M. Lorena González PO Box 2
Herbert J Camet, Jr 2701 3rd Ave West, #
2701 3rd Ave West, #314 Seattle, WA 98119 206-397-4751 hjcjr1@gmail.com http://educationreformseattle.my-free. website
Học vấn: Thạc sĩ Quản trị Giáo dục; Cử nhân; Đào tạo Dạy Ngoại ngữ tiếng Anh (TESL) Tổ chức Hòa bình
Nghề nghiệp: Hiệu trưởng, Giáo viên, Quản lý Chương trình Học/Giảng dạy Ngoại ngữ tiếng Anh (ESL/ELT), Chuyên gia Chương trình Giảng dạy ở 10 quốc gia
Phát biểu: Tôi mong sẽ nhận được lá phiếu của Quý vị - lá phiếu vì con em chúng ta và vì thế hệ thanh niên cho tương lai- trong vai trò một ứng cử viên cho Hội đồng Khu học chánh Seattle.
Làm việc lâu năm trong vai trò nhà giáo dục chuyên nghiệp, giáo viên, hiệu trưởng, cố vấn giáo dục, nhà quản lý đào tạo ESL, chủ doanh nghiệp ở 10 quốc gia trên thế giới (Hoa Kỳ, Thái Lan, Việt Nam, Ả-Rập Xê-út, Thổ Nhĩ Kỳ, Yemen, Iraq, các Tiểu vương quốc Ả-Rập thống nhất (UAE), Đức, và Campuchia), tôi có kinh nghiệm phong phú về công tác giảng dạy, hành chính và kinh doanh ở tại Hoa Kỳ cũng như với hệ thống K-12 Quốc tế, trường đại học và các tổ chức giáo dục cho người trưởng thành, đặc biệt trong việc thiết kế & triển khai các chương trình đào tạo ESL và các mô hình giảng dạy K-12. Ngoài ra tôi đã tổ chức và thực hiện những cuộc hội thảo đào tạo giáo viên chuyên đề ở nhiều tổ chức giáo dục quốc tế và các địa điểm giao lưu văn hóa khác nhau. Trong cuộc bầu cử này, chưa một ứng cử viên nào khác có được kinh nghiệm chuyên môn, năng lực cá nhân cũng như trình độ học vấn như tôi. Bởi vì những chính trị gia đoàn thể giả mạo là “viên chức giáo dục công lập”, trường học vốn không phải là “nơi hoạt động kinh doanh” nên từ lâu đã trở nên yếu kém về quản lý và không còn đúng chức năng, mà thay vào đó phải là sự hợp tác lẫn nhau giữa các học sinh, giáo viên và cha mẹ các em - những chủ nhân thật sự của trường học, chứ không phải những chính trị gia của đoàn thể
Mối quan tâm chính của tôi là việc đào tạo & tái đào tạo giáo viên, cũng như hoạt động cố vấn cho các giáo viên trong môi trường lớp học mà ở đó học sinh làm trung tâm, dựa trên tương tác của học sinh, nơi mà
học sinh là người tham gia tích cực, chứ không phải là những khán giả thụ động, trong việc khám phá cũng như sự thành đạt của chính các em. Tôi có kinh nghiệm và chuyên môn sâu rộng về phương thức tiếp cận, chiến lược và phương pháp giảng dạy đối với môi trường học tập trên lớp ở cấp học K-12, cho người trưởng thành và bậc Đại học. “Hệ thống giáo dục công lập” dối trá của Hoa Kỳ từ lâu đã khiến cho lớp thanh thiếu niên của chúng ta trở thành nạn nhân, bằng cách biến họ thành những
khán giả ù lì trong lớp học thay vì là nhân tố, người tham gia và thực hiện hành động thực sự trong các hoạt động và trải nghiệm học tập của mình.
Bây giờ chính là lúc cải cách và tái phát triển nền giáo dục công lập K-12 của chúng ta, và tôi chân thành xin quý vị bỏ phiếu cho tôi, vì tương lai của thế hệ thanh thiếu niên và phụ huynh .