II Phương tiện dạy học:
3. Bài thực hành
Hoạt động 1: Cá nhân 10'
GV yêu cầu hs quan sát H55 trả lời các câu hỏi
? Những yếu tố nào được biểu hiện trên biểu đồ ( nhiệt độ, lượng mưa) ? Trong thời gian bao lâu ( 1 năm)
? Yếu tố nào được biểu hiện theo đường ( nhiệt độ) ? Yếu tố nào được biểu hiện bằng cột ( lượng mưa)
? Trục dọc bên phải dùng để đo tính đại lượng nào ( nhiệt độ) ? Trục dọc bên trái dùng để đo tính đại lượng nào ( lượng mưa) ? Đơn vị tính nhiệt độ là gì ( 0c)
? Đơn vị tính lượng mưa là gì ( mm)
Hoạt động 2: nhóm 15'
Bước 1
GV yêu cầu hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi
N1,2: ? Phân tích biểu đồ nhiệt độ : cao nhất, thấp nhất
N3,4: ? Phân tích biểu đồ lượng mưa cao nhất, thấp nhất dựa vào các hệ trục tọa độ vuông góc để xác định
Bước 2
Các nhóm thảo luận thống nhất ý kiến Bước 3
Đại diện nhóm báo cáo các nhóm khác nhận xét bổ sung
Hoạt động 3: Cả lớp 10'
GV yêu cầu hs phân tích H56,57 /66 và viết báo cáo thực hành theo nội dung bảng /66 - H 56 ở NCB : vì nóng , mưa nhiều từ tháng 4 đến tháng 10
- H57 ở NCN: vì nóng mưa nhiều từ tháng 10 đến tháng 3
IV. Kiểm tra đánh giá
GV yêu cầu hs tóm tắt lại các bước đọc và khai thác thông tin trên biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa
? Mức độ khái quát trong nhận dạng biểu đồ khí hậu
V. Hoạt động nối tiếp
- Về nhà ôn lại các đường chí tuyến và vòng cực nằm ở các vĩ độ nào - Vhuận bị bài 22
Lượng mưa
Cao nhất Thấp nhất Lượng mưa chêch lệch giữa tháng cao nhất , thấp nhất Trị số Tháng Trị số Tháng 300mm 8 20mm 12,1 280mm Ngày soạn: 27.2.2011 Ngày giảng: 8.3.2011 Tuần 27