- Theo đội hình vòng trò n, sau đó giải tán tập hợp hàng dọc
BÀI 13: ƠN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN
Thứ 3: Chiều: T1 - 1Đ; T2 - 1C.
Thứ 4: Sáng: T1 - 1A; Chiều: T2 - 1B.
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản và đứng đưa 2 tay ra trước, đứng đưa 2 tay dang ngang và đứng đưa 2 tay lên cao chếch chữ V
- Ơn tư thế đứng kiểng gót, hai tay chống hông.
2. Kỹ năng:
- Biết tự chỉnh sửa các tư thế khi sai. - Thực hiện các tư thế tay đều, đẹp.
- Thực hiện được trị chơi “chuyền bóng tiếp sức”
3. Thái độ:
- Nghiêm túc, tự giác trong mọi hoạt động và trị chơi.
4. Phát triển năng lực:
- Tập trung lắng nghe nhận biết các tư thế của tay.
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm: Sân trường sạch sẽ
- Phương tiện: Còi, dụng cụ học tập, bĩng.
III. NỘI DUNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
+ Nhận lớp, điểm số báo cáo, phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
+ Khởi động:
- Xoai cổ tay kết hợp cổ chân (2 x 8 nhịp).
- Khởi động khớp cổ và ngược lại (2 x 8 nhịp).
- Khởi động hơng (2 x 8 nhịp). - Khởi động khớp gối (2 x 8 nhịp).
- Khởi động cánh tay trái, phải, hai tay (2 x 8 nhịp).
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
- Thực hành tập phối hợp: Đứng đưa 2 tay ra trước, đứng đưa 2 tay dang ngang.
- Thực hành tập phối hợp: Đưa 2 tay ra trước đứng đưa 2 tay lên cao chêch chữ V.
- Thực hành tập phối hợp: Đứng đưa 2 tay dang ngang, đứng đưa 2 tay lên cao chêch chữ V. - Theo đội hình
- Nhịp 1: Từ TTĐCB đưa 2 tay dang
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 47
ngang.
- Nhịp 2: Về TTĐCB.
- Nhịp 3: Đứng đưa 2 tay lên cao chếch chữ V.
- Nhịp 4: Về TTĐCB.
- Thực hành đưng kiển gót, 2 tay chống hông.
- HS tập, GV quan sát HS tập và sửa sai cho HS.
- GV tập HS tập theo (1lần), Cán sự điều khiển, GV quan sát sửa sai cho HS.
+ Trò chơi “Qua đường lội”.
- Nêu tên, phổ biến lại cách chơi - Cho hochj sinh tiến hành chơi. - Đánh giá nhận xét
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Tập trung lớp và thả lỏng - Đánh giá kết quả buổi tập
- Chỉ ra những tồn tại, ưu điểm của từng học sinh
- Hướng dẫn cho buổi học tiếp theo.
GV x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x IV. SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ………...………. ..………...………... ……… ..………...………... ………...………. ..………...………... ………...………. ……….…...………... ================================
Ký duyệt của Tổ trưởng Ký duyệt của BGH
TUẦN 14 Từ ngày 26/11/2018 - 30/11/2018 Từ ngày 26/11/2018 - 30/11/2018 Khối: 1 Thứ 3: Chiều: T1 - 1Đ. Thứ 4: Chiều: T1 - 1D. Thứ 6: Chiều: T1 - 1A; T2 - 1B; T3 - 1C. KỸ NĂNG SỐNG (Theo sách Sống đẹp) Chủ đề 1: Em và gia đình
4. Hãy ghi những điểm mạnh của người thân mà em học được 48
5. Chọn những trang phục phù hợp với các hoạt động 6. Kể và về ngày nghỉ của em
================================================
Thứ 3 ngày 27 tháng 11 năm 2018 BÀI 14: ƠN TRỊ CHƠI VẬN ĐỘNG
Thứ 3: Chiều: T1 - 1Đ; T2 - 1C.
Thứ 4: Sáng: T1 - 1A; Chiều: T2 - 1B.
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Biết cách thực hiện tư thế đứng kiểng gót, hai tay chống hông; đứng đưa 1 chân ra trước, hai tay chống hông
- Trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức”
2. Kỹ năng:
- Biết tự chỉnh sửa các tư thế khi sai. - Thực hiện các tư thế tay đều, đẹp.
- Thực hiện được trị chơi “chuyền bóng tiếp sức”
3. Thái độ:
- Nghiêm túc, tự giác trong mọi hoạt động và trị chơi.
4. Phát triển năng lực:
- Tập trung lắng nghe nhận biết các tư thế của tay.
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm: Sân trường sạch sẽ
- Phương tiện: Còi, dụng cụ học tập, bĩng.
III. NỘI DUNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
+ Nhận lớp, điểm số báo cáo, phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
+ Khởi động:
- Xoai cổ tay kết hợp cổ chân (2 x 8 nhịp). - Khởi động khớp cổ và ngược lại (2 x 8 nhịp) - Khởi động hơng (2 x 8 nhịp).
- Khởi động khớp gối (2 x 8 nhịp).
- Khởi động cánh tay trái, phải, hai tay (2 x 8 nhịp).
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Ơ tư thế của chân (theo đội hình) + Hướng dẫn và phân cơng nhiệm vụ
- Đứng đưa 1 chân ra trước, 2 tay chống hông.
- GV nêu tên động tác sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích động tác và cho HS tập theo 4 nhịp:
Nhịp 1: Đưa chân trái ra trước 2 tay chống hông. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV x x x x x x x x x x x x x x x 49
Nhịp 2: Về TTĐCB.
Nhịp3: Đưa chân phải ra trước, hai tay chống hông.
Nhịp 4: Về TTĐCB.
- Sau mỗi lần tập, GV nhận xét, sửa chửa động tác sai cho HS. 2. Ơn trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức”.
+ GV nêu tên trò chơi.
+ GV giải thích cách chơi, quy định luật chơi.
+ Sắp xếp đội hình như trên:
+ GV cho HS chơi thử 1 lần. + HS chơi chính thức có phân thắng thua.
+ Thực hiện từ 3 đến 5 lượt chơi.
+ Giáo viên đánh giá nhận xét sau mỗi lượt chơi
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Tập trung lớp và thả lỏng - Đánh giá kết quả buổi tập
- Chỉ ra những tồn tại, ưu điểm của từng học sinh
- Hướng dẫn cho buổi học tiếp theo.
x x x x x x x x x GV x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x IV. SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ………...………. ..………...………... ……… ..………...………... ………...………. ..………...………... ………...………. ……….…...………... ================================
Ký duyệt của Tổ trưởng Ký duyệt của BGH
TUẦN 15
Từ ngày 03/12/2018 - 07/12/2018
Khối: 1
Thứ 3: Chiều: T1 - 1Đ.
Thứ 4: Chiều: T1 - 1D.
Thứ 6: Chiều: T1 - 1A; T2 - 1B; T3 - 1C.