Quy chế quy định khung, ngắn gọn; ứng viên dự tuyển phải bảo đảm yêu cầu đầu vào theo
Thông tư quy định chuẩn chương trình đào tạo.
Thực hiện Luật Giáo dục đại học, Quy chế bổ sung phương thức tuyển sinh và giao cơ sở
đào tạo quy định cụ thể các phương thức trên nguyên tắc bảo đảm đánh giá công bằng, khách
quan và trung thực. Cơ sở đào tạo quyết định tuyển sinh theo 3 phương thức: Thi tuyển, xét
tuyển, kết hợp thi tuyển và xét tuyển.
Để tuyển sinh không bị gián đoạn do dịch bệnh hay trường hợp bất khả kháng khác, Quy
chế cho phép thi tuyển theo hình thức trực tuyến khi đáp ứng điều kiện bảo đảm chất lượng để
kết quả đánh giá tin cậy, công bằng như với tuyển sinh trực tiếp.
Quy chế còn quy định về công nhận kết quả học tập và chuyển đổi tín chỉ tạo điều kiện để liên thông giữa các trình độ giáo dục đại học, trao đổi học thuật trong nước và với nước ngoài;
tạo điều kiện cho cơ sở đào tạo xây dựng chương trình đào tạo ở các trình độ giáo dục đại học
liên thông với trình độ thạc sĩ;… Điều kiện, tiêu chí đánh giá, quy trình do Quy chế của chương trình đào tạo quy định chi tiết. Điểm mới này được đánh giá phù hợp, linh hoạt và tiết kiệm thời gian cho sinh viên có thành tích học tập vượt trội.
Để đảm bảo trách nhiệm giải trình và ứng viên có sự chuẩn bị, cơ sở đào tạophải công khai
danh mục ngành phù hợp với người học đã tốt nghiệp đại học (hoặc trình độ tương đương trở
lên) cho từng chương trình đào tạo.
Công khai kế hoạch giảng dạy và học tập
Về địa điểm, thực hiện Điều 37 Luật Giáo dục đại học, Quy chế chỉ cho phép đào tạo thạc sĩ tại trụ sở chính hoặc phân hiệu của cơ sở đào tạo. Thực hành, thực tập, nghiên cứu và trải
nghiệm thực tế được tổ chức ngoài cơ sở đào tạokhông quá 20% khối lượng chương trình đào
tạo (trừ các ngành thuộc lĩnh vực sức khỏe đào tạo tại các cơ sở y tế theo quy định tại Nghị định
số 111/2017/NĐ-CP của Chính phủ và của chương trình đào tạo cụ thể).
Quy chế bổ sung hình thức vừa làm vừa học cho chương trình định hướng ứng dụng. Thời gian đào tạo toàn khóa học của hình thức vừa học vừa làm phải dài hơn ít nhất 20% so với hình thức chính quy của cùng chương trình đào tạo.
Quản lý tổ chức đào tạo chặt chẽ và tránh học dồn bất hợp lý, Quy chế yêu cầu cơ sở đào
tạocông khai kế hoạch giảng dạy và học tập; những học phần trong chương trình đào tạo được
bố trí đều trong các tuần của học kỳ. Trường hợp cần phải xếp lịch học tập trung thời gian, số giờ giảng với mỗi học phần không được vượt 15 giờ trong một tuần và 4 giờ trong một ngày. Trong một năm học, học viên được đăng ký tối đa 45 tín chỉ với hình thức chính quy và không quá 30 tín chỉ với hình thức vừa làm vừa học.
Về tổ chức đào tạo theo phương thức trực tuyến, Quy chế cho phép đào tạo trực tuyến không quá 30% khối lượng tín chỉ của chương trình đào tạo. Quy định này xuyên suốt và nhất quán với quy chế đào tạo trình độ đại học và tiến sĩ đã ban hành.
Nhất quán với quy chế đào tạo trình độ đại học, Quy chế này cũng cho phép đánh giá trực tuyến với điều kiện bảo đảm tin cậy, công bằng và khách quan như đánh giá trực tiếp, đóng góp không quá 50% trong số điểm học phần.
Tăng cƣờng liêm chính học thuật
Học viên chương trình định hướng nghiên cứu hoàn thành luận văn; học viên chương trình định hướng ứng dụng hoàn thành học phần tốt nghiệp thể hiện bởi đề án, đồ án, dự án (gọi chung là đề án).
Người hướng dẫn có trình độ tiến sĩ trở lên, chuyên môn phù hợp với ngành đào tạo và đề tài luận văn của học viên. Một trong hai người hướng dẫn phải là giảng viên cơ hữu của chương trình đào tạo. Tại một thời điểm, một người hướng dẫn tối đa 5 học viên.
Với luận văn, đề án, cơ sở đào tạoquy định về nội dung, cấu trúc, hình thức và liêm chính
họcthuật. Trong đó, phải tăng cường liêm chính học thuật; bảo đảm tính trung thực; kiểm soát (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
việc chống sao chép; thiết lập chế tài, xử lý nghiêm vi phạm.
Chuẩn đầu ra ngoại ngữ thực hiện theo Khung trình độ quốc gia Việt Nam. Học viên phải đạt trình độ ngoại ngữ Bậc 4 theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam, minh chứng bằng văn bằng, chứng chỉ. Quy định này nhằm khắc phục tình trạng một số cơ sở đào tạo tự đánh giá chưa nghiêm túc; chưa đảm bảo yêu cầu về tiêu chuẩn đề thi, giám khảo và quy
trình tổ chức thi, đánh giá.
Thông tư nàycó hiệu lực thi hành từ 15/10/2021.