8. Cấu trúc luận văn
3.2. Nội dung thực nghiệm
3.2.1.Nội dung thực nghiệm sư phạm
Căn cứ vào phân phối chương trình môn toán lớp 8 (chương trình chuẩn), quá trình thực nghiệm được thực hiện linh hoạt vào trong quá trình dạy một số tiết cụ thể như sau:
Tiết Tên bài dạy Mục đích yêu cầu
1
phương trình đưa được về dạng axb0
Củng cố kĩ năng biến đổi các phương trình bằng các quy tắc chuyển vế và quy tắc nhân. Qua đó phát triển năng lực khám phá và phát hiện, nắm vững phương pháp giải các phương trình mà việc áp dụng các quy tắc chuyển vế quy tắc nhân và phép thu gọn có thể đưa chúng về dạng
0 b ax 2 Phương trình tích
HS nắm được cách giải phương trình tích, nhất là phân tích đa thức thành nhân tử, biết vận dụng linh hoạt các quy tắc phân tích đa thức thành nhân tử. Thấy được tích các đa thức bằng 0 khi có một trong các biểu thức bằng 0
3 Phương trình chứa ẩn ở mẫu
Nắm được khái niệm, điều kiện xác định (ĐKXĐ) của một phương trình, cách tìm ĐKXĐ của phương trình. Nắm được cách giải phương trình chứa ẩn ở mẫu, cách trình bày chính xác,
đặc biệt bước tìm ĐKXĐ của phương trình và bước đối chiếu với ĐKXĐ của phương trình để nhận nghiệm
4
Giải bài toán bằng cách lập
phương trình (T1)
Nắm được các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình, biết vận dụng giải một số dạng toán bậc nhất. Qua đó khám phá được cách phân tích và trừu tượng hóa các sự kiện trong bài toán thành các biểu thức và phương trình, kĩ năng giải phương trình và lựa chọn nghiệm thích hợp. 5
Giải bài toán bằng cách lập
phương trình (T2)
Tổng số tiết thực nghiệm: 5 tiết. Thời gian thực nghiệm được tiến hành từ ngày 1/1/2016 đến ngày 25/2/2016, tại trường THCS thị trấn Bằng Lũng, huyện Chợ Đồn, tỉnh Bắc Kạn.