Xây dựng thang đo các biến đề nghiên cứ u

Một phần của tài liệu Khóa luận tốt nghiệp: Đánh giá công tác đào tạo nguồn nhân lực của Công ty cổ phần Cấp nước Thừa Thiên Huế (Trang 50 - 52)

4. Phương pháp nghiên cứu

2.3.2 Xây dựng thang đo các biến đề nghiên cứ u

Để đo lường mức độ đánh giá của CBCNV về công tác đào tạo nguồn nhân lực của Công ty Cổ phần Cấp nước Thừa Thiên Huế, tác giả đã sử dụng thang đo

Likert với 5 mức độlựa chọn từ mức 1 tương ứng với rất không đồng ý đến mức 5

tương ứng với rất không đồng ý. Phiếu khảo sát gồm 22 biến quan sát được tác giả

mã hóa như bảng sau: 0 10 20 30 40 50 60 70

Dưới 5 năm Từ 5 - dưới 10 năm Từ 10 năm - dưới 15 năm Trên 15 năm 39 65 5 1

Thâm niên làm việc

Bảng 2.4 Diễn đạt và mã hóa thang đo

STT Yếu tố Mã hóa

I Nội dung chương trìnhđào tạo ND

1 Nội dung đào tạo cung cấp đầy đủnhững kiến thức mà công việc của anh/chị yêu cầu

ND1

2 Nội dung bài giảng rất rõ ràng ND2

3 Những thông tin, kiến thức được sử dụng trong nội dung bài giảng luôn được cập nhật

ND3

4 Việc phân bổgiữa lý thuyết và thực hành là rất hợp lý ND4

II Đội ngũ giảng viên và phươngpháp giảng dạy GV

5 Đội ngũ giảng viên có kiến thức chuyên môn sâu rộng GV1 6 Phương pháp giảng dạy mà giảng viên sử dụng giúp cho học

viên dễdàng tiếp thu

GV2

7 Giảng viên giới thiệu, hướng dẫn rất tỉ mỉ các công đoạn khi thực hành ngoài thực tế

GV3

8 Giảng viên luôn nhiệt tình cốgắng giải đáp những thắc mắc của học viên

GV4

9 Giảng viên thường xuyên đổi mới phương pháp giảng dạy GV5

III Cách tổchức các lớp đào tạo TC

10 Trang thiết bị phục vụcho việc học tập giảng dạy luôn đươc đảm bảo đầy đủ

TC1

11 Số lượng học viên phân bốcho mỗi lớp là hợp lý TC2

12 Thời gian đào tạo được bốtrí hợp lý TC3

13 Địa điểm đào tạo được bốtrí hợp lý TC4

IV Kết quảcủa chương trìnhđào tạo KQ

14 Anh/chị học thêm được nhiều kiến thức mới đểphục vụ cho công việc

KQ1

15 Sau khi tham gia lớp đào tạo, anh/chị có thể vận dụng được KQ2

những kiến thức đã học vào công việc

16 Sau khi tham gia lớp đào tạo, anh/chị làm việc có hiệu quả hơn

KQ3

17 Chương trình đào tạo giúp nâng cao sự tự tin cho anh/chị

trong công việc

KQ4

18 Chương trìnhđào tạo rất xứng đáng với chi phí vềthời gian, tiền bạc mà anh/chị đã bỏra

KQ5

V Đánh giá chung về chương trìnhđào tạo DG

19 Anh/chịcảm thấy hài lòng vềnội dung chương trìnhđào tạo DG1 20 Anh/chị cảm thấy hài lòng về đội ngũ giảng viên cũng như

phương pháp giảng dạy của họ

DG2

21 Anh/chị cảm thấy hài lòng vềcách thức tổ chức các lớp đào

tạo của công ty

DG3

22 Anh/chị cảm thấy hài lòng vềkết quả đạt được sau khi tham gia trình đào tạo

DG4

(Nguồn: Xây dựng bởi tác giả)

Một phần của tài liệu Khóa luận tốt nghiệp: Đánh giá công tác đào tạo nguồn nhân lực của Công ty cổ phần Cấp nước Thừa Thiên Huế (Trang 50 - 52)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(102 trang)