Do tác giả còn những hạn chế về kiến thức và kinh nghiệm nên vấn đề nghiên cứu các bài thực hành môn Mạng máy tính, trong không khổ luận văn này mới chỉ dừng lại ở những nghiên cứu ban đầu. Những nghiên cứu tiếp theo của vấn đề này có thể tập trung theo các hướng như sau:
- Thiết kế hoàn thiện các bài thực hành để có thể gắn liền với thực tế.
- Nghiên cứu ứng dụng các phần mềm mô phỏng khác áp dụng cho các môn học khác như: CN Mạng không dây, Quản trị mạng 1, Quản trị mạng 2. - Nghiên cứu biên soạn tài liệu, hồ sơ bài giảng, giáo án điện tử, phương pháp
đánh giá trong điều kiện có sử dụng các bài thực hành ứng dụng phương pháp mô phỏng.
69
TÀI LIỆU THAM KHẢO
[1]. Bộ Giáo dục và Đào tạo Công đoàn giáo dục Việt Nam. Đổi mới phương pháp dạy học ở đại học và cao đẳng kỷ yếu hội thảo.Nxb Giáo dục, 2003.
[2]. Nguyễn Tường Dũng, Mô phỏng – một phương pháp dạy học hiện đại và hiệu quả.
[3]. Lê Khánh Bằng, Một số vấn đề nâng cao hiệu quả của quá trình dạy và học ở Đại học, Cao đẳng và Trung học chuyên nghiệp. Trường Đại học Sư phạm I Hà Nội, 1989.
[4].Nguyễn Văn Mạnh, Tổng quan về phương pháp mô phỏng và ứng dụng mô phỏng trong dạy học kỹ thuật – nghề nghiệp. Thông tin khoa học đào tạo nghề. Tổng cục dạy nghề.
[5]. Trần Khánh Đức, Giáo dục kỹ thuật nghề nghiệp và phát triển nguồn nhân lực. Nxb Giáo dục, 2002.
[6]. Nguyễn Công Hiền (1999), Giáo trình Mô hình hoá hệ thống và mô phỏng, Trường Đại học Bách khoa Hà Nội.
[7]. Nguyễn Thị Lan, Tâm lý học sư phạm trong dạy học kỹ thuật nghề nghiệp. Đại học SPKT TPHCM, 1996.
[8]. Nguyễn Xuân Lạc, Trần Kim Tuyền, Lý luận và công nghệ mô phỏng trong hính học họa hình và vẽ kỹ thuật, Tạp chí Khoa học ĐHSPHN, số 2/2014 VN, t.112-124.
[9]. Lê Thanh Nhu (2009), Bài giảng lý luận dạy học chuyên ngành kỹ thuật,
Trường ĐHBK Hà nội.
[10]. Lê Thanh Nhu, Nguyễn Xuân Lạc (2000), Dạy và Học môn KTCN một cách hiệu quả bằng mô phỏng trên máy tính, Tạp chí Khoa học và Công nghệ các trường Đại học Kỹ thuật, Hà Nội.
[11]. Website về mô phỏng và công nghệ mô phỏng trong giáo dục:
70
PHỤ LỤC 1
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG NGHỀ NGHỀ: QUẢN TRỊ MẠNG MÁY TÍNH
I. MỤC TIÊU ĐÀO TẠO:
1. Kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp:
- Kiến thức:
Trình bày được các kiến thức cơ bản về máy tính;
Trình bày được kiến thức nền tảng về mạng máy tính;
Trình bày được nguyên tắc, phương pháp để hoạch định, thiết kế và xây dựng, cài đặt và cấu hình, vận hành và quản trị, bảo trì, sửa chữa và nâng cấp hệ thống mạng máy tính;
Phân tích, đánh giá được mức độ an toàn của hệ thống mạng và các biện pháp bảo vệ hệ thống mạng;
Trình bày được các kiến thức cơ bản về phát triến các ứng dụng trên mạng;
Tự học để nâng cao trình độ chuyên môn.
- Kỹ năng:
Khai thác được các ứng dụng trên hệ thống mạng;
Thiết kế, xây dựng và triển khai hệ thống mạng cho doanh nghiệp nhỏ và trung bình;
Cài đặt, cấu hình và quản trị hệ thống mạng sử dụng Windows Server;
Cài đặt, cấu hình và quản trị được các dịch vụ: DNS, DHCP, RRAS, Web, Mail;
Xây dựng và quản trị website về giới thiệu sản phẩm, thương mại điện tử;
71
Xây dựng và triển khai được hệ thống tường lửa bảo vệ hệ thống mạng;
Bảo trì, sửa chữa và nâng cấp được phần mềm và phần cứng của hệ thống mạng;
Xây dựng được các ứng dụng đơn giản trên hệ thống mạng;
Kèm cặp, hướng dẫn được các thợ bậc thấp hơn.
2. Chính trị, đạo đức; Thể chất và quốc phòng:
- Chính trị, đạo đức:
Nắm được một số kiến thức cơ bản về chủ nghĩa Mác – Lê nin; tư tuởng Hồ Chí Minh về truyền thống yêu nước của dân tộc, của giai cấp công nhân Viêt Nam, về vai trò lãnh đạo, đường lối chính sách của Ðảng Cộng sản Việt Nam trong thời kỳ công nghiệp hoá - hiện đại hoá đất nước;
Nắm và thực hiện được quyền, nghĩa vụ của người công dân nước Cộng hoà Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam;
Có nhận thức và biết giữ gìn, phát huy truyền thống của giai cấp công nhân; biết kế thừa và phát huy bản sắc văn hoá dân tộc Việt Nam;
Tự giác học tập để nâng cao trình độ, hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao;
vận dụng được những kiến thức đã học để tu dưỡng, rèn luyện trở thành người lao động có lương tâm nghề nghiệp, chủ động, sáng tạo, có ý thức trách nhiệm cao; có lối sống khiêm tốn giản dị, trong sạch lành mạnh, có tác phong công nghiệp. - Thể chất, quốc phòng:
Nắm được kiến thức, kỹ năng cơ bản và phương pháp tập luyện về thể dục thể thao nhằm bảo vệ và tăng cường sức khỏe, nâng cao thể lực để học tập, lao động trong lĩnh vực nghề nghiệp;
Nắm được kiến thức, kỹ năng cơ bản trong chương trình Giáo dục quốc phòng - An ninh;
Có ý thức tổ chức kỷ luật và tự giác trong thực hiện nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc.
72
- Sau khi tốt nghiệp trình độ cao đẳng nghề Quản trị mạng máy tính, sinh viên làm được công việc quản trị mạng tại các doanh nghiệp; thực hiện việc thi công hoặc quản lý thi công công trình mạng;
- Làm giáo viên trong các Cơ sở dạy nghề có đào tạo Quản trị mạng.
II. THỜI GIAN ĐÀO TẠO CỦA KHÓA HỌC:
- Thời gian đào tạo: 3 năm
- Thời gian thực học: 3800 h
- Thời gian học các môn chung bắt buộc: 505 h - Thời gian học các môn đào tạo nghề: 3295 h + Thời gian học các môn nghề tự chọn: 960 h + Thời gian học các môn nghề bắt buộc: 2335 h - Thời gian học các môn nghề lý thuyết: 1095 h - Thời gian học các môn nghề thực hành: 2200h - Số lượng môn học đào tạo: 40
III. DANH MỤC CÁC MÔN HỌC VÀ PHÂN BỔ THỜI GIAN: 1. Danh mục các môn đào tạo bắt buộc
III. DANH MỤC CÁC MÔN HỌC VÀ PHÂN BỔ THỜI GIAN: 1. Danh mục các môn đào tạo bắt buộc
Mã MH Tên môn học
THỜI GIAN ĐÀO TẠO Tổng số Trong đó Lý thuyết Thực hành 1 Các môn học chung 505 394 111 MH01 Chính trị 90 90 0 MH02 Pháp luật 30 30 0 MH03 Toán cao cấp 60 60 0 MH04 Tin học căn bản 70 30 40 MH05 Anh văn 1 60 60 0
73
MH06 GD Quốc phòng 75 60 15
MH07 GD thể chất 60 4 56
MH08 Anh văn 2 60 60 0
2 Các môn học đào tạo nghề bắt
buộc 2335 855 1480
2.1 Các môn học kỹ thuật cơ sở 525 285 240
MH09 Tin học văn phòng 110 30 80
MH11 Cấu trúc máy tính 85 45 40
MH13 Internet 30 30 0
MH15 Nhập môn C 85 45 40
MH16 Mạng máy tính 85 45 40
MH21 Kỹ thuật truyền số liệu 70 30 40
MH22 Anh văn CN 60 60 0
2.2 Các môn học chuyên môn nghề 1810 570 1240
MH14 Nguyên lý hệ điều hành 85 45 40
MH18 Cơ sở dữ liệu 85 45 40
MH19 Cấu trúc dữ liệu & giải thuật 85 45 40 MH20 Quản trị mạng 1 (Quản trị
mạng Windows) 110 30 80
MH24 Hệ quản trị cơ sở dữ liệu 70 30 40
MH25 Phân tích thiết kế hệ thống 85 45 40
MH26 Công nghệ mạng không dây 70 30 40
MH27 Thiết lập, XD & QT hệ thống WebServer &MailServer
125 45 80
MH28 Hệ điều hành Linux 85 45 40
MH30 Thiết kế xây dựng mạng LAN 110 30 80
MH32 Quản trị mạng 2 (Quản trị mạng Linux)
74 MH33 Bảo trì hệ thống máy chủ 110 30 80 MH35 Thiết kế Web bằng phần mềm mã nguồn mở 110 30 80 MH36 Quản trị CSDL khách chủ 110 30 80 MH37 An toàn mạng 70 30 40 MH38 Lập trình mạng 150 30 120 MH39 Thực tập tốt nghiệp 280 0 280 Tổng cộng: 2840 1249 1591
2. Danh mục các môn học đào tạo tự chọn:
Mã MH Tên môn học
THỜI GIAN ĐÀO TẠO Tổng số Trong đó Lý thuyết Thực hành MH10 Kỹ thuật điện tử 70 30 40 MH12 An toàn vệ sinh CN 30 30 0
MH17 Cài đặt & Bảo trì MT 110 30 80
MH23 Thực tập nhận thức 80 0 80 MH31 Thực tập nghề nghiệp 80 0 80 MH29 Lập trình Java ( LT mạng) 110 30 80 MH34 Hệ thống bảo mật TMG 70 30 40 MH40 Đồ án tốt nghiệp 410 90 320 Tổng cộng 960 240 720
75
IV. KẾ HOẠCH HỌC TẬP HỌC KỲ 1
Mã môn Tên môn
THỜI GIAN CỦA MÔN HỌC Tổng số Lý thuyết Thực hành MH01 Chính trị 90 90 0 MH02 Pháp luật 30 30 0 MH03 Toán cao cấp 60 60 0 MH04 Tin học căn bản 70 30 40 MH05 Anh văn 1 60 60 0 MH06 GD Quốc phòng 75 60 15 MH07 GD thể chất 60 4 56 Tổng cộng 445 334 111 HỌC KỲ 2
Mã môn Tên môn
THỜI GIAN CỦA MÔN HỌC Tổng số Lý thuyết Thực hành MH08 Anh văn 2 60 60 0 MH09 Tin học văn phòng 110 30 80 MH10 Kỹ thuật điện tử 70 30 40 MH11 Cấu trúc máy tính 85 45 40
MH12 An toàn vệ sinh công nghiệp 30 30 0
MH13 Internet 30 30 0
MH14 Nguyên lý hệ điều hành 85 45 40
MH15 Nhập môn C 85 45 40
76
HỌC KỲ 3
Mã môn Tên môn
THỜI GIAN CỦA MÔN HỌC Tổng số Lý
thuyết
Thực hành
MH16 Nhập môn mạng máy tính 85 45 40
MH17 Cài đặt và bảo trì máy tính 110 30 80
MH18 Cơ sở dữ liệu 85 45 40
MH19 Cấu trúc dữ liệu & giải thuật 85 45 40
MH20 Quản trị mạng 1 (Quản trị mạng Windows)
110 30 80
MH21 Kỹ thuật truyền số liệu 70 30 40
MH22 Anh văn CN 60 60 0
MH23 Thực tập nhận thức 80 0 80
Tổng cộng 685 285 400
HỌC KỲ 4
Mã môn Tên môn
THỜI GIAN CỦA MÔN HỌC Tổng số Lý
thuyết
Thực hành
MH24 Hệ quản trị cơ sở dữ liệu 70 30 40
MH25 Phân tích thiết kế hệ thống 85 45 40
MH26 Công nghệ mạng không dây 70 30 40
MH27 Thiết lập, XD & QT hệ thống WebServer &MailServer
125 45 80
MH28 Hệ điều hành Linux 85 45 40
MH29 Lập trình Java 110 30 80
MH30 Thiết kế xây dựng mạng LAN 110 30 80
MH31 Thực tập nghề nghiệp 80 0 80
77
HỌC KỲ 5
Mã môn Tên môn
THỜI GIAN CỦA MÔN HỌC Tổng số Lý thuyết Thực hành MH32 Quản trị mạng 2 (Quản trị mạng Linux) 70 30 40 MH33 Bảo trì hệ thống máy chủ 110 30 80 MH34 Hệ thống bảo mật TMG 70 30 40 MH35 Thiết kế Web bằng phần mềm mã nguồn mở 110 30 80 MH36 Quản trị CSDL khách chủ 110 30 80 MH37 An toàn mạng 70 30 40 MH38 Lập trình mạng 150 30 120 Tổng 690 210 480 HỌC KỲ 6
Mã môn Tên môn
THỜI GIAN CỦA MÔN HỌC Tổng số Lý thuyết Thực hành MH39 Thực tập tốt nghiệp 280 0 280 MH40 Đồ án tốt nghiệp 410 90 320 Tổng cộng 690 90 600
78
PHỤ LỤC 2
PHIẾU XIN Ý KIẾN CHUYÊN GIA
Mẫu phiếu hỏi 1:
Để đánh giá về tầm quan trọng của việc đổi mới phương pháp dạy học, mong quý thầy, cô vui lòng cho biết ý kiến của mình theo nội dung ghi trong phiếu.
Nội dung câu hỏi
Mức độ đánh giá và tỷ lệ (%) Rất quan trọng Quan trọng Ít quan trọng Không quan trọng
Tầm quan trọng của việc đổi mới phương pháp dạy học hiện nay.
79
PHIẾU XIN Ý KIẾN CHUYÊN GIA
Mẫu phiếu hỏi 2:
Để đánh giá về mức độ sử dụng các phương pháp và kỹ thuật dạy học, mong quý thầy, cô vui lòng cho biết các phương pháp dạy học nào dưới đây thường được giáo viên sử dụng trong dạy học.
TT Phương pháp dạy học Mức độ đánh giá và tỷ lệ (%) Thường xuyên Thỉnh thoảng Không thực hiện 1 Phương pháp thuyết trình 2 Phương pháp trực quan 3 Phương pháp nêu vấn đề
4 Phương pháp dạy học thảo luận theo nhóm
5 Phương pháp angorit hoá 6 Phương pháp chương trình hoá 7 Phương pháp dự án
8 Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học
80
PHIẾU ĐIỀU TRA
Mẫu phiếu hỏi 3:
Sau khi dự giờ giảng môn học Mạng máy tính có ứng dụng công nghệ mô phỏng, xin quý thầy, cô vui lòng cho biết ý kiến của mình theo những nội dung ghi trong phiếu này. Xin cảm ơn quý thày, cô !
(thang điểm 1 - thấp nhất; 5 - cao nhất)
TT Nội dung câu hỏi Điểm số đánh giá và tỷ lệ %
1 2 3 4 5
01 Sử dụng phần mềm Cisco Packet Tracer trong dạy học môn Mạng máy tính có đáp ứng được nội dung kiến thức của bài học ?
02 Có thuận lợi cho giáo viên trong quá trình dạy học ?
03 Nâng cao được hiệu quả trong dạy học ? (chất lượng và thời gian). 04 Sử dụng phần mềm để mô phỏng
là cần thiết trong dạy học môn Mạng máy tính ?
81
PHIẾU ĐIỀU TRA
Mẫu phiếu hỏi 4:
Sau khi học xong môn học Mạng máy tính có vận dụng phương pháp mô phỏng, anh (chị) vui lòng cho biết ý kiến của mình theo những nội dung ghi trong phiếu này. Xin cảm ơn!
(thang điểm 1 - thấp nhất; 5 - cao nhất)
TT Nội dung câu hỏi Điểm số đánh giá và tỷ lệ %
1 2 3 4 5
01 Khi học môn Mạng máy tính theo phương pháp mô phỏng có hứng thú hơn không ?
02 Mức độ hiểu bài ?
03 Khả năng vận dụng vào thực tế có được cải tiến hơn không ?
04 Sử dụng phương pháp mô phỏng để dạy học môn Mạng máy tính là cần thiết ?
82
PHIẾU XIN Ý KIẾN CHUYÊN GIA
Mẫu phiếu hỏi 5:
Để đánh giá về hiệu quả của việc sử dụng phương pháp mô phỏng trong dạy học môn Mạng máy tính. Mong quý thầy, cô vui lòng cho biết ý kiến của mình theo nội dung ghi trong phiếu.
Xin cảm ơn quý thày, cô !
TT Nội dung câu hỏi
Đánh giá và tỷ lệ (%) Đồng ý Không đồng ý Không có ý kiến 1 Ứng dụng công nghệ mô phỏng (phần mềm Cisco Packet Tracer) để dạy học thực hành môn Mạng máy tính đảm bảo được tính khoa học, phù hợp với nội dung dạy học.
2 Phần mềm mô phỏng dễ sử dụng trong quá trình dạy học
3
Sử dụng Phương pháp mô phỏng (phần mềm Cisco Packet Tracer) kích thích được sinh viên, sinh viên học tập 4 Có tính trực quan cao
5
Sử dụng Phương pháp mô phỏng (phần mềm Cisco Packet Tracer) phát triển được tư duy kỹ thuật và chủ động hơn trong luyện tập kỹ năng.
6
Ứng dụng Phương pháp mô phỏng trong dạy học môn Mạng máy tính đảm bảo tính kinh tế trong đào tạo
83
PHIẾU XIN Ý KIẾN CHUYÊN GIA
Mẫu phiếu hỏi 6:
Để đánh giá về tính khả thi của việc ứng dụng công nghệ mô phỏng trong dạy học môn Mạng máy tính. Mong quý thầy, cô vui lòng cho biết ý kiến của mình theo nội dung ghi trong phiếu.
Xin cảm ơn quý thày, cô !
Nội dung câu hỏi
Đánh giá và tỷ lệ (%) Rất khả
thi
Khả thi Không khả thi
Tính khả thi của việc áp dụng phương pháp mô phỏng trong dạy học môn Mạng máy tính
84
PHIẾU XIN Ý KIẾN CHUYÊN GIA
Mẫu phiếu hỏi 7:
Để đánh giá vềtính cần thiết của việc vận dụng phương pháp mô phỏng trong dạy học môn Mạng máy tính. Mong quý thầy, cô vui lòng cho biết ý kiến của mình theo nội dung ghi trong phiếu.
Xin cảm ơn quý thày, cô !
Nội dung câu hỏi
Đánh giá và tỷ lệ (%) Rất cần thiết Tương đối cần thiết Không cần thiết
Có cần thiết phải áp dụng phương pháp mô phỏng trong dạy học môn Mạng máy tính.
85
PHỤ LỤC 3
CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC
MẠNG MÁY TÍNH
Mã môn học: MH16
Thời gian môn học: Lý thuyết 45 giờ, Thực hành 40 giờ