……… ……… lylyngu yen040 101@g mail.co m
Ngày soạn: ……… Ngày dạy: ……… Lớp: ……….. Tiết: …….
Tiết 5: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU
Qua bài này giúp học sinh:
1. Kiến thức:
- Giúp HS củng cố và nắm chắc các hằng đẵng thức bình phương một tổng, bình phương một hiệu, hiệu của hai bình phương.
2. Kỹ năng:
-Rèn kỹ năng vận dụng thành thạo các hàng đẵng thức, kỉ năng phân tích phán đoán để sử dụng đúng hằng đẵng thức.
3. Thái độ:
-Rèn khả năng thực hiện nhanh nhẹn, chính xác .
4. Định hướng năng lực, phẩm chất
-Năng lực sử dụng ngôn ngữ; Năng lực tính toán; Năng lực giải quyết vấn đề; Năng lực hợp tác; Năng lực sáng tạo
- Phẩm chất: Tự tin, tự chủ, kiên trì.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Phấn màu, bảng phụ, thước thẳng, SGK, SBT
2. Học sinh: Đồ dùng học tập, đọc trước bài.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số. (1 phút) 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số. (1 phút)
2. Nội dung:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung A. Hoạt động khởi động (4 phút)
Mục tiêu: Học sinh nhớ lại 3 hằng đẳng thức đầu.
Phương pháp: thuyết trình, vấn đáp, luyện tập.
- Phát biểu các hằng đẳng
thức đáng nhớ đã học. + Hs hăng hái xung phong trả lời: (A+B)
2= A2+ 2AB + B2 lylyngu yen040 101@g mail.co m
- Chữa bài tập 16a,16b. Tiết học trước ta đã nắm được ba hằng đẳng thức đầu tiên, hôm nay ta cùng đi áp dụng để giải bài tập.
16a) (3x -y)2 = 9x2-6xy +y2 b) 16b) 9x2 +y2 +6xy =(3x+y)2 (A - B)2 = A2 - 2AB + B2 A2 - B2 = (A-B)(A+B) B. Hoạt động hình thành kiến thức.
Hoạt động : Giới thiệu các dạng bài (1 phút)
Mục tiêu: giúp học sinh hình thành nội dung kiến thức và các dạng bài tập cũng như các ứng dụng của 3 hằng đẳng thức đầu.
Phương pháp: thuyết trình Gv: trình chiếu slide hoặc treo bảng phụ nội dung các dạng bài
Hs: lắng nghe Trên slide hoặc bảng phụ 1.Viết các đa thức dưới dạng bình phương của 1 tổng hoặc 1 hiệu.
2. Tính nhanh. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3. Chứng minh đẳng thức.