8. Cấu trúc của luận văn
2.1.1. Đặc điểm chung của chương “Cảm ứng điện từ”
Hiện tượng cảm ứng điện từ là một trong những hiện tượng cơ bản nhất của điện động lực học. Việc nghiên cứu hiện tượng này không đơn thuần là tìm hiểu một hiện tượng, mà còn để tích lũy vốn tri thức, đảm bảo việc hiểu sâu sắc những ứng dụng Vật lí của hiện tượng vào đời sống, kĩ thuật. Trong hệ thống cấu trúc chương trình Vật lí, "Cảm ứng điện từ" là chương kết thúc phần điện học - điện từ học. Có thể nói chương "Cảm ứng điện từ" là nhịp cầu nối giữa kiến thức về các hiện tượng điện từ đã nghiên cứu trước đó (dòng điện sinh ra từ trường, từ trường biến thiên sinh ra dòng điện) với những nội dung sẽ nghiên cứu sau này (nguyên tắc sinh ra dòng điện xoay chiều; nguyên tắc hoạt động của máy phát điện một chiều và xoay chiều, máy biến áp, động cơ không đồng bộ ba pha…). HS có thể hiểu sâu sắc bản chất Vật lí của những ứng dụng kĩ thuật sẽ học ở lớp 12 khi mà họ hiểu được bản chất của hiện tượng cảm ứng điện từ và những qui luật chi phối hiện tượng này. Do đó, chương này cung cấp cho HS một vốn hiểu biết cơ bản về những hiện tượng, khái niệm, định luật, ứng dụng liên quan giữa hai hiện tượng “điện” và “từ” thường gặp trong đời sống, khoa học kĩ thuật. Quá trình học tập các kiến thức ở chương này đòi hỏi và cho phép HS làm quen với các phương pháp nhận thức đặc thù của Vật lí, đặc biệt là phương pháp thực nghiệm. Cùng với tác dụng giúp HS nắm vững những hiện tượng, khái niệm, định luật và nguyên lí Vật lí của các ứng dụng, chương "Cảm ứng điện từ" còn là phương tiện để rèn luyện các kĩ năng thực hành, hoạt động trí óc và tay chân, qua đó mở rộng vốn hiểu biết cơ bản đồng thời phát huy năng lực sáng tạo của HS.