Kỳ vọng dễ dàng

Một phần của tài liệu NGHIÊN cứu các NHÂN tố ẢNH HƯỞNG đến ý ĐỊNH sử DỤNG hệ THỐNG THÔNG TIN (ZOOM) TRONG VIỆC học TRỰC TUYẾN của SINH VIÊN tại các TRƯỜNG đại học TRÊN địa bàn hà nội (Trang 48 - 53)

Hình 13. Bảng Descriptive mô tả Kỳ vọng dễ dàng.

Từ kết quả có được từ bảng Descriptive ta có thể thấy: 45

+ Đầu tiên chúng ta thấy được những biến ở bảng đó là: KVDD1, KVDD2, KVDD3, KVDD4 với N = 227 – đây chính là số lượng mẫu của phiếu khảo sát của nhóm.

+ Tiếp theo chúng ta thấy được giá trị nhỏ nhất của biến KVDD1, KVDD2, KVDD3, KVDD4 đều là 1.

+ Tương tự ta có giá trị lớn nhất của cả 4biến đều là 5.

+ Giá trị trung bình của các biến quan sát từ PC1 đến PC5 trong nhóm Kỳ vọng dễ dàng đều nằm trong mức điểm từ 2.98 đến 3.61 trên thang đo trên thang đo Likert 5 mức độ. Như vậy, phần lớn các đáp viên tham gia trả lời bảng khảo sát đều chọn mức độ dễ dàng với các tiêu chí trong nhóm Kỳ vọng dễ dàng.

+ Độ lệch chuẩn của KVDD 1 đến KVDD4 không chênh nhau nhiều và hầu hết đều nằm trong mức điểm trên trung bình của thang đo 5 mức độ. Nó được thể hiện qua công thức sau:

Giá trị khoảng cách = (max-min)/n = (5-1)/4 = 1

=> Điều này cho thấy rằng người tham gia khảo sát cảm thấy dễ dàng với Kỳ vọng dễ dàng sử dụng cho việc chuyển đổi học online.

Cụ thể, chúng ta có thể thấy được % mức bình chọn khảo sát được biểu thị qua lần lượt các biểu đồ dưới đây:

Hình 14. Biểu đồ thể hiện mức độ đồng ý với ý kiến Bạn dễ dàng học cách sử dụng Zoom để tham gia vào các lớp học trực tuyến của sinh viên tham gia khảo sát.

46

=> Biểu đồ trên cho thấy có 36,6% người chọn hoàn toàn đồng ý với ý kiến Bạn

dễ dàng học cách sử dụng Zoom để tham gia vào các lớp học trực tuyến: 43,6% chọn

đồng ý, 14,1% chọn bình thường, 4% chọn không đồng ý và 1,8% chọn rất không đồng ý.

Hình 15: Biểu đồ thể hiện mức độ đồng ý với ý kiến Bạn thấy việc giao tiếp và tương tác với giảng viên thông qua Zoom là dễ dàng và dễ hiểu của sinh viên tham gia

khảo sát.

=> Biểu đồ trên cho thấy có 36,1% người chọn hoàn toàn đồng ý với ý kiến Bạn

thấy việc giao tiếp và tương tác với giảng viên thông qua Zoom là dễ dàng và dễ hiểu:

36,1% chọn đồng ý, 18,9% chọn bình thường, 6,2% chọn không đồng ý và 2,6% chọn rất không đồng ý.

47

Hình 16. Biểu đồ thể hiện mức độ đồng ý với ý kiến Bạn dễ dàng gỡ bỏ cài đặt Zoom hay cập nhật phiên bản mới trên thiết bị của mình của sinh viên tham gia khảo

sát.

=> Biểu đồ trên cho thấy có 37,9% người chọn hoàn toàn đồng ý với ý kiến Bạn

dễ dàng gỡ bỏ cài đặt Zoom hay cập nhật phiên bản mới trên thiết bị của mình: 42,7%

chọn đồng ý, 14,1% chọn bình thường, 4% chọn không đồng ý và 1,3% chọn rất không đồng ý.

Hình 17. Biểu đồ thể hiện mức độ đồng ý với ý kiến Bạn thấy việc sử dụng thành thạo

Zoom trong học trực tuyến là dễ dàng của sinh viên tham gia khảo sát.

48

=> Biểu đồ trên cho thấy có 36,1% người chọn hoàn toàn đồng ý với ý kiến Bạn

thấy việc sử dụng thành thạo Zoom trong học trực tuyến là dễ dàng: 43,6 % chọn đồng

ý, 15% chọn bình thường, 4% chọn không đồng ý và 1,3% chọn rất không đồng ý.

Một phần của tài liệu NGHIÊN cứu các NHÂN tố ẢNH HƯỞNG đến ý ĐỊNH sử DỤNG hệ THỐNG THÔNG TIN (ZOOM) TRONG VIỆC học TRỰC TUYẾN của SINH VIÊN tại các TRƯỜNG đại học TRÊN địa bàn hà nội (Trang 48 - 53)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(96 trang)
w