b) Nội dung: HS căn cứ trờn cỏc kiến thức đó biết, làm việc với sỏch giỏo khoa, hoạt
động cỏ nhõn hoàn thành yờu cầu học tập.
c) Sản phẩm: Trỡnh bày được kiến thức theo yờu cầu của GV.d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động cỏ nhõn. d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động cỏ nhõn.
- Mụ tả lại cấu tạo bộ xương của thỏ?
- GV cho lớp trao đổi chớnh xỏc kiến thức.
- HS trả lời thộo ý hiểu.
I. Cỏc thành phần chớnhcủa bộ xương của bộ xương
a. Vai trũ của bộ xương:
Yờn
? Bộ xương cú vai trũ gỡ? ? Sọ và cột sống là trục của cơ thể.
? Bộ xương gồm mấy phần? Nờu đặc điểm của mỗi phần? - GV kiểm tra bằng cỏch gọi HS đứng lờn xỏc định trờn cơ thể mỡnh. - GV cho HS quan sỏt đốt sống điển hỡnh. Đặc biệt là cấu tạo ống chứa tuỷ. ? Bộ xương thớch nghi với dỏng đứng thẳng như thế nào? Xương tay, xương chõn cú đặc điểm gỡ? ý nghĩa?
=> Nghiờn cứu thụng tin SGK + quan sỏt H.7.1 - 3 trả lời cõu hỏi.
HS khỏc bổ sung. trỡnh bày cỏc Hs khỏc theo dừi, nhận xột, bổ sung. thể cú hỡnh dạng nhất định. + Làm chổ bỏm cho cơ giỳp vận động cơ thể. + Tạo thành cỏc khoang bảo vệ cỏc nội quan
b. Thành phần của bộ xương: Bộ xương gồm: - Xương đầu: + Xương sọ phỏt triển. + Xương mặt cú lồi cằm. - Xương thõn: + Xương cột số gồm nhiều đốt sống khớp lại cú 4 chổ cong. + Xương lồng ngực gồm xương sườn và xương ức. - Xương chi.
HOẠT ĐỘNG 2.1: Tỡm hiểu cỏc loại khớp xương
a) Mục tiờu: Hiểu được khỏi niệm khớp, phõn biệt cỏc loại khớp và biết được cỏc
loại khớp nằm ở bộ phận nào.
b) Nội dung: HS căn cứ trờn cỏc kiến thức đó biết, làm việc với sỏch giỏo khoa, hoạt
động cỏ nhõn hoàn thành yờu cầu học tập.
c) Sản phẩm: Trỡnh bày được kiến thức theo yờu cầu của GV.d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động cỏ nhõn.. d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động cỏ nhõn..
? Thế nào là khớp xương? ? Mụ tả một khớp động dựa vào khớp đầu gối? ? Khả năng cử động của
=> HS nghiờn cứu thụng tin SGK quan sỏt H.7.4 trao đổithống nhất ý kiến. Hs trỡnh bày, Hs khỏc nhận