Phương pháp thống kê toán học

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) NHẬN THỨC của học SINH TRUNG học cơ sở QUẬN BÌNH tân, THÀNH PHỐ hồ CHÍ MINH về bạn là NGƯỜI ĐỒNG TÍNH (Trang 49 - 51)

CHƯƠNG 2 TỔ CHỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

2.3. Các phương pháp nghiên cứu cụ thể

2.3.4. Phương pháp thống kê toán học

Mục đích nghiên cứu

Nhằm xử lí các thông tin thu được từ phương pháp điều tra bằng bảng hỏi, đồng thời kiểm định tính khách quan, độ tin cậy của các kết quả nghiên cứu. Từ đó, đưa ra được những kết luận định lượng cho vấn đề nghiên cứu.

Cách thức tiến hành

Các bộ câu hỏi sau khi thu thập sẽ được tiến hành làm sạch. Nhập liệu bằng phần mềm SPSS 20.0. Sau đó, sử dụng thống kê mô tả và thống kê suy luận để lý giải kết quả.

Các phép thống kê mô tả được sử dụng bao gồm: tần suất (%), điểm trung bình, độ lệch chuẩn. Trong đó, sử dụng điểm trung bình và độ lệch chuẩn đề mô tả các biến định lượng. Sử dụng tần số, tỉ lệ phần trăm, biểu đồ tần số, biểu đồ xác xuất, để mô tả.

Các phép thống kê suy luận được sử dụng bao gồm: kiểm định T-Test, ANOVA để so sánh nhận thức của học sinh THCS về bạn là người đồng tính theo các biến số. Dùng hệ số tương quan để đánh giá mối liên hệ giữa các biến số, sử dụng phân khoảng hệ số tương quan của Andy Field (2009). Dùng mô hình hồi quy để kiểm chứng sự tác động giữa các yếu tố ảnh hưởng tới nhận thức về bạn là người đồng tính.

Tiểu kết chương 2

Để thực hiện nhiệm vụ nghiên cứu theo một quy trình tổ chức khoa học, chúng tôi đã thực hiện nghiên cứu theo 2 giai đoạn: Đó là nghiên cứu lý luận và nghiên cứu thực tiễn.

Trong giai đoạn nghiên cứu lý luận chúng tôi sử dụng phối kết nhiều phương pháp nghiên cứu như: phương pháp nghiên cứu văn bản tài liệu, phân tích và tổng hợp các tài liệu trong và ngoài nước và các nghiên cứu đi trước liên quan đến đề tài.

Trong giai đoạn nghiên cứu thực tiễn chúng tôi đã sử dụng kết hợp những phương pháp như phương pháp điều tra bằng bảng hỏi, phương pháp phỏng vấn sâu, phương pháp thống kê toán học. Ngoài ra để kết quả đạt hiệu quả và khách quan chúng tôi đã tiến hành 4 bước nghiên cứu gồm:

Bước 1: Xây dựng công cụ khảo sát Bước 2: Điểu tra thử nghiệm

Bước 3: Điều tra chính thức Bước 4: Xử lý và phân tích số liệu

Quy trình tổ chức và thực hiện các phương pháp nghiên cứu giúp đảm bảo tính khoa học, khách quan của số liệu được thu thập và phân tích.

CHƯƠNG 3

KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THCS QUẬN BÌNH TÂN, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH VỀ BẠN LÀ NGƯỜI

ĐỒNG TÍNH

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) NHẬN THỨC của học SINH TRUNG học cơ sở QUẬN BÌNH tân, THÀNH PHỐ hồ CHÍ MINH về bạn là NGƯỜI ĐỒNG TÍNH (Trang 49 - 51)