- Phạm vi nghiên cứu:
HOẠT ĐỘNGTHỂ THAO CỦA TRUNG TÂM VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ TRUYỀN THÔNG HUYỆN
1.1.4.2 Phân loại dựa trên đặc thù từng môn thể thao
Trong các nhóm môn thể thao có rất nhiều môn thể thao có quan hệ gần cận và mật thiết với nhau. Trên cơ sở phát triển một số môn thể thao cổ điển đã không ngừng sản sinh ra các môn thể thao mới; vắ dụ như môn bóng bàn ra đời ở nước Anh năm 1880 do các vận động viên chơi tennis gặp phải trời mưa đã chạy vào trong nhà, trong lúc nghỉ ngơi họ đánh tennis trên bàn gỗ, thế là việc hình thành môn bóng bàn vài năm sau đó. Hoặc môn bóng nước được hình thành khi vận động viên bóng đá đem bóng xuống nước chơi trò chơiẦ Đương nhiên các môn thể thao trong cùng một nhóm môn không phải đều được hình thành bởi cùng một môn thể thao ra đời sớm nhất, mà trong quá trình phát triển của lịch sử thể thao thành tắch cao đã ra đời một số môn thể thao có cùng đặc điểm hoặc thuộc tắnh mà được gộp với nhau trở thành các nhóm môn thể thao.
Cùng với sự phát triển không ngừng của thể thao thành tắch cao trên thế giới, một số môn thể thao truyền thống của khu vực được mở rộng và được sự thừa nhận của các tổ chức thể thao quốc tế, những môn thể thao khu vực đó sẽ được đưa vào chương trình thi đấu chắnh thức của Olympic. Cũng chắnh vì vậy mà số lượng các môn thể thao ở các nhóm môn cũng không ngừng tăng lên, đồng thời trong quá trình phát triển đó cũng đã thai nghén và chuẩn bị sản sinh những nhóm môn mới.
Các học giả lý luận huấn luyện nhóm môn đã dựa trên cơ sở phân tắch khoa học các đặc điểm và yếu tố quyết định năng lực thể thao và thành tắch thể thao của vận động viên các môn thể thao, kế thừa cách phân loại các môn thể thao của các học giả lý luận để lựa chọn sơ bộ các tiêu chắ phân loại nhóm môn, đồng thời tiến hành sàng lọc qua nhiều ý kiến của các nhà khoa học, các huấn luyện viên giàu kinh nghiệm cuối cùng đã xác định được các tiêu chắ phân loại sau:
- Dựa vào tố chất thể lực chủ đạo của môn thể thao. - Dựa vào cấu trúc động tác của môn thể thao. - Dựa vào đặc điểm định tắnh kỹ thuật động tác.
- Dựa vào mối quan hệ giữa vận động viên với khắ tài, dụng cụ. - Dựa vào đặc điểm khác nhau của sân bãi thi đấu.
- Dựa vào số lượng vận động viên tham gia thi đấu trên sân. - Dựa vào phương pháp đánh giá thành tắch thi đấu.
Trên cơ sở xác định tiêu chắ, lý luận huấn luyện đã xác định và kiểm định giá trị, tắnh khả thi và tắnh hợp lý của các tiêu chắ và kết quả phân loại các nhóm môn.