của HS.
- T. gợi ý cho HS nhận xét bài vẽ đẹp và cha đẹp. - T. nhận xét cụ thể và chấm điểm. + HS. quan sát. + HS tự nhận ra bài vẽ đẹp và cha đẹp.
- T. tuyên dơng những HS vẽ bài đẹp và động viên những HS còn chậm cần cố gắng trong giờ học sau.
*Dặn dò: + HS về nhà chuẩn bị bài 3:
Buổi chiều: (Dạy lớp 1A1.)
( Tiết 1) Mĩ thuật *
Luyện tập: Vẽ nét cong.
I/ Mục tiêu.
- Củng cố, luyện tập kĩ năng về nét cong. - HS hoàn thành bài vẽ và vẽ màu đẹp. II/ Chuẩn bị.
*Giáo viên: - Một số đồ vật dạng hình tròn.
- Một số tranh ảnh có nét cong ( cây, trời mây, con vật).
- Su tầm thêm một số tranh về đề tài nhà trờng của HS lớp trớc.
*Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ. III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
A.Kiểm tra bài cũ.
- T. yêu cầu HS nêu các loại nét cong? - T. cho HS nhận xét bạn trả lời. + H. có 3 nét cong. + H. nhận xét. B. Bài mới *Hoạt động 1: Tìm, chọn hình ảnh.
- T. gợi ý cho HS vẽ một bức tranh có nhiều nét cong.
* Vờn cây ăn quả, vờn hoa. * Thuyền biển, trời mây.
- Các hình vẽ trên đợc tạo ra từ nét gì?
+ H. nêu một số đề tài có vẽ bằng nét cong.
- Vẽ phong cảnh biển, phong cảnh thiên nhiên ( cây, chim, trời, mây…) + H. nét cong. * Nét cong. * Nét cong lợn sóng. * Nét cong khép kín. *Hoạt động 2: Cách vẽ. - T. hớng dẫn vẽ mẫu trên bảng. + H. tự tìm ra cách vẽ. - Vẽ hình ảnh chính trớc, sắp xếp bố cục cân đối. - Vẽ hình bằng nhiều nét cong. - Vẽ màu nổi bật.
*Hoạt động 3: Thực hành.
- T. đi từng bàn gợi ý, động viên khuyến khích HS vẽ bài.
+ H. thực hành vẽ tranh vờn cây, vờn hoa và vẽ màu đẹp.
*Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- T. trng bày một số bài vẽ của HS. - T. gợi ý cho HS nhận xét. - T. chấm điểm. + H. nhận xét bài vẽ. * Dặn dò: - Về nhà HS luyện vẽ nhiều nét cong.
+ H. chuẩn bị bài 7: Vẽ màu
vào hình quả trái cây.
( Tiết 2) Thủ công
Bài 4: Xé dán hình quả cam. ( Tiết 1)
I/ Mục tiêu.
- HS biết cách xé dán hình quả cam từ hình vuông.
- HS xé, dán đợc hình quả cam có cuống, lá và dán hình cân đối.
II/ Chuẩn bị. II/ Chuẩn bị. *Giáo viên:
- Bài mẫu xé, dán hình quả cam. - Giấy trắng, hồ dán.
*Học sinh:
- Giấy thủ công, vở để dán sản phẩm.
- Bút chì, thớc kẻ.
III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
*Hoạt động 1: Cách xé, dán hình quả cam.
- T. vừa h/d vừa xé mẫu.
- Muốn xé hình quả cam em phải làm nh thế nào?
- Muốn xé hình cuống và lá quả cam em phải làm nh thế nào?
- Cách dán sản phẩm nh thế nào cho đẹp?
+ H. - Dùng bút chì đánh dấu một hình vuông mỗi cạnh 8 ô. - Xé rời hình vuông ra, xé cong 4 góc.
- Chỉnh sửa sao cho giống hình quả cam.
+ H. trả lời .
+ H. đặt ớm hình thử rồi bôi hồ đều, miết cho hình phẳng.
*Hoạt động 2: Thực hành. - T. đi từng bàn h/d HS cách làm và giúp đỡ một số HS yếu để các em hoàn thành sản phẩm của mình. + H. thực hành làm giấy nháp bài xé, dán quả cam.
Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá.
- T. nhận xét một số sản phẩm của HS để các em rút kinh nghiệm cho giờ thực hành sau..
- T. tuyên dơng những HS có sản phẩm đẹp và động viên những HS còn chậm cần cố gắng trong giờ học sau.
+ HS. quan sát, tham khảo cách dán hình cân đối.
+ HS tự nhận ra sản phẩm đẹp và cha đẹp.
*Dặn dò: + HS về nhà chuẩn bị
giấy T.công, hồ dán để giờ sau.
(Tiết 3)
Sinh hoat tập thể *
Sinh hoạt sao – Vệ sinh răng miệng.
I/ Mục tiêu.
- HS sinh hoạt sao.
- Giáo dục HS vệ sinh răng miệng.
III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
*Hoạt động 1: Sinh hoạt sao.
- T. y/c sao trởng các sao lên báo cáo kết quả học tập của các sao trong tuần 3.
- T. nhận xét các sao.
- T. tuyên dơng những ngời học sinh ngoan, lễ phép, chăm chỉ học tập.
- T. nhắc nhở những học sinh cha ngoan.
+ H. sao trởng lên báo cáo điểm giỏi của sao mình và báo cáo ai là học sinh ngoan, ai là học sinh cha ngoan.
+ H. Cả lớp vỗ tay tuyên dơng.
*Hoạt động 2: Giáo dục vệ sinh răng miệng.
- Làm thế nào để răng miệng chúng ta đợc sạch?
- T. h/d HS cách đánh răng, xúc miệng nớc muối.
- Đánh răng sạch có tác dụng gì?
+ H. sáng ngủ dậy, trớc khi đi ngủ, sau khi ăn cơm sau chúng ta phải đánh răng.
+ H. thực hành đánh răng, xúc miệng.
không bị sâu.
*Hoạt động 3:Nhận xét, đánh giá.
- T. nhận xét giờ học và giao nhiệm vụ cho các sao.
Tuần 7
Buổi sáng.
Thứ ba ngày 17 tháng 10 năm 2006.
Mĩ thuật