- Phạm vi nghiên cứu:
HOẠT ĐỘNGTHỂ THAO CỦA TRUNG TÂM VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ TRUYỀN THÔNG HUYỆN
1.1.1. Khái niệm hoạt độngthể thao
Trong ỘTừ điển tiếng ViệtỢ, Hoàng Phê (2018) định nghĩa thể thao Ộlà những hoạt động nằm nâng cao thể lực con người, thường được tổ chức thành các hình thức trò chơi, thi đấu theo những quy tắc nhất định.
Xét về mặt lịch sử, khái niệm thể thao ra đời muộn hơn khái niệm giáo dục thể chất - thể dục. Trong thời kì cổ đại, thể dục được coi là một biện pháp rất hiệu quả để rèn luyện thân thể, phát triển toàn diện con người nói chung và cho quân đội nói riêng. Nhưng qua thực tế, người ta thấy cần phải kiểm tra, đánh giá kết quả của việc rèn luyện thể lực, các phẩm chất ý chắ, dũng cảm, mưu trắ,... Vì thế, các hình thức "đọ sức", "đua tài", "thi đấu" ra đời - đó là thể thao.
Thể thao là một bộ phận của văn hoá thể chất, là một hoạt động chuyên biệt hướng tới sự thành đạt trong một dạng, loại bài tập thể chất nào đó ở mức độ cao, được thể hiện trong quá trình thi đấu và hoạt động vui chơi, giải trắ. Ngoài ra, thể thao là một hoạt động phục vụ cho lợi ắch xă hội, thực hiện chức năng giáo dục, huấn luyện và giao tiếp. Đồng thời, thể thao cũng là một mặt quan trọng của quá trình sư phạm, đồng thời là một bộ phận của giáo dục thể chất ở giai đoạn huấn luyện cơ sở.
Đặng Đức Hoàn (2019) khi nghiên cứu về sự ra đời của thể thao đã khẳng định rằng Ộcon người trong quá trình tiến hoá, để sinh tồn trong sự đấu tranh với tự nhiên đã hình thành và phát triển những kỹ năng như chạy, nhảy, bơi leo trèo... Trải qua quá trình sống, con người đã nhận biết rằng sự thành thục các kỹ năng trên sẽ giúp ắch nhiều trong việc tìm kiếm thức ăn, để có thể hình thành những kỹ năng đó chỉ có thông qua tập luyện thường xuyên, từ đó các bài tập thể chất ra đờiỢ. Do vậy, có thể nói thể dục thể thao hình thành cùng với sự tiến hoá của loài người thông qua con đường lao động và đấu tranh sinh tồn với thiên nhiên.
Ngày nay hàm nghĩa thể thao với nghĩa rộng lớn là một quá trình giáo dục đồng thời cũng là một hoạt động văn hoá xã hội, lấy sự phát triển cơ thể, tăng cường thể chất, nâng cao sức khoẻ làm đặc trưng cơ bản. Nó là hiện tượng xã hội đặc thù bao hàm giáo dục thể chất, thể dục thể thao thành tắch cao và rèn luyện thân thể. Thể dục thể thao là những hoạt động phục vụ cho một nền chắnh trị, xã hội, kinh tế nhất định, đồng thời cũng chịu sự ảnh hưởng và hạn chế của nền kinh tế, chắnh trị, xã hội đó.
Theo quan điểm lý thuyết về hoạt động, A.N.Leontiev cho rằng hoạt động Ộlà một tổ hợp các quá trình con người tác động vào đối tượng nhằm đạt mục đắch thỏa mãn một nhu cầu nhất định và chắnh kết quả của hoạt động là sự cụ thể hóa nhu cầu của chủ thểỢ (Nguyễn Thị Thu Hiền, 2017). Kết hợp với cách hiểu về thể thao được thừa nhận hiện nay, có thể thấy khái niệm về hoạt động thể thao rất rộng và không có giới hạn rõ ràng. Nhiều quan điểm cho rằng, hoạt động thể thao là hoạt động gắn với thể chất con người, luôn đòi hỏi một số mức độ nỗ lực để di chuyển cơ thể và đáp ứng các yêu cầu của kỷ luật. Vắ dụ, để thực hành quần vợt, một người phải tập luyện để đạt được sự phát triển cơ bắp ở tay để tác động vào bóng, đồng thời cần có khả năng di chuyển trong suốt quá trình thi đấu, tập luyện.
Như vậy, hoạt động thể thao là một chuỗi các hoạt động, bao gồm rèn luyện, chuẩn bị luyện tập cho thi đấu, hoạt động thi đấu và là mối quan hệ giữa người với người trong thi đấu, cũng như việc xây dựng hình ảnh trong xã hội.