CHƢƠNG 3 KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN
3.3. Kết quả thực nghiệm hiệu quả nâng cao khả năng tự học, tự ôn tập của
của HS
Thông qua bảng câu hỏi đã điều tra về việc sử dụng bộ ngân hàng câu hỏi TNKQ trong việc hỗ trợ tự ôn tập kiến thức cho HS, chúng tôi nhận thấy rằng bộ ngân hàng câu hỏi TNKQ đã giúp ích đƣợc rất nhiều cho HS.
Hầu hết các em đều cho rằng phần câu hỏi tƣơng đối dễ hiểu, phần phƣơng án trả lời thì rất logic và rõ ràng, có đến 87,7% cho rằng phần hƣớng dẫn trả lời rất hợp lí; tuy nhiên, vẫn có một số ít các em khơng hài lịng lắm về phần câu hỏi, các phƣơng án trả lời cũng nhƣ phần hƣớng dẫn trả lời. Nguyên nhân có thể là do trình độ của các em bất đồng với phần đơng các HS trong lớp, có ngƣời học giỏi hơn hoặc là học yếu hơn nhiều so với mặt bằng chung của lớp. Điều đáng mừng là sau khi sử dụng bộ ngân hàng câu hỏi TNKQ trong việc ôn luyện kiến thức Sinh thái học – Sinh học 12 thì khả năng làm bài trắc nghiệm của các em đƣợc nâng cao rất nhiều. Và nhìn chung thì bộ ngân hàng câu hỏi TNKQ đã đáp ứng đƣợc nhu cầu tự ôn tập kiến thức Sinh thái học – Sinh học 12 của 94,1% HS trong phạm vi điều tra.
Tóm lại, thơng qua kết quả điều tra, chúng tôi nhận thấy rằng bộ ngân hàng câu hỏi TNKQ đã hỗ trợ rất tốt cho nhu cầu tự khám phá, lĩnh hội kiến thức, kích thích đƣợc sự hứng thú học tập của HS. Phần đông các em đều cho rằng bộ ngân hàng câu hỏi TNKQ giúp ích đƣợc rất nhiều trong việc ôn tập kiến thức phần Sinh thái học – Sinh học 12. Các câu hỏi cũng nhƣ hƣớng dẫn trả lời tƣơng đối rõ ràng, logic, kích thích đƣợc tính ham học hỏi của bản thân, nội dung kiến thức phù hợp, đầy đủ theo yêu cầu của SGK. Tuy nhiên, bên cạnh đó cũng có một số ít HS lại cho rằng bộ ngân hàng câu hỏi còn nhiều chỗ chƣa đƣợc cần phải sữa chữa thêm.
Trên cơ sở phân tích các kết quả thu đƣợc qua thực nghiệm, có thể khẳng định thực nghiệm đã đạt đƣợc những mục đích đề ra, chứng minh đƣợc tính đúng đắn của giả thuyết mà đề tài đã nêu.
KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ