V. Khả năng học tập, nâng cao trình độ sau khi tốt nghiệp
NGÀNH ĐÀO TẠO: SƯ PHẠM SINH HỌC Chương trình đào tạo Sinh-Hoá
Chương trình đào tạo Sinh-Hoá
(Ban hành kèm theo quyết định công bố số : 559/QĐ ngày 05 tháng 4 năm 2011) I. Kiến thức
1. Có hiểu biết về các nguyên lý cơ bản của Chủ nghĩa Mác – Lê nin, đường lối cách
mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam và tư tưởng Hồ Chí Minh, có hiểu biết cơ bản về
khoa học tự nhiên, khoa học xã hội và nhân văn phù hợp với tiêu chuẩn đào tạo người
giáo viên trong nhà trường xã hội chủ nghĩa Việt Nam;
2. Nắm vững kiến thức nghiệp vụ sư phạm, bao gồm Tâm lí học, Giáo dục học, Lí luận
và phương pháp dạy học Sinh học, Hoá học, có kiến thức về công tác Thiếu niên, nhi
đồng để thực hiện tốt nhiệm vụ giảng dạy và giáo dục học sinh.
3. Nắm vững hệ thống kiến thức chuyên môn Sinh học : Thực vật, Động vật, Sinh lý,
Giải phẫu, Di truyền…; Có hiểu biết cần thiết về chuyên môn Hoá học : vô cơ, hữu
cơ, phân tích....; hiểu biết mối quan hệ giữa con người với môi trường và phát triển
bền vững.
4. Có kiến thức tin học, đủ năng lực sử dụng công nghệ thông tin trong đổi mới phương
pháp dạy học để nâng cao chất lượng giờ dạy và trong nghiên cứu Sinh học, Hoá học.
5. Sử dụng được một ngoại ngữ trong giao tiếp đơn giản và nghiên cứu các tài liệu tham
khảo chuyên ngành.
II. Kĩ năng
Đáp ứng các chuẩn kĩ năng nghề nghiệp giáo viên trung học của Bộ Giáo dục và Đào tạo, trên cơ sở đảm bảo và phát huy các kĩ năng cụ thể sau:
1. Có các kĩ năng sư phạm dạy học, có khả năng lập kế hoạch dạy học và tổ chức hoạt động dạy học ở trường trung học cơ sở; kĩ năng sử dụng công nghệ truyền thông, các
phần mềm dạy học; sử dụng được các phương tiện kĩ thuật (máy ảnh, quay phim, ghi
âm, projector, …) phục vụ công tác nghiên cứu và dạy học.
2. Có các kỹ năng dạy học như kỹ năng phân tích bài giảng, soạn giáo án, tổ chức thực
hiện giờ dạy trên lớp và ngoại khóa, đổi mới phương pháp dạy và học theo hướng lấy
người học làm trung tâm.
3. Có kỹ năng thực hành, thí nghiệm và ứng dụng các thành tựu khoa học Sinh học, Hoá
học vào thực tiễn sản xuất, đời sống. Đồng thời biết vận dụng các tri thức địa phương
vào nội dung chương trình giáo dục.
4. Có khả năng thiết kế, sử dụng các đồ dùng trực quan và một số phần mềm ứng dụng
trong dạy học Sinh học và Hoá học ở trường Trung học cơ sở.
5. Có các kĩ năng sư phạm giáo dục học sinh nói chung và giáo dục học sinh cá biệt nói riêng.
6. Có khả năng tổ chức các hoạt động tập thể; tổ chức các hoạt động Đoàn, Đội trong trường Trung học cơ sở.
7. Có khả năng tích hợp những kiến thức về bảo vệ môi trường, giáo dục vệ sinh an toàn
lao động, vệ sinh an toàn thực phẩm, giáo dục giới tính, giáo dục sức khỏe sinh sản
vào quá trình dạy học ở trường trung học cơ sở.
8. Có khả năng thích ứng, tiếp cận các vấn đề nghiên cứu phù hợp với sự phát triển của
khoa học Sinh học; có khả năng nghiên cứu khoa học Sinh học, Hoá học và khoa học
giáo dục.
năng thích ứng với yêu cầu nghề nghiệp.
III. Thái độ
1. Có phẩm chất cơ bản của người giáo viên trong nhà trường xã hội chủ nghĩa Việt
Nam, thấm nhuần thế giới quan của Chủ nghĩa Mác – Lênin và tư tưởng Hồ Chí
Minh, yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội. Có ý thức trách nhiệm công dân, có ý thức tổ
chức kỷ luật cao.
2. Có tình yêu nghề, có ý thức trách nhiệm cao trong dạy học, có đạo đức tốt và có tác phong mẫu mực của người giáo viên. Có phương pháp làm việc khoa học, thường
xuyên phân tích và giải quyết các vấn đề mới trong Sinh học và dạy học Sinh học,
Hoá học.
3. Có ý thức thường xuyên cập nhật các thông tin khoa học Sinh học, Hoá học phục vụ
cho giảng dạy và nghiên cứu.
4. Có ý thức tìm tòi, nghiên cứu phổ biến và áp dụng kiến thức Sinh học, Hoá học vào
cuộc sống.
IV. Vị trí và khả năng công tác sau khi tốt nghiệp
1. Dạy môn một Sinh học và dạy môn hai Hoá học trong trường Trung học cơ sở, là giáo
viên cốt cán môn Sinh học, môn Hoá học tại các trường Trung học cơ sở.
2. Cán bộ nghiên cứu tại các trung tâm nghiên cứu, ứng dụng Sinh học và Hóa học.
3. Cán bộ quản lý chuyên môn tại các phòng Giáo dục và Đào tạo.
4. Làm giáo viên chủ nhiệm lớp, cán bộ phụ trách đoàn đội, cán bộ quản lý ở trường
trung học cơ sở.
V. Khả năng học tập, nâng cao trình độ sau khi tốt nghiệp
1. Có khả năng tiếp tục học bậc cao hơn ở các chuyên ngành thuộc lĩnh vực Sinh học,
Hoá học sau khi hoàn chỉnh thêm các kiến thức cần thiết.
CHUẨN ĐẦU RA