1. Giáo viên :
- Soạn giáo án.
- Chuẩn bị bảng phụ hoặc máy chiếu
- Chuẩn bị ảnh tranh ảnh minh hoạ cho bài học
2. Học sinh :
- Soạn bài .
- Chuẩn bị giấy khổ to & bút dạ để thảo luận nhóm
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KTDH:
- Phát vấn, Thảo luận nhóm..
- Kĩ thuật dạy học: Khăn trải bàn, phân tích mẩu. IV. .TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA G V HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
GV đưa ra 1 số bức ảnh liên quan đên văn bản và cho HS gọi tên văn bản
B. HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ KIẾN THỨC
GV hướng dẫn HS lập bảng hệ thống lại kiến thức đã học về VBND.
(GV có thể in sẵn bảng để HS kẹp vào vở hoặc HS lập bảng vào vở )
HS hoàn thiện các nội dung theo bảng.
I.
TT Tác phẩm
Tác giả Nội dung chính Nghệ thuật chính
1
MÂY VÀ
SÓNG Ta-go
Qua trò chơi của em bé vớimẹ tác giả muốn nói với mẹ tác giả muốn nói với chúng ta: Tình mẫu tử thật thiêng liêng và bất diệt.
Nghệ thuật tưởngtượng, liên tưởng, so tượng, liên tưởng, so sánh...
Đồng thời hạnh phúc ởngay bên mỗi chúng ta và ngay bên mỗi chúng ta và do chính chúng ta sáng tạo ra 2 Rô-bin- xơn ngoài đảo hoang Đi - Phô (Anh) Đi - Phô (Anh) Cuộc sống khó khăn và tinh thần lạc quan của nhân vật giữa vùng hoang đảo trên 10 năm trời
Nghệ thuật kểchuyển hấp dẫn: Kể chuyển hấp dẫn: Kể kết hợp miêu tả. 3 Bố của Xi - mông (Môpaxăng