Y TẾ ĐỒNG NAI
3.3.2 Giải pháp hoàn thiện chức năng đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tạ
lực tại Trường Cao đẳng Y tế Đồng Nai
Mục tiêu Hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Trường Cao đẳng Y tế Đồng Nai.
Nội dung giải pháp
Kết quả nghiên cứu được thể hiện ở bảng thống kê giá trị trung bình của chức năng đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Trường Cao đẳng Y tế Đồng Nai như sau
Bảng 3.2 Giá trị trung bình về chức năng đào tạo và phát triển nguồn nhân lực
(Nguồn Tổng hợp của tác giả từ kết quả SPSS 20.0) Tác giả căn cứ vào kết quả nghiên cứu được thể hiện ở bảng 3.2 thống kê giá trị trung bình của chức năng đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Trường Cao đẳng Y tế Đồng Nai cần các giải pháp cụ thể như sau
Một là, Trường luôn chú trọng chất lượng đào tạo chuyên môn và nâng cao kĩ năng xử lý trong công việc cũng như giảng dạy có giá trị trung bình là 2.6923. Kết quả này cho thấy Trường chưa chú trọng chất lượng đào tạo chuyên môn và nâng cao kĩ năng xử lý trong công việc cũng như giảng dạy. Do đó, Trường cần chú trọng hơn chất lượng đào tạo chuyên môn và nâng cao kĩ năng xử lý trong công việc cũng như giảng dạy. Ngoài ra, Trường Cao đẳng Y tế Đồng Nai cần tiếp tục quy hoạch tổng thể công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức trên cơ sở chiến lược phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, sát với nhu cầu thực tế. Cần có cán bộ chuyên trách về công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực, cán
Kí hiệu Chức năng đào tạo và phát triển nguồn nhân lực Trung bình Độ lệch chuẩn CTDTPT2
Trường luôn chú trọng chất lượng đào tạo chuyên môn và nâng cao kĩ năng xử lý trong công việc cũng như giảng dạy
2.6923 1.27381
CTDTPT1 Trường thực hiện chính sách đào tạo nhân viên, phù
hợp công việc và hỗ trợ cho công việc 2.7231 1.30513 CTDTPT3
Trường quan tâm gửi giảng viên và nhân viên đi đào tạo đúng người, đúng việc và đúng vị trí công tác
2.8615 1.29756
CTDTPT4
Trường sử dụng kết quả sau đào tạo để tham khảo trong việc bố trí công việc chuyên môn dựa trên đánh giá kết quả sau đào tạo
2.8615 1.32142
CTDTPT5
Trường tạo mọi điều kiện cho giảng viên và nhân viên nâng cao trình độ chuyên môn cả ngắn hạn và dài hạn
bộ chuyên trách phải có chuyên môn, am hiểu về lĩnh vực hoạt động của Trường và được đào tạo chuyên sâu về công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực. Hàng năm cần đánh giá thực trạng công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực hiện tại để thấy được những vấn đề còn tồn tại, hạn chế, làm cơ sở để đề xuất các giải pháp cho công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong thời gian tới.
Hai là, Trường thực hiện chính sách đào tạo nhân viên, phù hợp công việc và hỗ trợ cho công việc có giá trị trung bình là 2.7231. Kết quả này cho thấy Trường chưa thực hiện chính sách đào tạo nhân viên, phù hợp công việc và hỗ trợ cho công việc. Do đó, Trường cần thực hiện chính sách đào tạo nhân viên, phù hợp công việc và hỗ trợ cho công việc, đặc biệt là đội ngũ giảng viên. Ngoài ra, Trường Cao đẳng Y tế Đồng Nai cần tiếp tục xây dựng chiến lược, định hướng công tác đào tạo và phát triển nhân lực phù hợp với mục tiêu, chiến lược phát triển của Trường, tư vấn, giám sát, kiểm tra, quản lý và phát triển nhân tài, kiến thức phù hợp với chiến lược phát triển của Trường, các biện pháp để nâng cao hiệu quả công tác đào tạo. Cần phải xây dựng kế hoạch đào tạo cụ thể cho từng năm, chương trình đào tạo phải gắn với nhiệm vụ của từng phòng, khoa, đề xuất nhân sự tham gia các khóa đào tạo đúng người và phù hợp yêu cầu của từng vị trí công việc.
Ba là, Trường quan tâm gửi giảng viên và nhân viên đi đào tạo đúng người, đúng việc và đúng vị trí công tác có giá trị trung bình là 2.85. Kết quả này cho thấy Trường chưa quan tâm gửi giảng viên và nhân viên đi đào tạo đúng người, đúng việc và đúng vị trí công tác. Do đó, Trường Cao đẳng Y tế Đồng Nai cần tiếp tục xác định cụ thể nhu cầu và phạm vi, lĩnh vực cần đào tạo, bồi dưỡng để làm căn cứ xây dựng chương trình đào tạo đáp ứng yêu cầu công việc và thực hiện tốt nhiệm vụ được giao. Trường cần tập trung nhiều hơn nữa cho việc tổ chức đào tạo bồi dưỡng, nâng cao trình độ cho người lao động dưới nhiều hình thức, như đào tạo những kiến thức cơ bản cho toàn thể lao động về luật lao động, về nội quy lao động, về nội quy an toàn phòng cháy chữa cháy. Bên cạnh đó, thường xuyên cử các nhân sự chủ chốt, nhân sự quy hoạch nguồn đi tham gia các lớp đào tạo chuyên sâu hay tham gia học tập kinh nghiệm quản lý của các Trường Y uy tín trên cả nước.
Bốn là, Trường sử dụng kết quả sau đào tạo để tham khảo trong việc bố trí công việc chuyên môn dựa trên đánh giá kết quả sau đào tạo có giá trị trung bình là
2.8615. Kết quả này cho thấy Trường chưa quan tâm việc sử dụng kết quả sau đào tạo để tham khảo trong việc bố trí công việc chuyên môn dựa trên đánh giá kết quả sau đào tạo. Do đó, Trường cần sử dụng kết quả sau đào tạo để tham khảo trong việc bố trí công việc chuyên môn dựa trên đánh giá kết quả sau đào tạo. Ngoài ra, Trường Cao đẳng Y tế Đồng Nai cần tiếp tục xay dựng quy trình đánh giá hiệu quả đối với người lao động sau khi được tham gia đào tạo theo các tiêu chí như thi kiểm tra kiến thức sau khi được đào tạo, phản hồi từ các đơn vị đào tạo, kết quả làm việc sau khi đào tạo, đánh giá của đồng nghiệp, đánh giá của cấp trực tiếp quản lý.
Năm là, Trường tạo mọi điều kiện cho giảng viên và nhân viên nâng cao trình độ chuyên môn cả ngắn hạn và dài hạn có giá trị trung bình là 2.9846. Kết quả này cho thấy Trường chưa tạo mọi điều kiện cho giảng viên và nhân viên nâng cao trình độ chuyên môn cả ngắn hạn và dài hạn. Do đó, Trường cần tạo mọi điều kiện cho giảng viên và nhân viên nâng cao trình độ chuyên môn cả ngắn hạn và dài hạn. Ngoài ra, Trường Cao đẳng Y tế Đồng Nai cần tiếp tục đao tạo, bồi dưỡng trong nước theo hướng đa dạng hóa các hình thức đào tạo, bồi dưỡng tập trung ở bậc thạc sĩ và tiến sĩ cho đối tượng giảng viên. Đối với đội ngũ cán bộ quản lý trong diện quy hoạch, cần phải có chương trình đào tạo cụ thể, có chế độ sát hạch nghiêm túc trước khi đề bạt hoặc loại bỏ cán bộ khỏi diện quy hoạch. Cần sử dụng chính sách luân chuyển cán bộ quản lý để đào tạo đội ngũ cán bộ có khả năng đa dạng, thích ứng với sự thay đổi môi trường. Đặc biệt quan tâm, làm tốt công tác tư tưởng đối với các cán bộ được luân chuyển, chú trọng tới đội ngũ cán bộ trẻ đã được đào tạo cơ bản về chuyên môn nghiệp vụ.
Kết quả đạt được Hoàn thiện được công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực cho Trường Cao đẳng Y tế Đồng Nai.