9. Cấu trúc luận văn
2.1.2. Cấu trúc chương trình Sinh học 11
Chƣơng trình Sinh học 11 gồm một phần là phần bốn đề cập đến sinh học cơ thể đa bào (gồm thực vật và động vật). Các kiến thức Sinh học 11 ở cấp độ cơ thể nối tiếp cấp độ nguyên tử, phân tử, bào quan, tế bào ở Sinh học 10 nhằm hoàn thiện chƣơng trình của THPT đƣợc trình bày theo các cấp độ tổ chức của thế giới sống từ đơn giản đến phức tạp.
Sinh học 11 có bốn nội dung tƣơng ứng với bốn đặc trƣng cơ bản sự sống là: chuyển hóa vật chất và năng lƣợng, cảm ứng, sinh trƣởng và phát triển, sinh sản. Chƣơng 1 đề cập đến sự chuyển hóa vật chất và năng lƣợng ở mức độ cơ thể với lƣu lƣợng kiến thức nhiều nhất, chƣơng 2 đề cập tính cảm ứng của cơ thể, chƣơng 3 đề cập đến sinh trƣởng và phát triển, chƣơng 4 trình bày về sinh sản của cơ thể. Trong mỗi chƣơng đều có các bài thực hành nhằm minh họa kiến thức hoặc củng cố hoặc phát triển nhận thức của HS về nội dung của chƣơng trình. Nhìn chung, chƣơng trình Sinh học 11 nói riêng và Sinh học THPT nói chung đã kế thừa đƣợc tinh hoa của những chƣơng trình cũ và đƣợc cấu trúc lại, có tham khảo chƣơng trình giáo dục của một số nƣớc, đảm bảo kiến thức hiện đại, cập nhật.
Trong chƣơng trình Sinh học 11, các kiến thức đƣợc đề cập ở mức độ đại cƣơng một cách tổng hợp dƣới dạng một cấp độ của tổ chức sống: các nguyên
tắc tổ chức, những quy luật vận động của ba nhóm chính là thực vật, động vật và con ngƣời. Để tìm hiểu và nắm vững phần kiến thức này thì kiến thức tế bào học ở lớp 10 là cơ sở, là nền tảng hết sức logic và cần thiết. Mặt khác, kiến thức sinh học cơ thể ở chƣơng trình Sinh học 11 lại là nền tảng để nghiên cứu tiếp các cấp độ tổ chức sống cao hơn trong Sinh học 12 (quần thể-loài, quần xã, hệ sinh thái).
Sinh học 11 giới thiệu về cấp độ tổ chức cơ thể với hai phần thực vật và động vật riêng biệt bởi chúng có những đặc điểm đặc trƣng riêng cho mỗi giới (cũng nhƣ giới thiệu riêng phần Vi sinh vật ở cuối chƣơng trình lớp 10 và xem nhƣ nghiên cứu cơ thể đơn bào). Khi phân tách nhƣ vậy, HS sẽ dễ tiếp thu và so sánh sự khác nhau giữa hai giới cũng nhƣ nhận thấy sự thích nghi hợp lí của hai giới này. Mặt khác, những đặc điểm chung của hai giới cũng phản ánh sự thống nhất của sinh giới.