5. Thiết kế kiểm tra, đánh giá kết quả học tập
5.1. Khái niệm về kiểm tra, đánh giá kết quả học tập
Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của người học được hiểu là một trong những không then chốt của quá trình dạy học. Kết quả của hoạt động này giúp cho người dạy và người học có căn cứ để đề ra và tiến hành các hoạt động dạy học tiếp theo. Đối với gia đình người học và các bên liên quan đến quá trình giáo dục người học thì kết quả của hoạt động này là căn cứ để họ cùng đưa ra phương án và hành động phối hợp trong giáo dục người học. Đối với nhà tuyển dụng lao động thì kết quả của hoạt động này là một trong những căn cứ để họ tuyển chọn lao động sau khi người học tốt nghiệp.
Chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho nhà giáo dạy trình độ cao đẳng có riêng một mô-đun về đánh giá trong dạy học, do đó những nội dung sau đây chỉ có tính chất trình bày cô động và với mục để người học nghiệp vụ sư phạm có thể thiết kế được những công cụ cho kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của người học nghề trong quá trình dạy học các giáo án lý thuyết, thực hành, tích hợp (còn gọi là kiểm tra, đánh giá thường xuyên).
Kiểm tra là hoạt động của nhà sư phạm tiến hành thu thập thông tin về trình độ đạt được của người học thông qua một hoặc kết hợp một số hình thức kiểm tra.
Đánh giá là việc làm của nhà sư phạm tiến hành xác định giá trị khách quan về thông tin có được từ kiểm tra so với một chuẩn nào đó, từ đó đưa ra lời nhận xét và phán xét bằng điểm số.