- Số GV cần đào tạo thêm c
3.4.1 Giải pháp nâng cao chất lợng đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên.
bộ quản lý và giáo viên.
Đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên là yếu tố quyết định chất lợng của giáo dục, vì vậy phải xây dựng đội ngũ đủ về số lợng, chuẩn hoá về trình độ, giỏi về chuyên môn nghiệp vụ, đảm bảo cân đối về các bộ môn, cân đối độ tuổi.
* Giải pháp số lợng
Bố trí sắp xếp đủ về số lợng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên hành chính phục vụ các trờng nhằm đảm bảo đáp ứng cân đối các trờng trong huyện.
- Giáo viên TH: Đến năm 2003 đảm bảo tỷ lệ giáo niên dạy văn hoá là 1,15 /lớp, trớc mắt ở những trờng chuẩn quốc gia tăng cờng thêm số GV dạy thể dục, tin học , ngoại ngữ. Từ năm 2004 - 2005 thừa giáo viên, sẽ giải quyết bằng cách tiếp tục cho đi đào tạo nâng cao trình độ trên
- Giáo viên THCS: Hiện đang thiếu về số l ợng, bình quân 1,604 giáo viên/ lớp. Đề nghị UBND tỉnh và Sở GD - ĐT cần có kế hoạch tăng nguồn tuyển sinh đào tạo giáo viên THCS; có chính sách thu hút số giáo sinh đã tốt nghiệp đại học ở tỉnh ngoài về công tác tại địa ph ơng, để đáp ứng số lơng GV cần cho giai đoạn 2003-2005 là 306 ngời, giai đoạn 2006-1010 do số lợng HS giảm nên không cần đào tạo thêm GV.
* Giải pháp về chất lợng.
Chất lợng của đội ngũ CBQL và giáo viên có tính chất quyết định đến chất lợng giáo dục đào tạo. Do đó, cần quan tâm đến việc nâng cao chất lợng đội ngũ CBQL và giáo viên cả về trình độ, về chính trị t tởng, chuyên môn nghiệp vụ.
+Tiếp tục động viên, hỗ trợ CBQL, GV tham gia các ch- ơng trình đào tạo theo nhiều hình thức để nâng chuẩn. Hàng năm 3 - 5% giáo viên đợc đi đào tạo nâng chuẩn. Từng bớc xây dựng đội ngũ chuyên gia cốt cán của từng môn ở các bậc học. Nâng cao chất l ợng sinh hoạt chuyên môn ở trong các nhà trờng(thao giảng, dự giờ, sinh hoạt tổ, khối, nhóm...) nhằm giải quyết những vấn đề nẫy sinh trong thực tế giảng dạy đặc biệt là trong giai đoạn thực hiện chơng trình, SGK mới. Đổi mới phơng pháp bồi dỡng thờng xuyên, đẩy mạnh phong trào tự học, tự bồi d ỡng của mỗi giáo viên, tiến hành bồi dỡng giáo viên dạy kiêm môn. Cần đảm bảo thống nhất giữa quy hoạch đào tạo và bố trí sử dụng đội ngũ giáo viên.
+ Đối với cán bộ quản lý giáo dục, thực hiện theo điều lệ trờng học, có kế hoạch rà soát đánh giá đội ngũ cán bộ quản lý và có sự bố trí, sắp xếp hợp lý.