1. Làm thử lần 1 theo quy trình đề xuất:
Mô tả sản phẩm
... ... ... ...
Trang 57 ...
Tự đánh giá, phân tích và đề xuất cách khắc phục:
STT T Tiêu chí Đạt điểm Nguyên nhân dẫn đến chưa đạt điểm tối đa Đề xuất cách khắc phục 4 Sữa mịn, đặc sệt (không bị tách nước, không bị nhớt) (không sử dụng chất tạo đông và chất bảo quản) …./1 5
5 Độ chua vừa phải …./1 5 6 Có màu trắng sữa hoặc
màu của phụ liệu đặc trưng
…./1 0
7 Có mùi thơm của sữa chua
…./1 0
2. Lần thử nghiệm 2:
Các thay đổi so với lần 1
... ... Mô tả sản phẩm
... ... Đánh giá sự thay đổi (có khắc phục dược vấn đề gặp ở lần 1 không? Có tạo ra vấn đề mới không?)
... ...
Trang 58 Có thể tiếp tục phân tích các vấn đề gặp phải và đề xuất cách khác phục – thử nghiệm đến khi đạt được sản phẩm các tiêu chí ban đầu.
... ...
GIÁO ÁN STEM
MỤC LỤC
1 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM NGOÀI TRỜI “ THIẾT KẾ BÌNH LỌC NƯỚC” LỌC NƯỚC”
2 CHỦ ĐỀ GIÁO DỤC STEM “NƯỚC RỬA TAY KHÔ – VÌ SỨC KHỎE CỘNG ĐỒNG” KHỎE CỘNG ĐỒNG”
3. CHỦ ĐỀ: CHẾ TẠO GIẤY QUÌ TÍM HANDMAKE
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM NGOÀI TRỜI “ THIẾT KẾ BÌNH LỌC NƯỚC” LỌC NƯỚC”
Lĩnh vực : Vận dụng kiến thức hóa học vào đời sống Hoạt động ngoài trời “ Thiết kế bình lọc nước”
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Nêu được đặc điểm của các chất trong dung dịch - Hiểu được tính hập thụ của chất
2. Kĩ năng:
- Chế tạo được bình lọc nước từ than hoạt tính
- Vận dụng được tính chất của chất trong dung dịch vào cuộc sống.
3. Thái độ:
|Học sinh khám phá được
Nước có thể lọc sạch từ thiết bị lọc được điều chế rất đơn giản từ các nguyên liệu sãn có.
Trang 59 - Hiểu được tầm quan trọng và vai trò của nước đối với cuộc
sống và rèn ý thức bảo vệ nguồn nước nói riêng và bảo vệ môi trường sống nói chung.
- Say mê khoa học, yêu thích môn học
4. Năng lực: sử dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn đời sống
II. Chuẩn bị:
STT Đồ dùng, dụng cụ Số lượng
1 Than hoạt tính 2 kg/ 12 nhóm
2 Cát đen 5 kg/ 12 nhóm
3 Cát vàng (hoặc cát thạch anh) 5 kg/ 12 nhóm
4 Chai nhựa 1,25 lít (vỏ chai coca....) coca....)
10chai/ 12 nhóm
6 Sỏi loại to 10 kg/ 12 nhóm
7 Sỏi loại bé 5 kg/12 nhóm
9 chai đựng nước bẩn 12 chai/ 12 nhóm
10 Dùi đục lỗ 12 chiếc
11 Các mẫu nước ở sông suối ao hồ 2lit
12 xô nước( lấy nước từ công viên, hoặc nước máy hoặc nước máy
6
13 sợi dây buộc chân 5
14 Nhạc vũ điệu rửa tay, nhạc nền trò lấy nước, nhạc nền trải nghiệm lấy nước, nhạc nền trải nghiệm
3 đoạn nhạc
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động của cô Hoạt đông của hoc sinh
Hoạt động khởi động ( nếu ngoài trời 10 phút)
- Cô kiểm tra sĩ số và tình hình sức khoẻ của học sinh.
- GV đứng làm mẫu và hướng dẫn hs nhảy tập thể ( chia 2 lớp thành 2 đến 3 hàng ngang )